محافظ بني سويف يوجه بتسريع وتيرة الأعمال في مشروع كوبري أشمنت
تاريخ النشر: 20th, November 2023 GMT
أكد الدكتور محمد هاني غنيم، على انتظام العمل بمشروع إنشاء كوبري أشمنت الجديد بمركز ناصر، الذي يتم تنفيذه على ترعة الإبراهيمية، ضمن مشروعات حياة كريمة، ويستهدف تسهيل الحركة المرورية لربط الجانب الشرقي بالجانب الغربي للقرية.
تسريع وتيرة الأعمال بمشروع كوبري أشمنتووجه محافظ بني سويف خلال تفقده سير العمل بالمشروع، اليوم الإثنين، رئيس الوحدة المحلية لمركز ومدينة ناصر، باستمرار المتابعة لسير العمل في مشروع إنشاء الكوبري، مع التأكيد على تعزيز التواصل والتنسيق بين كافة الجهات ذات الصلة، لضمان انتظام العمل وتيسير الحركة المرورية بمحيط الأعمال، خاصة مع تقاطعها مع الطريق الزراعي.
كما وجه محافظ بني سويف بتسريع وتيرة الأعمال في مشروع إنشاء الكوبري، نظراً لأهميته في تسهيل الحركة والانتقال بين غرب وشرق القرية، والتواجد اولًا بأول للوقوف ميدانيا على الموقف التنفيذي والمعوقات التي قد تواجه سير العمل، وذلك لتوفير الحلول أو البدائل الممكنة بالتنسيق مع الوزارات والجهات المعنية.
كوبري جديد لقرية اشمنت ببني سويفو يبلغ طول كوبري اشمنت الجديد 19 متراً وبعرض 12 مترا، والذي يجرى تنفيذه إنشاء جديد، عقب حدوث تصدعات في الكوبري القديم، حيث جرى إداراج المشروع ضمن مبادرة حياة كريمة وجاري تنفيذه بعد مطالبة أهالي القرية بإحلال وتجديد الكوبري، قبل أن تفاجئهم الدولة المصرية بكوبري جديد.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: كوبري اشمنت الجديد بني سويف محافظ بني سويف مبادرة حياة كريمة
إقرأ أيضاً:
تدريب بالمؤسسات الصناعة.. تفاصيل إنشاء برامج دراسية مزدوجة بقانون التعليم
يعد تعديل قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981، والمقدم من الحكومة، من القوانين الهامة التي أقرها مجلس النواب بشكل نهائي.
أجاز مشروع القانون إنشاء مدارس تكنولوجية تخصصية أو متعددة التخصصات ومراكز تميز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والخدمات، لتلبية احتياجات سوق العمل.
ونصت مادة (31) على أن تحدد بقرارات من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي شروط إنشاء ونوعيات، وأهداف وطريقة وخطط العمل والدراسة والتدريب بالمدارس التكنولوجية، والمسئوليات الملقاة عليها، ونوعية التخصص الذي يدرسه طلابها، ويجوز إنشاء مدارس تكنولوجية متعددة التخصصات، وتلحق بكل مدرسة معامل ومنشآت للتدريب أو الإنتاج أو المزارع المناسبة وفقا لطبيعتها على أن يراعى التناسب في المساحة والتجهيزات لتلك المنشآت والمعامل والمزارع مع عدد وتخصصات طلابها ونوع الدراسة بها وأقسامها، ويجوز لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي بناء على احتياجات سوق العمل إنشاء نوعيات متخصصة من المدارس التكنولوجية ومراكز التميز (مدارس تكنولوجيا متميزة تشمل مراكز تدريبية وخدمية).
وكذلك إنشاء برامج تكنولوجية خاصة، وبرامج دراسية مزدوجة تعتمد على التدريب في مؤسسات الصناعة والأعمال المختلفة، كما يمكن أن تكون تلك المدارس والبرامج والمراكز بالشراكة مع قطاعات الإنتاج والأعمال والخدمات العامة والخاصة المختلفة.
متى ينتهي تأثير الكتلة الحارة ؟