تعليم الأحساء يُحقق المركز الأول في مسابقة تحدي القراءة العربي للعام 2022 -2023
تاريخ النشر: 2nd, September 2023 GMT
المناطق_واس
حققت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة الأحساء المركز الأول على مستوى المملكة بفوز الطالب حسين بن صالح المهدي، في مسابقة تحدي القراءة العربي للعام 2022 -2023 في دورتها السابعة التي أعلن عنها في محافظة الطائف أمس، من بين 1.200.000 طالب وطالبة من 40 إدارة تعليمية بالمملكة.
وأشار مدير عام التعليم بالأحساء حمد العيسى، إلى أن الطالب بهذا الفوز سيمثل المملكة للمنافسة على مستوى الدول العربية والتي ستقام منافساتها خلال الفترة القادمة في دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة، متمنياً أن يحقق الطالب مراكز متقدمة في المسابقة.
تحويل عملات السعودية |
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: أبرز المواد2 سبتمبر 2023
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم القليوبية يهنئ أبطال تحدي القراءة الفائزين على مستوى الجمهورية
قدم مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، خالص تهانيه للطلاب والمدارس الفائزة في مسابقة تحدي القراءة العربي بموسمها التاسع لعام 2025 على مستوى الجمهورية، وتأتي هذه الإنجازات تحت رعاية وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور محمد عبد اللطيف، ومحافظ القليوبية، المهندس أيمن عطية.
جاء التكريم في حفل بهيج حضره نائب الوزير، ونائب سفير دولة الإمارات العربية المتحدة، إيمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية، وزينب نور الدين مشهور مدير الإدارة العامة للمكتبات.
توجت الطالبة تغريد محمد عبد العليم من مدرسة الخصوص الرسمية للغات بالمركز الأول على مستوى الجمهورية، لتصبح بذلك بطلة مصر وتتأهل للمنافسة على مستوى الوطن العربي.
كما حققت مدرسة حسن أبو بكر الرسمية للغات بإدارة القناطر الخيرية المركز الثاني ضمن فئة أفضل مدرسة، تحت قيادة مدير المدرسة إبراهيم حسين، وبإشراف سماح عبده منسق مشروع تحدي القراءة العربي بالقليوبية.
ولم تتوقف إنجازات القليوبية عند هذا الحد، فقد فازت الطالبة مريم محمد سعيد من إدارة شرق شبرا التعليمية بالمركز الثامن على مستوى الجمهورية، وذلك تحت إشراف الأستاذة زينب الشافعي، موجه عام المكتبات بالقليوبية.
تعكس هذه النتائج المتميزة الجهود الكبيرة التي تبذلها مديرية التربية والتعليم بالقليوبية في دعم وتشجيع الطلاب على القراءة، وتنمية مهاراتهم اللغوية والثقافية، بما يتوافق مع الرؤية الطموحة للدولة في بناء أجيال واعية ومثقفة.