الأزهر المفترى عليه والمفترى علينا (3-4)
تاريخ النشر: 27th, March 2024 GMT
لدى أغلب الأزهرية حساسية مفرطة من كلمة «تجديد» أو«تحديث»، ولهذا يرفضون دوماً كل جديد..
رفض الأزهرية فى البداية تدريس الطب والهندسة والعلوم الاجتماعية فى الأزهر، ثم رفضوا تدريس علم التشريح لطلبة كلية الطب بالأزهر، ورفضوا أيضاً المطبعة والكاميرا والراديو والتليفزيون.. رفضوا حتى الصنبور والدراجة والمجازر الآلية!.
ولدى الأزهرية اتهامات سابقة التجهيز لمن يدعوهم إلى عدم الإغراق فى الماضى والاهتمام بالحاضر والمستقبل..
أما من يدعوهم إلى تحديث مناهج الأزهر فيصبون عليه سيلاً من اللعنات والاتهامات فيصفونه بأنه «عدو الدين» و«يريد هدم الدين» أو ينفذ مخطط خبيث لهدم الأزهر، أو عميل للصهيونية العالمية!.. ولا مانع من سبه بلفظ «الأوغاد» كما قال أحد كبار أساتذة الأزهر قبل أيام.
والحقيقة أن بقاء مناهج الأزهر على حالها هو من سيهدم الأزهر، أو على الأقل يجعله كما هو حالياً متأخراً عن زماننا بأكثر من ألف عام..
فمناهج الأزهر الحالية تقوم على فتاوى مر عليها أكثر من ألف عام، فالمذهب الحنبلى رحل واضعه عن دنيانا منذ 1169 عاماً والمذهب الشافعى الذى يدرسه قطاع كبير من طلاب الأزهر توفى واضعه منذ 1204 سنوات، والمذهب المالكى قضى واضعه نحبه منذ 1228 عاماً والمذهب الحنفى مر على وفاة صاحبه 1257 عاماً..
فلماذا نعيش أسرى فتاوى زمن متأخر عن زماننا بأكثر من ألف سنة؟ ثم هل عقمت الأمة الإسلامية عن إنجاب أئمة يقودون المجتمع إلى المستقبل بدلاً من أولئك الذين يحكمونه من مقابرهم والراحلون عن دنيانا قبل ألف عام؟
الثابت تاريخياً أن الإمام الشافعى عندما انتقل للعيش فى مصر غير فتاواه التى كان قد قالها عندما كان يعيش فى العراق.. أى أن الرجل نفسه غير الفتاوى بمجرد تغير المكان، فلماذا نصر على التمسك بها وكأنها مقدسة رغم تغير المكان والزمان؟
والثابت تاريخياً أيضاً أن الإمام أبوحنيفة - صاحب المذهب الحنفى - كان له تلميذان هما محمد وأبو يوسف، وكلاهما خالف الإمام فى أغلب فتاواه رغم أنهما تتلمذا على يديه وعاشا زمنه، ومع ذلك خالفاه، فلماذا نصر نحن بعد أكثر من 1200 سنة على أن نتمسك بكل ما قاله «أبو حنيفة» ونزرعها فى عقول الصغار، ليعيشوا هم أيضاً بها وعليها؟
أين فتاوى علماء الأزهر المحدثين.. أين فتاوى الشيخ محمد عبده والشيخ متولى الشعراوى والشيخ جاد الحق والشيخ عطية صقر وغيرهم وغيرهم؟
الغريب أن صاحب الفضيلة الدكتور أحمد الطيب نفسه عقب ثورة يناير 2011 أصدر ما سُمى بوثيقة الأزهر - وقال فى البند العاشر للوثيقة إنه سيتم العمل على تطوير مناهج التعليم الأزهرى ليسترد الأزهر دوره الفكرى الأصيل، وفى تلك العبارة اعتراف صريح من أكبر مسئول فى الأزهر، بأن مناهج الأزهر فى حاجة إلى تطوير.
ورغم مرور حوالى 13 عاماً على تلك الوثيقة إلا أن مناهج الأزهر لا تزال على حالها ولم تشهد سوى تغيير طفيف لا يكاد يذكر، إذ تم الاكتفاء بحذف فتاوى كانت شديدة الفجاجة مثل أكل لحم الأسير!
والكارثة التى كان من المفروض أن تكون دافعاً على سرعة تحديث وتطوير مناهج الأزهر هو أن لجنة التطوير التى تم تكليفها بمراجعة كتاب التوحيد للصف الثالث الثانوى وجدوا به 64 خطأ.. تخيلوا 64 خطأ فى كتاب تعليمى بالأزهر عن التوحيد الذى هو أصل الإسلام..فما معنى ذلك؟ وما دلالاته؟
والحقيقة أن الكوارث فى مناهج الأزهر ليست لها نهاية، فمثلاً هل تتخيل أن يكون فى الكتب الدراسية الأزهرية أخطاء فى الآيات القرآنية؟ إذا كنت لا تتخيل حدوث ذلك فللأسف قد جانبك الصواب، لأن هناك أخطاء فى آيات قرآنية بكتب الأزهر.. والتفاصيل الأسبوع القادم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: كلمات تجديد تحديث الطب والهندسة مناهج الأزهر
إقرأ أيضاً:
جدى توفى يوم نتيجتي وكان نفسه أكون دكتور.. محمد أيمن السابع على الجمهورية في الثانوية الأزهرية بالشرقية يروى سر تفوقه
احتفل الطالب «محمد أيمن» ابن بقرية شنبارة التابعة لمركز أبوحماد بمحافظة الشرقية، والمقيد بمعهد عمرو عبد السلام الإعدادي الثانوي التابع لإدارة أبوحماد بمنطقة الشرقية الأزهرية، والسابع على مستوى الجمهورية بحصولة على مجموع ٦٤٥ بنسبة 99.25٪.
وأكد الطالب «محمد أيمن » فى تصريحات خاصه لـ «الأسبوع »يوم ظهور النتيجة توفي جدي رحمه الله رحمة واسعة، وكان يأمل أن التحقق بكلية الطب، فكان دائما يوصيني بالمداومة على حفظ وتلاوة القرآن الكريم ومساعدة الناس وحسن الخلق، والحمد لله اكرمني الله وحققت ما كان يتمناه، وكان نفسي يفرح بنجاحى.
وأضاف الطالب محمد"حفظت القرأن الكريم، وحفظ القرأن الكريم سر تفوقي، وأذاكر دروسي أول بأول وأحرص على صلاة الفجر والتوجه إلى المعهد الديني للاستماع لشرح معلمي الأزهر، كما أواظب على مذاكرة دروسي دون تأجيل شيء للغد، والحمد لله المناهج الأزهرية علمتنا القرآن الكريم وفهم معانية ومقاصده وفقه العبادات، وكنت اذاكر 8 ساعات يوميا.
وأشار الطالب «محمد أيمن» كان لوالدى ووالدتى دور كبير فى تفوقي من خلال توفير كل الامكانيات التى احتاج اليها، ودعمي من خلال الحث على المذاكرة، ولوالدتي دور كبير فى حفظي للقرأن الكريم ولا أنسى تقديم الشكر لوالدى ومعلمي المعهد الذين وقفوا بجانبي وكانوا سببا فى تفوقي نجاحى.
وقال أيمن عليوة مؤذن الأوقاف ووالد الطالب «محمد» ابني كان لديه الاصرار والعزيمة على التفوق والنجاح والحصول على أعلي الدرجات فى الشهادة الثانوية الأزهرية، اعتمد بشكل رئيسى على الكتب المعهدية المنهجية، والحمد لله كلل الله جهده بالنجاح والتفوق، وبإذن الله مستمر فى دعمه لخدمة وطنه.
وقال عبد الله عبد الدايم موجه الصحافة بالتربية والتعليم وأحد أقارب الطالب محمد "قم في فم الدنيا وحى الأزهر وانثر على سمع الزمان الجوهر واجعل مكان الدر إن فصلته في مدحه خرز السماء النيرا، ومحمد أيمن حرص على مذاكرة دروسه أول بأول، وأتم حفظ القرأن الكريم ونظم وقته، وبعزيمة واصرار وتحدى تحقق له ما أراد وأصبح من أوائل الثانوية الأزهرية.
كم عمر الدرع وأبناء درع السودان وهل لديهم ثقافة حرب عمرها يتجاوز العشرين عام