مواصفات الأسئلة وتوزيع درجات امتحان العلوم لطلاب الإعدادية «دمج»
تاريخ النشر: 30th, November 2023 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواصفات أسئلة امتحان العلوم الفصل الدراسي الأول لطلاب المرحلة الإعدادية المدمجين في الصفوف الأول والثاني والثالث، وتوزيع الدرجات والأسئلة وعدد الأسئلة وأنواعها.
وأكدت وزارة التربية والتعليم، أنّه يراعى في امتحان الطلاب ذوي الإعاقة الحركية «إعاقة في اليد»، ولا يستطيعون استخدام أيديهم أو ذوي الإعاقة البصرية أن يتم إعفاؤهم من امتحانات الهندسة العملية، كما يتم إعفاؤهم من أداء الامتحانات العملية مثل «الرسم والتجارب العملية».
- أن تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف للعام الدراسي.
- أن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم المادة وفق الوزن النسبي لها.
- أن تعطي الأسئلة مستويات الصعوبة الدراسي للطلاب المختلفة لتكون قادرة على تمييز الاختلاف بين مستويات التحصيل الدراسي.
- أن تتدرج الأسئلة في الورقة الامتحانية من السهل إلى الصعب المختلفة.
- أن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياعتها اللغوية.
- أن تستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية «المرحلة - الصنف - الزمن - الدرجة الفصل الدراسي لغير الثانوية العامة - تاريخ الامتحان».
- جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن حجم الخط - المسافات بين السطور الهوامش العناوين التعليمات الأسئلة - جودة الطباعة - الأعطال التعرية والطباعة.
أسئلة الورقة الامتحانية ودرجتها- الصفين الأول والثاني الإعدادي : 4 أسئلة اجبارية لكل سؤال (16) درجة.
- الصف الثالث الإعدادي ( التاسع) :4 أسئلة اجبارية لكل سؤال 5 درجات.
- الدرجة الكلية لامتحان الفصل الدراسي الأول: تكون الدرجة لكل من:
- الصفين الأول والثاني الإعدادي 14 درجة للامتحان التحريري، و11 درجة للامتحان العملي، ويخصص 20 درجة أعمال سنة، تقسم كما يلي «5 درجات مواظبة، و5 درجات سلوك، و10 درجات اختبارات الشهور»، وتصبح درجة امتحان الفصل الدراسي الأول 100 درجة.
- يتم امتحان الطلاب في الأجزاء النظرية، على أن يتم التنسيق مع مديري عموم تنمية المواد الدراسية، ويمكن أن يؤدي الطالب أو الإعاقة الامتحان في هذه المواد إذا رغب ولي الأمر، فتصبح درجة امتحان الفصل الدراسي الأول 100 درجة للصفين الأول والثاني الإعدادي توزع كما يلي: 80 درجة الامتحان التحريري (لا يوجد درجات للامتحان العملي)، ويتم حاصل ضرب درجة الورقة الامتحانية (14 درجة في المعامل / 10) لتصبح الدرجة من 80 درجة، ويخصص 20 درجة أعمال سنة، كما يلي (5 درجات مواظبة، درجات سلوك، 100 درجة اختبارات الشهور).
- الصف الثالث الإعدادي: 20 درجة.
- أن تشمل أسئلة الورقة الامتحانية نواتج التعلم المعتمدة من مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية، والمتضمنة بوحدات المقررات الدراسية الصفوف (الأول، الثاني، والثالث الإعدادي).
- أن تتضمن جزئيات السؤل الواحد أكثر من وحدة من وحدات المقرر الدراسي الصفوف الدراسية الثلاث «الأول الثاني والثالث الإعدادي» الفصل الدراسي الأول .
- أن يكون السؤال الواحد الإجابة واحدة محددة وصحيحة مع البعد عن الاحتمالات.
- أنواع الأسئلة بالورقة الامتحانية: الأسئلة الموضوعية وتشمل الاختيار من متعدد، الصواب والخطأ، المزدوجة، الإكمال المقيد وإعادة الترتيب المصطلح العلمي.
- الأسئلة المقالية ذات الإجابة القصيرة وتشمل «الشرح، والتفسير، والمقارنة، والتوضيح، والفكر، والسبب، وماذا يحدث لو، وما وظيفة»، ولا تتضمن الورقة الامتحانية المعلومات والأنشطة الإثرائية وكل ما يندرج تحت عنوان «مزيد من المعرفة».
- الزمن المخصص للإجابة على الورقة الامتحانية: ساعتان بما فيها وقت المراجعة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التعليم امتحان العلوم الدمج وزارة التربية والتعليم امتحانات الفصل الدراسي الأول الفصل الدراسی الأول الورقة الامتحانیة الأول والثانی
إقرأ أيضاً:
هل يكون الأول من آب لهّاب ؟؟
#سواليف
تشهد عموم منطقة الحوض الشرقي للبحر الأبيض المتوسط في هذه الأيام #أجواء_حارة إلى شديدة #الحرارة، ناتجة عن تعاظم تأثير ما يسمى بالمرتفع الجوي شبه المداري، والذي يؤجج #القبة_الحرارية في المنطقة وتحديدًا في العراق والكويت وشرق السعودية، فتبلغ #القبة_الحرارية ذروتها مع تسجيل درجات حرارة قد تتجاوز 50 مئوية، حيث تُعد هذه المناطق من بين الأشد حرارة على وجه الأرض في الوقت الحالي.
وتمتد تأثيرات الكتلة الهوائية الى بلاد الشام مما ادى الى سيادة أجواء أكثر حرارة من المعتاد. وفي مصر، تسيطر موجة حارة حيث تسجّل درجات الحرارة في العديد من المناطق قرابة 44 درجة مئوية.
تموج للتيار النفاث يؤدي إلى وصول #كتلة_هوائية أقل #حرارة إلى شرق المتوسط
وقال المختصون الجويون في مركز طقس العرب الإقليمي إن الخرائط الجوية تشير إلى حدوث تموج في التيار النفاث خلال الأيام الأخيرة من شهر تموز/يوليو ومطلع شهر آب/أغسطس، مما يؤدي إلى اندفاع كتلة هوائية أقل حرارة وأكثر رطوبة نحو منطقة الحوض الشرقي للبحر الأبيض المتوسط. ونتيجة لذلك:
تنكسر الموجة الحارة الطويلة والمرهقة عن مصر، وتنخفض درجات الحرارة بشكل ملحوظ لتعود إلى معدلاتها الاعتيادية.
تكون تأثيرات هذه الكتلة الهوائية أوضح على بلاد الشام، حيث تنخفض درجات الحرارة وتصبح الأجواء صيفية اعتيادية، خصوصًا فوق المرتفعات الجبلية، مع نشاط الرياح ذات المصادر البحرية وظهور السحب المنخفضة، والتي قد ينجم عنها أمطار محلية على السواحل السورية واللبنانية.
تمتد تأثيرات الكتلة الهوائية الأقل حرارة نحو العراق أيضًا، مما يؤدي إلى انكسار الموجة الحارة، بحيث تنخفض درجات الحرارة بشكل ملموس، مع نشاط الرياح المثيرة للغبار والأتربة.
والله أعلم.