14 مقترحا للجنة جامعة الفيوم لرعاية الحيوانات واستخدامها في التعليم والبحث العلميِّ
تاريخ النشر: 31st, March 2024 GMT
عقدت لجنة جامعة الفيوم لرعاية الحيوانات واستخدامها في التعليم والبحث العلمي اجتماعَها رقم 21 ، تحت رعاية الدكتور ياسر مجدي حتاته رئيسِ الجامعة، وبحضور الدكتور عرفه صبري حسن نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث وذلك اليوم الأحد ، بقاعة الاجتماعات بالدور الثالث بالمكتبة المركزيَّة، بحضور الأعضاء، يأتي هذا الاجتماع في إطار ما تنهضُ به جامعة الفيوم من إعلاء منظومة البحث العلمي بجميع مؤسساتها.
في بداية الاجتماع رحَّبَ الدكتورعرفه صبري بأعضاءِ اللَّجنةِ، وقدَّمَ إليهم جميعًا الشكر لجهودهم المبذولة من أجل خدمة منسوبي جامعة الفيوم، وأكَّدَ أنَّ اللجنة تَضُمُّ أعضاء على قدر عالٍ من الأمانة العلميَّة والتميز المهنيِّ من جميع كليات الجامعة، كما أشار ُ إلى أن الهدف الرئيس للجنة هو الارتقاء بالبحوث العلمية، ووضعها في الإطار الأخلاقي السليم الذي يَضمن جودَتَها وإفادتَها للمجتمع.
وبعد المصادقة على محضر الجلسة السابقة ناقش الحضور نحو أربعة عشرَ مُقْتَرحًا بَحثيًّا مُقَدَّمةً من منسوبي كُليِّتَيِّ الزراعةِ والعُلوم؛ تمهيدًا للحصول على الموافقة في ضوء المعايير الأخلاقية المحددة في دليل أخلاقيّات رعاية الحيوانات واستخدامها في التعليم والبحث العلمي بجامعة الفيوم. ثمَّ تمَّت مناقشةُ الموضوعاتِ المُدرَجَةِ في جدول الأعمال.
إنشاء وتطوير 68 مركز شبابومن جهه اخرى أعلن الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، أنه تم الانتهاء من تنفيذ عدد 68 مشروعاً بقطاع الشباب والرياضة بنطاق مركزي إطسا ويوسف الصديق، ضمن المشروع القومي لتطوير الريف المصري "حياة كريمة"، بإجمالي تكلفة 320 مليون جنيه، تشمل إنشاء 14 نادي ومركز شباب جديد، ورفع كفاءة وتطوير 54 نادي ومركز، حتى تكون هذه المنشآت الشبابية متنفساً أمام الشباب لممارسة الأنشطة الرياضية والثقافية المختلفة، وتوظيف طاقاتهم بشكل إيجابي.
وأوضح "الأنصاري" أن المشروعات الجديدة تشمل إنشاء 13 نادي ومركز شباب بمركز إطسا، هي: إنشاء مركز شباب الدبيكي بقرية بحر أبو المير، ومركز شباب المحمودية، ومركز شباب خلف بقرية أبو جندير، ونادي اليرموك بقرية قصر الباسل، ومركز شباب نجع أبو سدير بالغرق، ومركز شباب جبر، ونادي أهل الغرق، ومركز شباب الونايسة بقرية أبو جندير، ومركز شباب الحسينية، ومركز شباب الغرق قبلي، ومركز شباب منشاة فيصل، ومركز شباب أبو عويس بقرية أبو جندير، ونادي الشباب الوطني بالغرق، إضافة إلى مشروع واحد بمركز يوسف الصديق هو إنشاء مركز شباب كحك قبلي..
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: جامعة الفيوم لجنة رعاية الحيوانات التعليم البحث العلمي م ق ت رح الزراعة جامعة الفیوم ومرکز شباب
إقرأ أيضاً:
سلطان بن أحمد القاسمي يثمن حصول جامعة الشارقة على «بلاتيني التعليم والأبحاث»
الشارقة (وام)
أخبار ذات صلةأكد سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي، نائب حاكم الشارقة، رئيس جامعة الشارقة، استمرار دعم وترقية وتعزيز حضور الجامعة على النطاق العالمي وسط نظيراتها من الجامعات المرموقة، وذلك في مختلف المجالات الأكاديمية والعلمية وغيرها، مما يسهم في الارتقاء بها وترسيخ مسيرتها كواحدة من أفضل مؤسسات التعليم العالي داخل وخارج الدولة.
جاء ذلك، بمناسبة إعلان حصول جامعة الشارقة، كأول جامعة في الشرق الأوسط، على التصنيف البلاتيني (Platinum) وفق نظام تقييم وتتبع الاستدامة ستارز (STARS AASHE)، حيث حصلت على تقييم 100% في مجال التعليم والأبحاث المستدامة، الأمر الذي يعكس مدى التزامها بالاستدامة في العمليات والتخطيط، وأهمية إعداد جيل واعٍ في هذا المجال، وبما يتماشى مع توجهات وأجندة دولة الإمارات العربية المتحدة وإمارة الشارقة في مجال الاستدامة والوصول إلى الحياد الكربوني، من خلال التعليم والأبحاث والابتكار وإدارة العمليات والتخطيط.
وبلغ عدد الجامعات التي حصلت على التصنيف البلاتيني 15 جامعة فقط، منها 8 جامعات من الولايات المتحدة، و6 من كندا، إلى جانب جامعة الشارقة.
وبارك سمو رئيس جامعة الشارقة، لمجلس أمناء وإدارة الجامعة وأعضاء الهيئات الأكاديمية والإدارية والفنية والطلبة، هذا الإنجاز الجديد الذي يضاف إلى مجموعة بارزة من الإنجازات التي حققتها على مدار السنوات الماضية، وذلك بفضل الاستراتيجية والرؤية والمنهج المدروس الذي تسير وفقه الجامعة، والجهود الكبيرة التي يبذلها المنتمون إليها لتهيئة السبل والوسائل كافة لطالب العلم، كمحور رئيس للعملية التربوية والتعليمية.
«التصنيف ستارز»
جاء فوز جامعة الشارقة بعد التقييم الذي اتبعه برنامج «التصنيف ستارز»، وهو نظام يعمل بصورةٍ شفافة على تقييم وتتبع الاستدامة وقياس أدائها في الجامعات والكليات على مستوى التعليم العالي في دول العالم المختلفة، إذ يشمل البرنامج أهداف الاستدامة طويلة الأجل للمؤسسات المتميزة، وتحفيزها على التحسن المستمر وبناء مجتمع جامعي مستدام أكثر تنوعاً وأداءً، والوصول إلى تعليمٍ جامعيٍ متميز.