يبدأ تدريسها في العام الحالي.. «التعليم» تعلن مناهج الصف الأول الإعدادي المطورة
تاريخ النشر: 29th, August 2024 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رابط مناهج الصف الأول الإعدادي الجديدة التي تم إعدادها لبدء تطبيق نظام التعليم الجديد بـ «أولى إعدادي» في العام الدراسي الجديد 2024-2025، على موقعها الرسمي.
ويضم كتاب اللغة العربية الجديد المقرر على طلاب الصف الأول الإعدادي في العام الدراسي 2024 - 2025، عدة موضوعات عن الهوية ومؤثراتها، والرياضة، والهوية وبناء الشخصية، والشعر والشعور، وأصدقائي، وأدب وفكر.
كما يضم كتاب العلوم الجديد المقرر على طلاب الصف الأول الإعدادي، عدة موضوعات عن: تركيب الذرة، والجدول الدوري لتصنيف العناصر، والمادة وخصائصها، والروابط الكيميائية، والقوى الكهربية، والقوة المغناطيسية، وقوى الجاذبية، والخلايا والحياة، والصفات العامة للكائنات الحية، والميكروبات، ونظم الأرض والشمس والقمر.
أما كتاب الرياضيات الجديد المقرر على طلاب الصف الأول الإعدادي، فيحتوي على عدة موضوعات عن: النسبة المئوية والنسبة والتناسب، ومجموعات الأعداد والعمليات عليها، والعمليات على الأعداد الصحيحة، والعملية على الأعداد النسبية، والجبر بالتعبيرات والصيغ الرياضية، والمعادلات الخطية، والإحصاء بتنظيم البيانات والوسط الحسابي والقطاعات الدائرية، والهندسة بأنواع الزوايا والعلاقات بين الزوايا، والتوازي والمثلث والاشكال الرباعية والمضلعات والإحداثيات
وكتاب الدراسات الاجتماعية الجديد، به عدة موضوعات عن: الملامح الطبيعية لقارة أفريقيا وحضاراتها القديمة، والحضارة المصرية القديمة وعلاقاتها بحضارات أفريقيا، علاقة مصر بأفريقيا خلال العصور الوسطى.
اقرأ أيضاًالتقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني
حقيقة حذف نتيجة الثانوية العامة 2024 من موقع وزارة التربية والتعليم
تفاصيل مسابقة تعيين 20 ألف معلم بوزارة التربية والتعليم
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطوير المناهج المناهج المطورة الصف الأول الإعدادی التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
سعادة وزيرة التربية والتعليم تلتقي معالي وزير التربية الكويتي
التقت سعادة لولوة بنت راشد الخاطر، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، معالي المهندس سيد جلال الطباطبائي، وزير التربية الكويتي، وذلك على هامش زيارتها إلى دولة الكويت الشقيقة.
وجرى خلال اللقاء استعراض أوجه التعاون المشترك في المجال التربوي والتعليمي، وإنشاء الشراكات الاستراتيجية، بما يُعزز جودة التعليم في البلدين الشقيقين.