«تعليم المنيا» يناقش حل مشكلة العجز بالمدارس قبل بدء الدراسة
تاريخ النشر: 19th, August 2023 GMT
شدد الدكتور علي عبد السلام، مدير الإدارة التعليمية في المنيا، على حل مشكلة العجز والزيادة في الأخصائيين بالتوجيهات المختلفة من خلال الندب أو النقل بين المدارس طبقا للقرار الوزارى رقم 202 لسنة 2013.
اجتماع لمناقشة سد العجز بالمدارس
جاء ذلك خلال اجتماع عقده مدير عام إدارة المنيا التعليمية بالموجهين الأوائل للأنشطة لمناقشة الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2023-2024.
أكد مدير الإدارة التعليمية، علي ضرورة التأكيد على الانضباط الإداري والإلتزام بالمواعيد المقررة الرسمية وإتباع اللوائح والقوانين والقرارات المنظمة لذلك.
مناقشة المشكلات ببعض المدارس
وناقش الاجتماع الإلتزام بمواعيد المدرسة المدرجة أو الإدارة حسب الخطة المدرجة مسبقا وعدم تغيرها إلا لصالح العمل، ومتابعة التوجيهات والنشرات الواردة من وزارة التعليم، وتحديد نقاط القوة والضعف بكل مدرسة والتى تحتاج إلى تحسين أو دعم، ويقدم التوجيه المناسب والخطط المناسبة لتحسين الأداء و تقديم الدعم المطلوب ومناقشة المشكلات التي تقع ببعض المدارس والعمل علي حلها.
على جانب آخر، واصلت مديرية تعليم المنيا، تنفيذ فعاليات مبادرة "صحتهم مستقبلهم" بالشراكة بين اليونيسيف وشركة المياه والتربية والتعليم ضمن خطة النشاط الصيفي بالمنيا، حيث يساهم المشروع بدرجة كبيرة فى رفع الوعى لدى طلبة المدارس الإبتدائية بإدارة المنيا، من خلال حزمة الأنشطة التى تم تنفيذها والتي تناولت كافة رسائل المشروع الـ6 الخاصة بترشيد استهلاك المياه والحفاظ على مصادرها من التلوث، الاستخدام الأمثل لشبكة الصرف الصحي، التغذية الصحية السليمة، النظافة الشخصية والنظافة العامة، والتغيرات المناخية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المنيا تعليم المنيا المدارس العام الدراسي الجديد
إقرأ أيضاً:
"التعليم" تُقر تعديلات على فترات الدراسة وضوابط النجاح في التربية الدينية وتوزيع الأنشطة بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية
أصدرت الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيهات جديدة تتعلق بتعديل توزيع الفترات الدراسية ببعض الصفوف الدراسية، وتحديث ضوابط النجاح في مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى تنظيم تدريس الأنشطة التربوية، وذلك في إطار تطوير منظومة التعليم الأساسي وتحقيق الاستفادة المثلى من وقت الحصة المدرسية.
وبحسب الخطاب الرسمي الموجه من رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام إلى مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، تقرر تعديل عدد الفترات الدراسية المخصصة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية، وكذلك صفوف الرابع والخامس والسادس، بالإضافة إلى الصفوف من الأول إلى الثالث الإعدادي.
وأكد القرار أن النجاح في مادة التربية الدينية، يُشترط فيه حصول الطالب على 50% من إجمالي درجات المادة، حتى تُضاف لدرجات النجاح ضمن المجموع الكلي للطلاب.
كما حددت الوزارة المواد التي تضاف للمجموع كالتالي:
ـ في الصفوف الثلاثة الأولى (الأول والثاني والثالث الابتدائي): اللغة العربية – الرياضيات – اللغة الإنجليزية.
ـ في الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي: اللغة العربية – الرياضيات – اللغة الإنجليزية – العلوم – الدراسات الاجتماعية.
وفي خطوة تهدف إلى تخفيف العبء وتوزيع الجهد التعليمي، تقرر تخفيض عدد فترات تدريس مادة "اكتشف" للصفين الأول والثاني الابتدائي من ثلاث فترات إلى فترة ونصف فقط أسبوعيًا.
وشددت التوجيهات على أن مادة القيم واحترام الآخر، سيتم تدريسها دون نشاط مصاحب، على أن يتولى تدريسها أحد معلمي المواد المختلفة وفقًا لما يحدده مدير المدرسة، بما يضمن ترسيخ السلوكيات الإيجابية لدى الطلاب.
كما تقرر أن تكون مادتا تكنولوجيا المعلومات والمهارات المهنية من المواد التي تُدرّس على هيئة نشاط، بواقع نصف فترة لكل مادة، وتُدرسان بالتناوب مع مادتي التربية الفنية والتربية الرياضية، وذلك للصفين الأول والثاني الإعدادي.
واختتمت الإدارة تعليماتها بضرورة إعادة تنظيم توزيع فترات الأنشطة بين التربية الموسيقية والمهارات المهنية، بما يضمن تحقيق التوازن بين تنمية المهارات الفنية والتقنية لدى الطلاب.
ويأتي هذا التعديل في إطار سياسة وزارة التربية والتعليم الرامية إلى تطوير المناهج الدراسية وتفعيل الأنشطة الصفية واللاصفية، بما يواكب متطلبات تطوير التعليم وتطبيق المنظومة الجديدة في مختلف المراحل الدراسية.
قمة منتظرة.. باريس سان جيرمان وتشيلسي في نهائي كأس العالم للأندية