اعتماد الجدول الزمني لامتحانات الترم الأول في الإسكندرية.. كل المراحل
تاريخ النشر: 17th, December 2023 GMT
اعتمد اللواء محمد الشريف محافظ الإسكندرية، مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023/ 2024 لجميع المراحل التعليمية بالتعليم العام والتعليم الفني والتعليم الابتدائي والشهادة الإعدادية، على أن تبدأ الامتحانات في 2 يناير وتنتهي في 24 يناير 2024.
جدول امتحانات المراحلة التعليمية في الإسكندريةوبحسب بيان محافظة الإسكندرية اليوم، فإنه من المقرر أن تتضمن جداول الامتحانات ما يلي:
- تبدأ امتحانات صفوف التعليم الابتدائي في الفترة من 2 إلى 10 يناير 2024.
- تبدأ امتحانات المرحلة الإعدادية «عام- مهنى- صم- مكفوفين» في الفترة 2 إلى 15 يناير 2024.
- تبدأ الشهادة الإعدادية «عام- مهنى- صم- مكفوفين» في الفترة من 17 إلى 24 يناير 2024.
جدول امتحانات المرحلة الثانوية في الإسكندريةوتبدأ امتحانات الصف الأول والثاني من مرحلة الثانوية العامة من الأحد إلى الأربعاء، في الفترة من 14 إلى 24 يناير2024، ويبدأ التعليم المجتمعي في الفترة 2 يناير إلى 10 يناير 2024، أيضًا يبدأ امتحان تعليم المكفوفين من الثلاثاء إلى الثلاثاء في الفترة 2 إلى 23 يناير2024.
كما تبدأ امتحانات تعليم الصم في الفترة 2 إلى 23 يناير 2024، وامتحان التعليم الفني في الفترة 2 إلى 24 يناير 2024.
ووجه محافظ الإسكندرية، مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية بقيادة الدكتور عربي أبو زيد، بالاستعداد التام للامتحانات مع اتخاذ الإجراءات اللازمة لتوفير بيئة امتحانية آمنة وملاءمة لأبنائنا الطلاب.
كما شدد المحافظ على جميع الجهات التنفيذية بتكثيف الاستعدادات لتهيئة المناخ الجيد لأداء الامتحانات، والتنسيق التام بين مديرية التربية والتعليم ومديرية الأمن ومديرية الشئون الصحية لتوفير كافة الاحتياجات المطلوبة لسير عملية الامتحانات.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الإسكندرية جدول امتحانات الإسكندرية الشهادة الاعدادية امتحانات الشهادة الثانوية امتحانات الشهادة الابتدائية فی الفترة 2 إلى تبدأ امتحانات ینایر 2024
إقرأ أيضاً:
علي ناصر محمد يكشف جذور أحداث 13 يناير ودوره في التعليم والحوار للوحدة
علّق علي ناصر محمد، رئيس جمهورية اليمن الديمقراطية الشعبية الأسبق، على الظروف التي دفعت بالأوضاع إلى التدهور وصولًا إلى أحداث 13 يناير الدامية، موضحًا أن جذور المشكلة كانت سياسية في جوهرها، ومرتبطة باختلاف في النهج مع بعض القيادات.
وقال خلال لقاء مع الكاتب الصحفي والإعلامي سمير عمر، في برنامج "الجلسة سرية"، المذاع على قناة "القاهرة الإخبارية"، إن تركيزه خلال فترة حكمه كان موجّهًا نحو التعليم، حيث أقرّ مستويات التعليم حتى مستوى الجامعة، وأطلق حملة شاملة لمحو الأمية شارك فيها المدرسون والطلاب والموظفون والعسكريون، ووصلت إلى مختلف المناطق الريفية، مضيفا أن منظمة اليونسكو أعلنت في أواخر عام 1985 — أي في نهاية فترة حكمه — أن اليمن حققت أفضل معدل تقدم في المنطقة العربية، وأن نسبة الأمية انخفضت إلى 2.5%، وهي نسبة غير مسبوقة، مشيرا إلى أن هذا النجاح لم يكن يرضي بعض الأطراف.
وأوضح أن البلاد شهدت في تلك المرحلة انفتاحًا داخليًا بدأ من عدن، ما ساهم في تحقيق قدر من الاستقرار في الجنوب، قبل الانتقال إلى فتح حوار مع صنعاء بعدما شهدت العلاقات بين الشطرين عشرين عامًا من القتال من أجل الوحدة، تخللتها حروب أعوام 1972 و1979 وما عُرف لاحقًا بحرب المنطقة الوسطى.
وأشار إلى أنه بعد الإصلاحات الداخلية وجد أن التوجه نحو صنعاء أصبح ضرورة، لكنه أوضح أن كل طرف كان يريد الوحدة وفق رؤيته: "صنعاء كانت تريد ضم الجنوب إلى الشمال، بينما نحن كنا نريد وحدة متدرجة وعلى طريق الحوار، لا عبر الحرب، هم يريدون الحرب، ونحن نريد الحوار".
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟