مديرو التعليم الابتدائي بانزكان ضد استفسار الأساتذة المضربين لغياب السند القانوني (بلاغ)
تاريخ النشر: 8th, October 2023 GMT
دعت نقابة تعليمية لمديري التعليم الابتدائي بالمغرب، إلى “عدم توجيه الاستفسارات للمضربين لغياب السند القانوني المخول للمدير”.
وفي بلاغ صادر عن المكتب الإقليمي للجمعية الوطنية لمديري التعليم الابتدائي بانزكان، دعا إلى مقاطعة جميع الاجتماعات والتكوينات التي تنظمها المصالح اللاممركزة للوزارة (الأكاديمية الجهوية، المديريات الإقليمية….
ودعا إلى الاكتفاء بملء لوائح المضربين والاحتفاظ بها في الإدارة، كما دعاإلى الانسحاب من جميع المجموعات التي تديرها المديرية الإقليمية والأكاديمية، وعدم التفاعل مع الاتصالات الواردة على الخاص.
بالإضافة إلى مُقاطعة البريد جلبا وإيداعا ومقاطعة اللجان الوافدة على المؤسسة، مع استثناء الشواهد المدرسيه، وشواهد المغادرة ومليون محفظة والإطعام المدرسي.
ويذكر أن أولياء أمور تلاميذ فوجئوا في عدد من المدارس العمومية، الخميس المنصرم، بغياب مجموعة من الأساتذة عن حجرات الدراسة واعادة ابنائهم الى البيوت وذلك في سياق اضراب اعلنته مجموعة من الهيئات النقابية.
يأتي ذلك، بعد أن رفضت نقابات وتنسيقيات النظام الأساسي لموظفي التعليم والذي وقعته النقابات الأكثر تمثيلية مع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة ضمن “اتفاق 14 يناير”.
وشارك “الأساتذة المتعاقدون”، في الاضراب الوطني، كما شاركت تنسيقيات تربوية في هذا الإضراب الذي يشكل تحديا لقرار وزراة التربية الوطنية التي راهنت على النظام الأساسي الموحد الجديد لحل المشاكل المستعصية في القطاع. كلمات دلالية اضراب التعليم النظام الأساسي بنموسى
المصدر: اليوم 24
كلمات دلالية: اضراب التعليم النظام الأساسي بنموسى
إقرأ أيضاً:
استكمال الامتحان المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
تواصل المدارس الابتدائية بمختلف الإدارات التعليمية أعمال الامتحان المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لليوم التالي على التوالي، وسط حالة من التنظيم والمتابعة الدقيقة من الإدارات التعليمية، حرصًا على نجاح منظومة التقييم الجديدة التي تعتمد على قياس مهارات الفهم والاستيعاب وليس الحفظ فقط.
ويهدف الامتحان المبدئي إلى التعرف على المستوى الحقيقي للطلاب في مهارات القراءة والكتابة والحساب قبل بدء الاختبارات الرسمية لمنتصف العام، بما يساعد المعلمين على تحديد نقاط القوة والضعف ووضع خطط علاجية مبكرة.
وتشهد لجان الامتحان حالة من الهدوء والانضباط، مع التزام المدارس بتطبيق الإرشادات المنظمة لامتحانات الصفوف الأولى، وإتاحة بيئة داعمة للطلاب من خلال وجود معلمين لمساعدتهم على فهم طبيعة الأسئلة، دون أي تدخل في الإجابات.
كما تحرص الإدارات التعليمية على المتابعة المستمرة لسير الامتحان عبر جولات ميدانية لرصد أي معوقات والتأكد من جاهزية المدارس وتوفير وسائل الراحة للطلاب.
وتتضمن أوراق التقييم أسئلة مبسطة تقيس مهارات القراءة الأساسية والتعبير عن الصور والمهارات العددية الأولية، بما يتماشى مع الدليل الإرشادي لتقييم الصفوف الأولى.
ويعد هذا التقييم خطوة مهمة ضمن خطة الوزارة لرفع كفاءة تعلم الطلاب في المراحل المبكرة، باعتبارها الأساس الذي يبنى عليه إتقان مهارات التعليم في المراحل الأعلى.
ومن المتوقع أن تستمر أعمال الامتحان المبدئي خلال الأيام المقبلة حتى الانتهاء من جميع الصفوف في المدارس الابتدائية، على أن يتم تحليل النتائج داخل كل مدرسة لاتخاذ الإجراءات المناسبة لدعم الطلاب قبل انطلاق امتحانات نصف العام.
الانتقالي يكثف انتشاره العسكري في المهرة ويستحدث نقاط تفتيش