بحضور وكيل أبين ووكيل وزارة التربية لقطاع التدريب والتأهيل.. اختتام برنامج تدريب مدربي المعلمين على نهج القراءة المبكرة في المحافظة
تاريخ النشر: 23rd, November 2023 GMT
أبين(عدن الغد)سبأ
اختتم بمحافظة أبين برنامج تدريب مدربي المعلمين على نهج القراءة المبكرة.
وتم تنفيذ هذا البرنامج ضمن مشروع استعادة التعليم والتعلم الممول من البنك الدولي والشراكة العالمية، بالإضافة إلى الشراكة مع منظمة رعاية الأطفال.
واستمر البرنامج لمدة تسعة أيام، من 15 إلى 23 نوفمبر 2023م، وشمل تدريب ٤٨ من المعلمين المختصين في التعليم المبكر واللغة العربية، بهدف تعزيز قدراتهم وزيادة معرفتهم في مجال القراءة المبكرة.
تناول البرنامج عدة محاور مهمة، من بينها أسس ومفاهيم القراءة المبكرة وأهميتها، وأساليب تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع الطلاب في هذا العمر، وتطبيق أنشطة تعليمية مبتكرة تشجع على حب القراءة وتطوير مهارات القراءة لدى الأطفال.
وأشاد وكيل محافظة أبين احمد ناصر جرفوش بالدور الهام الذي يلعبه التعليم المبكر في تكوين قواعد تعلم قوية للأطفال. وأكد على أهمية تطوير قدرات المعلمين وتزويدهم بالمهارات والأدوات اللازمة لتوفير تعليم ذو جودة عالية للطلاب .
من جانبه أوضح وكيل وزارة التربية لقطاع التدريب والتأهيل الدكتور زيد قحطان أن هذه الخطوة تاتي في إطار الجهود المستمرة التي تبذلها وزارة التربية والتعليم وشركاؤها لتعزيز جودة التعليم في المنطقة وتعزيز فرص التعلم للأطفال. وتعكس التزامها بتحسين البنية التحتية التعليمية وتنمية قدرات المعلمين، وذلك لضمان توفير تعليم متميز وفعال للطلاب.
وبدوره أشار مدير عام مكتب التربية والتعليم بأبين د. وضاح المحوري أن إقامة مثل هذه البرامج تشجع الجميع على الاستفادة من الخبرات المكتسبة وتعزيز مهارات القراءة وتحسين مستوى التعلم لدى الأطفال في محافظة أبين.
حضر حفل الختام الأستاذة عائدة المدربة الداعمة
والأستاذة مهاد محمد منسقة المشروع الوزارة.
المصدر: عدن الغد
كلمات دلالية: القراءة المبکرة
إقرأ أيضاً:
تنفيذ “البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة” على مليون طالب بـ2000 مدرسة
أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" يمثل نتاج شراكة استراتيجية بين الوزارة والمنظمات الدولية ويعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الهدف العام لـ "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" يتمثل في تنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين من خلال تنمية مهارات المعلمين لإكساب التلاميذ المهارات الأساسية في القراءة والكتابة
وأعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه جاري تنفيذ "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.
و أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف أن الوزارة تستهدف القضاء على تحدي صعوبات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، مشيرا إلى أن الطلاب الذين لم يجتازوا امتحانات العام الدراسي الماضي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ ، إلتحقوا بالبرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، مشيرا إلى التزام الوزارة بالتعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
10 إنجازات جديدة .. ماذا أعلن وزير التربية والتعليم اليوم أمام رئيس الوزراء؟وكان قد أدلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني ، أمام الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء منذ ساعات ، بعدد من التصريحات الهامة التي استعرض خلالها أحدث إنجازات وزارة التربية والتعليم.
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد أبرز تصريحات وزير التربية والتعليم أمام رئيس الوزراء :
تم تطوير المناهج بإجمالي 94 منهجًا لجميع المراحل التعليمية (رياض أطفال، الابتدائية، الإعدادية، الثانوية)، بالإستعانة بلجنة من كبار الأكاديميين وأساتذة الجامعات ، وتم التركيز على الموضوعات التي تنمي شعور الاعتزاز بالوطن وتعميق الهوية المصرية والاعتزاز باللغة العربية،تطوير مناهج الرياضيات بالتعاون مع الجانب الياباني باستخدام المنهجية اليابانية في تبسيط المادة العلميةتفعيل برنامج تأهيل وتدريب المعلمين على المناهج المطورة بالتعاون مع منظمة “اليونيسف”تفعيل "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية" بالشراكة مع المنظمات الدولية لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ المتعثرين ، و جار تنفيذ البرنامج في 10 محافظات بواقع 2000 مدرسة وبإجمالي مليون طالب وطالبة كمرحلة أولى.إطلاق مقترح إلحاق الأطفال في المرحلة الأولي لرياض الأطفال بالمساجد بالتعاون مع وزارة الأوقاف، على أن يكون ذلك في إطار تجريبي لمدة عام دراسي واحد، وفي محافظة واحدة حتى يتم تقييم التجربة، وذلك في إطار اهتمام الدولة المصرية ببناء الإنسان المصري، وتربية الأطفال التربية السليمة. التوسع في المدارس اليابانية : عدد تلك المدارس سيصل إلى 70 مدرسة ببداية العام الأكاديمي 2025/2026 تم الاتفاق مع الجانب الياباني على إدخال مادة البرمجة لطلاب المدارس المصرية اليابانية في إطار خطة التوسع في مسارات تدريس البرمجة، لافتاً إلى أن المادة التعليمية المُقدمة من الجانب الياباني في هذا الإطار تتميز بالسير وفقاً لمنهج محدد وواضح، كما تنقسم إلى مستويات من مبتدئ ثم متوسط ومتقدم.الوزارة تمكنت من خفض الكثافات الطلابية إلى معدلات أقل من 50 طالباً في الصف الواحدتم رفع نسبة حضور الطلاب لتتجاوز 85% بجميع مدارس مصر تم بذل خطوات تجاه سد العجز في أعداد المدرسين وتحسين ظروفهم، وكذا إعادة هيكلة التعليم الثانويتم إعداد خطة لتحويل مدارس التعليم الفني إلى مدارس تكنولوجيا تطبيقية بالتعاون مع شركات محلية ودولية لتوفير فرص للتدريب والربط بمتطلبات سوق العمل.
الإعلامي الحكومي : منع العدو الصهيوني دخول الصحافة لغزة خوفاً من انكشاف جرائمه