نظمت الدكتورة هدى حميد، مدير عام التحرير والنشر مسئول ملف الطفل بوزارة الأوقاف، بالتعاون مع الواعظة مرفت عزت، فعالية متميزة بعنوان "أنت تسأل ونحن نجيب" في جناح الطفل، ضمن فعاليات المجلس الأعلى للشئون الإسلامية بمعرض القاهرة الدولي للكتاب في دورته السادسة والخمسين، وبرعاية من الدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف، وبرعاية الدكتور محمد عبد الرحيم البيومي، الأمين العام للمجلس الأعلى للشئون الإسلامية.

شهدت الفعالية تفاعلًا كبيرًا من الأطفال الذين طرحوا العديد من الأسئلة حول مواضيع دينية وثقافية؛ ما جعل الجو يتسم بالمرح والفائدة، وتهدف الفعالية إلى تعزيز فهم الأطفال للقيم الدينية والتعاليم الإسلامية من خلال الإجابة على أسئلتهم بطريقة بسيطة وسهلة.

وقالت الواعظة مرفت عزت: "الهدف من هذه الفعالية هو تبسيط المفاهيم الإسلامية للأطفال، وتقديم إجابات على أسئلتهم بطريقة تناسب أعمارهم وتساعدهم في فهم دينهم بشكل أفضل".

أشادت الواعظة مرفت عزت بالجهود الكبيرة التي تبذلها وزارة الأوقاف تحت قيادة الدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف، في دعم الأنشطة الثقافية والتعليمية الهادفة، قائلة: "نشكر الوزارة على تقديم هذا الدعم المستمر، الذي يؤكد حرصها على نشر الوعي الديني والثقافي في أوساط الأطفال والشباب".

وأضافت: "المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، برئاسة الأستاذ الدكتور محمد عبد الرحيم البيومي، يقوم بدورٍ حيويٍّ في تنظيم هذه الفعاليات النوعية التي تسهم في نشر الفكر الوسطي المعتدل وتعليم الأطفال القيم الدينية الصحيحة."

أشاد الحضور من الأطفال وأولياء الأمور بهذه المبادرة، مؤكدين أن مثل هذه الأنشطة تسهم في بناء جيل متعلم ومُثقف دينيًا. كما لفتوا إلى أن هذه الفعاليات تسهم في تحفيز الأطفال على الاهتمام بالقراءة والاطلاع على الأمور الدينية.

جاءت هذه الفعالية ضمن سلسلة الأنشطة المميزة التي ينظمها المجلس الأعلى للشئون الإسلامية في معرض الكتاب، والذي يسعى إلى نشر الوعي الثقافي والديني بين الأطفال وتعزيز القيم الإسلامية الوسطية.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: معرض القاهرة للكتاب معرض القاهرة الدولي للكتاب معرض الكتاب الأعلى للشئون الإسلامیة

إقرأ أيضاً:

تشمل عزل سكن الطلاب.. أبرز ضوابط "التعليم الخاص" الجديدة - عاجل

اعتمدت وزارة البلديات والإسكان الاشتراطات المحدثة للمباني التعليمية الخاصة، والتي تدخل حيز التنفيذ فور نشرها، بهدف خلق بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة للاستثمار في المملكة.
وتجيب هذه الخطوة عن تساؤلات المستثمرين وأولياء الأمور حول معايير السلامة والتنظيم المكاني، حيث تحل هذه الاشتراطات محل اللوائح السابقة لضمان توافق المنشآت التعليمية مع كود البناء السعودي ومستهدفات رؤية 2030.قواعد إنشاء دور الحضانةوتأتي هذه الخطوة التنظيمية لتشمل كافة المباني التعليمية الخاصة، بدءاً من دور الحضانة ورياض الأطفال وصولاً إلى المدارس الثانوية والمجمعات التعليمية، سواء كانت مملوكة أو مستثمرة من القطاع الخاص.
أخبار متعلقة الدكتور عبد العزيز بن محيي في ضيافة "هيئة الصحفيين" بمكة غدًامواطنون ومقيمون: مقولة ولي العهد "لن ينجو فاسد" رسخت نهج العدالة والنزاهة في المملكةوتسعى الوزارة من خلال هذه التحديثات إلى تحسين البيئة العمرانية ومعالجة التشوه البصري، بالتوازي مع الحد من التأثيرات السلبية على الحركة المرورية في المدن.
ومنحت الوزارة مرونة غير مسبوقة للمستثمرين بالسماح بإنشاء دور الحضانة ورياض الأطفال على الأراضي السكنية والتجارية، شريطة أن تكون في مباني مستقلة أو ضمن أجزاء محددة من مباني قائمة بمداخل منفصلة لضمان السلامة. وتُلزم الاشتراطات الجديدة المستثمرين بتوفير مساحات محددة لكل طالب، تختلف باختلاف المرحلة التعليمية وتصنيف المدينة من حيث الكثافة السكانية إلى ثلاث فئات رئيسية.معايير السلامة المكانية والمروريةوشددت اللوائح الجديدة بصرامة على معايير السلامة المكانية، حيث حظرت إقامة رياض الأطفال أو دور الحضانة بمسافة تقل عن 50 متراً من محطات الوقود أو محلات بيع الغاز.
كما اشترطت ألا تقل المسافة بين هذه المنشآت وتقاطعات الشوارع التجارية والرئيسية عن 250 متراً، لضمان انسيابية الحركة وحماية الأرواح.
وفيما يخص الحركة المرورية، ألزمت الاشتراطات المشاريع التعليمية الكبرى بتقديم دراسة شاملة للتأثير المروري معتمدة من الأمانات، لتقييم الوضع الراهن والمستقبلي لشبكة الطرق المحيطة. وحددت اللائحة بدقة عدد مواقف السيارات والحافلات المطلوبة بناءً على عدد الفصول وتصنيف المدينة، لإنهاء ظاهرة التكدس المروري أمام المدارس.
وسمحت الوزارة باستغلال أقبية المباني «البدروم» في الأنشطة الترفيهية كالملاعب والمسابح أو الخدمات المساندة، مع حظر استخدامها نهائياً كفصول دراسية لمراحل الحضانة ورياض الأطفال حفاظاً على سلامة الصغار.
كما مكنت المستثمرين من إضافة أنشطة تجارية متجانسة أو إضافية بنسبة تصل إلى 50% من المساحة الإجمالية، مما يعزز الجدوى الاقتصادية للمشاريع التعليمية.خدمات ذوي الإعاقةوأولت الاشتراطات اهتماماً بالغاً بذوي الإعاقة، ملزمةً المباني بتوفير منحدرات ومواقف خاصة ومرافق متوافقة مع كود البناء السعودي ومعايير الوصول الشامل لضمان دمجهم الكامل في البيئة التعليمية. وتضمنت اللائحة تفاصيل دقيقة حول التصميم المعماري للواجهات ليتناغم مع الهوية العمرانية للمنطقة، مع منع تركيب التمديدات والأسلاك بشكل ظاهر ومشوه.
وتحتم اللوائح الجديدة على جميع المنشآت التعليمية عرض ”الرمز الإلكتروني الموحد“ «QR Code» بشكل بارز على واجهة المبنى وفي مناطق الاستقبال، لتمكين المستفيدين والجهات الرقابية من الاطلاع على بيانات التراخيص والوثائق النظامية بسهولة. وتؤكد الوزارة أن هذه الاشتراطات لا تلغي وثائق أنظمة البناء الصادرة عن هيئات تطوير المناطق، بل تتكامل معها لتحقيق المصلحة العامة.

مقالات مشابهة

  • تعرف على أبرز الشخصيات التي واجهت التحريض الإسرائيلي خلال 2025؟
  • تشمل عزل سكن الطلاب.. أبرز ضوابط "التعليم الخاص" الجديدة - عاجل
  • أبرز الأمراض التي تهدد مرضى القلب خلال فصل الشتاء
  • أبرز أحكام زكاة المال في الشريعة الإسلامية
  • أبرز المشاركين في المسابقة العالمية للقرآن الكريم 2025 وقيمة الجوائز
  • وزير الأوقاف يشهد احتفالية تسليم جائزة الدكتور محمد ربيع ناصر للبحث العلمي في دورتها الثامنة
  • "التراث المشترك بين المدارس الإسلامية".. ضمن فعاليات جناح مجلس حكماء المسلمين
  • البحوث الإسلامية يستهلّ فعاليات أسبوع الدعوة الإسلامية الـ ١٥ بندوة عن «التغريب»
  • مجلس الوزراء يعيد تشكيل مجلس الأوقاف والشؤون الإسلامية بالقدس
  • المطيعي بمعرض الكتاب .."حُجّة الله على خليقته" بيان كلام الله من البشر