"لجان دون مراوح وأسلوب التفتيش".. أبرز شكاوى طلاب الثانوية في ثاني أيام الامتحانات
تاريخ النشر: 12th, June 2024 GMT
أكدت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أنه قد تباينت الآراء حول مستوي امتحان الإحصاء لطلاب الثانوية العامة 2024، بين أنه متوسط وصعبا ولكن الأغلب وصف بأنه يحتاج تفكير في بعض النقاط.
وأشارت إلى أن مستوى امتحان الاقتصاد فقد تباينت الأراء أيضا حوله بين أنه متوسط الصعوبة وصعبا، وإن كان الأغلب وصفوه أنه صعبا وأصعب من الاحصاء.
وأوضحت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر أن أغلب الشكاوي كانت عدم وجود مراوح في اللجان أو أن المتواجد من المراوح غير كافي وقديمة لا تعمل بكفاءة
وأضافت: كذلك هناك عدم التزام بعض اللجان بما قررته الوزارة بتسليم ورق الاجابة لاستكمال الطالب بياناته قبل بداية وقت الامتحان الأساسي ب ١٠ دقائق.
وتابعت الحزاوي: كما ورد شكاوي من أسلوب التفتيش الذاتي الذي وصفوه بأنه أسلوب غير لائق سبب في إحراج ابنائهم استياءهم.
ناشدت الحزاوي: أولياء الأمور بضرورة توعية ابنائهم بخطورة الغش في الامتحانات فهناك عقوبات واجراءات قانونية رادعة قائلة اتكلموا معهم الغش هيضيع مستقبلهم، كذلك رجاءا عدم الزحام أمام مقار اللجان الامتحانية حتي تتمكن الجهات المعنية بتنظيم وتأمين الامتحانات وأداء مهمتها بشكل مناسب ويمكنكم اللجوء لأرقام الشكاوي والاستفسارات التي أعلنت عنها الوزارة للتبليغ عن الشكاوي.
ووجهت الحزاوي: “الشكر لوزارة التربية والتعليم في إتاحة أرقام تليفونية لتلقي الشكاوي والاستفسارات لامتحانات الثانوية العامة ويعتبر ذلك مطلب من مطالب اولياء الامور سابقًا ان يكون هناك طريقة سريعة لتوصيل صوتهم كذلك اصدار قرار إنه في حالة ضبط طالب يحاول الغش الالكتروني داخل اللجنة فسوف يتم اتخاذ كافة الإجراءات القانونية حيال الملاحظين في اللجنة والمسئول عن التفتيش امام بوابة اللجنة”.
واختتمت الحزاوي: “لقد مرت امتحانات المواد الغير مضافة للمجموع بسلام والأيام القادمة تعتبر البداية الحقيقية للامتحانات لذا يجب الأسرة بدعم الأبناء وتحفيزهم بعبارات محفزة وإيجابية لتعزيز ثقة الابناء بأنفسهم الذي ينعكس انعكاسا كبير علي أدائهم”.
والجدير بالذكر انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العامة 2024 في جميع محافظات مصر يوم الاثنين الماضي 10 يونيو، حيث إلى ادي الطلاب يوم الاتنين الماضي امتحاني التربية الدينية والتربية الوطنية، كما ادي الطلاب اليوم امتحان الاقتصاد والاحصاء وذلك لجميع الطلاب الدارسين بمختلف الشعب (علمي علوم وعلمي رياضة وأدبي ) في المدارس الثانوية العامة العادية، وكذلك طلاب مدارس المكفوفين ومدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا.
جدير بالذكر أن أن عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الثانوية العامة 2024 يبلغ (745086) طالبًا، وعدد لجان النظام والمراقبة الموزع عليها طلاب الثانوية العامة على مستوى الجمهورية (11) لجنة، ويبلغ عدد لجان الإدارة على مستوى الجمهورية (4) لجان، وعدد لجان سير الامتحان على مستوى الجمهورية (1981) لجنة، وعدد لجان التقدير على مستوى الجمهورية (7) لجان، كما يبلغ عدد مراكز توزيع الأسئلة على مستوى الجمهورية (84) مركزًا، وعدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان داخل السجون على مستوى الجمهورية (81) طالبًا، ويبلغ عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان من مستشفي 57357 ومعاهد الأورام على مستوى الجمهورية (38) طالبًا، وعدد الطلاب المكفوفين المتقدمين لأداء الامتحان (255) طالبًا، ويبلغ عدد طلاب الدمج التعليمي المتقدمين لأداء الامتحان (3306) طالبًا، ويبلغ عدد طلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا المتقدمين لأداء الامتحان (1646) طالبًا.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: اولياء امور مصر امتحان الاحصاء الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 على مستوى الجمهوریة الثانویة العامة عدد الطلاب ویبلغ عدد عدد لجان طالب ا
إقرأ أيضاً:
جامعة المنصورة تستقبل طلاب المرحلة الأولى من الثانوية العامة بمعامل التنسيق الإلكتروني
أعلنت جامعة المنصورة عن فتح معامل التنسيق الإلكتروني، إلى جانب تجهيز مكتب التحويلات المركزي، لاستقبال طلاب الثانوية العامة بمراحلها المختلفة، وطلاب الشهادات الفنية والمعادلة العربية والأجنبية، والحاصلين على الثانوية الأزهرية، بالإضافة إلى تحويلات تقليل الاغتراب، وذلك وفق الجداول المُعلَنة من قِبَل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
ورحّب الدكتور شريف خاطر، رئيس جامعة المنصورة، بالطلاب المترددين إلى معامل التنسيق الإلكتروني بالجامعة، مؤكدًا أن الجامعة تُسخّر كافة إمكاناتها البشرية والتقنية لخدمة الطلاب، وتوفير مناخ مريح وآمن يُسهم في تسهيل إجراءات التنسيق، مُجسِّدًا حرص الجامعة على دعم الطلاب منذ أولى خطواتهم في مسيرتهم الجامعية.
وأشار رئيس جامعة المنصورة إلى أنه تم تخصيص لجنة خاصة لرعاية الطلاب من ذوى الهمم، لمساعدتهم في تسجيل رغباتهم، والتعريف بالخدمات التي تقدمها الجامعة، في إطار تحقيق استراتيجية وزارة التعليم العالي، وبما يعكس التزام الجامعة بمبادئ الدمج وتكافؤ الفرص.
وأكَّد رئيس الجامعة أن الجامعة وفّرت بنيةً تحتيةً متكاملةً تليق بمكانتها الأكاديمية، حيث أُعدَّت أربعة معامل حاسوب تضم نحو 150 جهازًا، موزعةً بين مكتب التنسيق المركزي بوحدة الخدمات الإلكترونية داخل المدينة الجامعية للطالبات بشارع جيهان، وثلاثة معامل بكلية التربية، لضمان استيعاب الأعداد المتوقعة من الطلاب وتقديم الدعم الكامل في تسجيل الرغبات بكفاءة ويُسر.
ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد عطية البيومى نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، أن الجامعة حرصت على توفير بيئة مناسبة ومُهيَّأة بالكامل للطلاب، حيث جُهِّزت المعامل بأحدث أجهزة الحاسوب، وتم تكييفها بالكامل، إلى جانب توفير مظلات خارجية وكراسي انتظار تُراعي التباعد الاجتماعي، وتنظيم مسارات للحركة، لتحقيق الانسيابية ومنع التكدس، مؤكدًا أن جميع خدمات التنسيق الإلكتروني تُقدَّم مجانًا بالكامل.
كما أشار نائب رئيس الجامعة إلى أن هذه التجهيزات تشمل جميع مراحل تنسيق الثانوية العامة (الأولى - الثانية - الثالثة) ومرحلة الدور الثاني، بالإضافة إلى طلاب الدبلومات الفنية والمعاهد الفنية، وطلاب الشهادات المعادلة العربية والأجنبية، وكذلك الطلاب المراجعين لمكتب التحويلات المركزي.
وفى السياق ذاته، صرّح الدكتور وليد الطنطاوي أمين الجامعة المساعد لشؤون التعليم والطلاب، بأنه تم تنظيم ورشة عمل لتدريب مدخلي البيانات على إجراءات التنسيق، إلى جانب تشكيل لجان للإجابة عن استفسارات الطلاب وأولياء الأمور، مع تخصيص لجنة للتعريف بالبرامج النوعية المتاحة بكليات الجامعة، وتقديم شرح وافٍ عن التخصصات والرسوم الدراسية، في إطار حرص الجامعة على إرشاد الطلاب ومساعدتهم في اختيار المسار الجامعي المناسب.
يُذكر أنه قد بدأ العمل بمكتب التحويلات المركزي للعام الجامعي 2025 / 2026، عقب الانتهاء من تجهيزاته الفنية والتنظيمية، التي شملت تدريب العاملين، وتجهيز المقر بمظلات وكراسي خارجية، وتوفير برنامج إلكتروني لتحويلات الطلاب مدعوم بإعلانات وملصقات توضيحية، إلى جانب تخصيص منفذ للاستعلامات ونموذج لتلقِّى الشكاوى، وتنظيم مسارات الدخول والخروج، لضمان تقديم خدمة سلسة وآمنة لجميع الطلاب.
ويعكس هذا المستوى من الاستعداد والإترافية حرص الجامعة على أن يكون مكتب التنسيق خطوةً أولى ناجحةً في رحلة طلابها نحو مستقبل علمي ومهني متميّز.