شدد محمد أبو الفضل علي، مدير عام إدارة المنشاه التعليمية جنوب محافظة سوهاج ونقيب المعلمين، خلال متابعته للمنظومة التعليمية بمدرسة الشهيد عبد الرحمن جمال للتعليم الأساسي بنجع الدير، على تنفيذ الآليات التي تحافظ على إنضباط سير العملية التعليمية، مؤكدا على أنه لا تراخي في مواجهة ظاهرة غياب الطلاب بالمدارس من خلال تطبيق يوم رياضي، ويوم ثقافي في الأسبوع، لمحاولة جذب الطلاب للمدارس، مع الحرص على مواصلة تنفيذ فترات المشاهدة للقنوات التعليمية والتى تضم أكثرالمعلمين تميزاً، وتنفيذ مجموعات الدعم المدرسي التي تضم المعلمين الأكفاء المتميزين للتدريس بها.


 

وأضاف مدير عام الإدارة أن الوزارة قررت عودة نظام أعمال السنة من جديد، ليهتم الطلاب بالحضور خوفاً من خسارة الدرجات، لافتاً أنه تم إلزام الطلاب بعمل مشروعات بحثية جماعية، لإعادة ربطهم بالمدرسة من جديد، كما تم تكليف مدارس المرحلة الثانوية بتسجيل الغياب الإلكتروني، وتطبيق لائحة الإنضباط المدرسي، مؤكداً على أنه لا تراخي في مواجهة ظاهرة غياب الطلاب والعمل على جذب الطلاب للمدرسة.


 

وأوضح محمد أبو الفضل، أن الإنضباط المدرسي يعتبر الأساس الذي يحدد تفوق الطالب وتكوين شخصيته المستقبلية، ولهذا يعد تأكيد القوانين والانضباط في المدرسة أمراً حيوياً، كما أن التركيز على تفعيل الدور الإجتماعي للمدرسة، وتحفيز الطلاب بشكل إيجابي من خلال برامج تحفيز وتقدير، وذلك يساهم في تعزيز الإنضباط المدرسي والذي يعد حجر الأساس الذي يرتكز عليه بناء شخصية الطالب المستقبلية، مشيراً إلى أن تحقيق التفوق لا يعتمد فقط على الأداء الأكاديمي، بل يتضمن أيضاً تطوير قيم وأخلاقيات الإنضباط والمسؤولية.


 

وشدد نقيب المعلمين على أن تعليم المنشاه يتخذ دائماً إجراءات إيجابية لتحسين البيئة المدرسية وجعلها مكاناً يشجع على التفاعل الإيجابي والحضور الدائم من خلال توفير مرافق مدرسية جاذبة وتحفيز المعلمين على استخدام أساليب تدريس مبتكرة تجعل الدراسة مثيرة وملهمة وتفعيل الأنشطة التربوية الرياضية منها والثقافية لجعل المدرسة مكاناً مثيراً وجاذباً للطلاب.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: سير العملية التعليمية سوهاج يوم رياضى

إقرأ أيضاً:

عبد اللطيف: تطوير مناهج العربي والدين والدراسات الاجتماعية بالمدارس

أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه فيما يتعلق بالمناهج التعليمية، فهناك تطوير لمحتوى المقررات التعليمية لمناهج اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية، بناء على رجع الصدى من الميدان، وطبقًا للإطار العام للمناهج.

وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الوزارة تستهدف معالجة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب، مضيفا أنه سيتم تنفيذ برامج تنمية مهارات القراءة والكتابة خلال الفترة الصيفية لتحسين مهارات الطلاب.

وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على ضرورة أن تتم عملية تصحيح الامتحانات بشفافية وعدالة، بهدف تحديد المستوى الحقيقي للطلاب، ومعرفة نواحي الضعف لديهم، والعمل على معالجتها خلال فترة الإجازة الصيفية، وذلك لتمكين الطلاب من استيعاب المناهج بشكل صحيح وبناء.

وكان قد عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني اجتماعًا مع مديرى ووكلاء المديريات  ومديرى ووكلاء الإدارات التعليمية بجميع المحافظات؛ وذلك لمتابعة نتائج انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية واستعراض الإجراءات التنفيذية والاستعدادات  النهائية المتعلقة بامتحانات العام الدراسى الحالى  ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥، والتأكيد على تنفيذ التعليمات والإجراءات المنظمة للعملية الامتحانية .

وفى مستهل الاجتماع، أكد الوزير محمد عبد اللطيف على أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة والمديريات التعليمية، والواقع الميدانى، قائلًا: "إنكم شركاء حقيقيون في تحقيق الأهداف وتطوير الأداء التعليمي.

وأكد الوزير، أن النجاح الذي تحقق مؤخرًا في قطاع التعليم هو ثمرة جهود مخلصة ومشتركة بذلها المعلمون، ومديرو الإدارات، والمديريات التعليمية، مشيدًا بما قدموه من عمل دؤوب وتفانٍ في مواجهة التحديات.

وقال الوزير: "نلتقي اليوم كما اعتدنا، لنستمع إلى آرائكم ونبني قراراتنا معًا على أسس من الواقع والخبرة، إيمانًا بأن تطوير التعليم مسؤولية جماعية".

وأضاف الوزير أنه تم مواجهة مشكلات مزمنة تراكمت على مدار أكثر من 30 عامًا، مثل العجز في أعداد المعلمين، وارتفاع الكثافات الطلابية في الفصول، وقد نجحت جهودكم وجهود المعلمين في التخفيف من حدة هذه التحديات وتحقيق خطوات مهمة على طريق الإصلاح.

وشدد الوزير محمد عبد اللطيف على أن ضمان جودة التعليم داخل الفصل الدراسي هو الهدف الأساسي، مؤكدًا أن الوزارة تسعى إلى تقديم تعليم يليق بأبنائها الطلاب.

وفي هذا السياق، أعلن الوزير محمد عبد اللطيف عن توجه الوزارة إلى استحداث إدارة أو وحدة مركزية للجودة في كل مديرية تعليمية، يتم تشكيلها من الكوادر التعليمية المحالة على المعاش من مديري المديريات والإدارات والمدارس، لما لديهم من خبرات واسعة ومؤثرة في مجال التربية والتعليم.

وأوضح الوزير أن كل إدارة تعليمية ستُشكل هذه الوحدة بحسب حجمها، لتضم نحو 10 أفراد مختصين، تكون مهمتها تقييم الأداء التعليمي داخل المدارس وفقًا لمعايير واضحة، من خلال زيارات ميدانية شاملة، على أن يتم تحليل وضع كل مدرسة وتحديد نقاط القوة والاحتياج، وإرسال النتائج إلى الوزارة، وستقوم الوزارة بإعداد خطة عمل موجهة بناءً على هذا التقييم، إلى جانب تزويد المديريات التعليمية بتقارير مفصلة عن احتياجات كل مدرسة، لضمان تحسين الجودة على أسس علمية وعملية.

وبالنسبة لاستعدادات امتحانات آخر العام، أكد وزير التربية والتعليم على أهمية بذل أقصى الجهود لضمان سير الامتحانات بشكل منظم ونزيه، مشددًا على ضرورة الالتزام الكامل بكافة الإجراءات والتدابير المشددة لضمان سلامة العملية الامتحانية، مشددًا على عدم السماح بوجود أو استخدام أية وسائل أو طرق قد تساعد على الغش؛ لضمان نجاح الامتحانات وتحقيق مبدأ العدالة والشفافية في تقييم الطلاب.

طباعة شارك وزير التربية والتعليم التربية والتعليم التعليم التعليم الفني

مقالات مشابهة

  • لمتابعة سير العملية التعليمية..وكيل تعليم أسيوط يتفقد عددا من مدارس إدارة البداري
  • مهم لأبناء المعلمين توجيهي 2025 / رابط
  • «تعليم الرياض» يعلن بدء استقبال طلبات التقاعد المبكر لشاغلي الوظائف التعليمية
  • إقبال كثيف على القوافل التعليمية المجانية لطلاب الشهادة الإعدادية ببورسعيد
  • وزير التعليم: نسبة حضور الطلاب بالمدارس 90%؜ منذ بداية العام الدراسي
  • مدير تعليم المنوفية يتفقد سير العملية التعليمية بعدد من مدارس شبين الكوم
  • تدشين التعاون بين تعليم مطروح وفرع دار الإفتاء بالمحافظة
  • تعليم المدينة المنورة ينفذ إجراءات التوظيف التعاقدي لـ1003 مرشحين ومرشحات لشغل الوظائف التعليمية
  • غياب جالينو عن مواجهة الشباب
  • عبد اللطيف: تطوير مناهج العربي والدين والدراسات الاجتماعية بالمدارس