بالرغم من مرور زمن طويل علي فترة الالتحاق بالمدرسة الاوليه كما عرفت انذاك الا ان ذكريات الدراسه والمعلمين لا زالت باقيه و حيه عندي كما هو الحال عند جيلي وما قبله او بعده من تلك الذكريات تميزت المناهج والمعلمين في تلك الفتره نسبة لكفاءة وخبرة من تولوا مهمة الاشراف علي وضعها من اساتذة معهد التربية ببخت الرضا من ذوي التأهيل و الخبرات المتراكمه يقومون يوضع المناهج و مراحعتها بتمعن تام من قبل مختصين بعدها تجرب في مدارس مختاره تقيم من قبل من وضع المنهج ويطلب من المعلمين المشاركين من تلك المدارس المختاره ابداء وجهة نظرهم لاهمية ذلك في عملية التقييم تكلف لحنه بصياغة المنهج في شكله النهاىئ للعمل به في المدارس المختلفة مع تقديم مرشد للمعلمين يتضمن جدول زمني لتدريس الماده علما بان المنهج يخضع لتقييم دوري لاجراء آي مراحعة ضروريه ٠
مثال لذلك عند اعداد منهج مادة الجغرافيا لتلاميذ الصف الثالث بالمدارس الاوليه فكر مستر قريفث عميد معهد التربية ببخت الرضا لإن السودان كان حينها تحت ما عرف بالحكم الثنائي اي حكم دولتين هما بريطانيا و مصر الانجليز كانوا هم الحكام الفعليين لذا تجدهم في كافة المناصب الهامة مثل إدارة شئون التعليم لاهميته في صباغة و تشكيل العقول ٠ ذكرت بان المستر قريفث فكر في إعداد منهج سبل كسب العيش في السودان وتفاكر في ذلك مع نائبه الاستاذ عبد الرحمن علي طه فقر رايهم علي إرسال بعثات من المعلمين لجمع المادهمن نفس البيئة المحلية قام بالجولات في مناطق السودان المستهدفة الاساتذة عبد الرحمن علي طه ٫ مكي عباس ٫النور ابراهيم ٫الشيخ مصطفي ٫عبد العزيز عمر الامين ٫عبد الحكيم جميل ,احمد ابراهيم فزع٫عثمان محجوب ٫مستر و مسز جونسون و سر الختم الخليفه توزعوا علي مجموعات زارت كل منها منطقه معينه تم جمع مادة الكتاب تم تكوين لجنة لصياغته واعداده و اخراجه من ثم تم الطبع و النشر مع الصور و الخرائط الاشراف المباشر تم من قبل الاستاذ عبد الرحمن علي طه ٫الذي قام بوضع حلية قيمة هي تاليف النشيد المصاحب لدراسة المنهج : في القولد التقيت بالصديق انعم به من فاضل صديق الذي رددناه وترنم به الطلاب علي مدي عشرات السنين ٠ الغريب في الامر إنه تنبأ بامكانية انفصال جنوب السودان حين خاطب ضديقنا منقو زمبيري من جنوب السودان والذي تعرفنا عليه وعلي نمط حياته ضمن بقية الاصدقاء حين كتب ضمن النشيد مخاطبا منقو : قل لا عاش من يفصلنا ! وحدث ذلك فعلا للاسف لعدم توفر البصيره و الحكمه و الحنكه مع وجود توهمات غير واقعيه اثبتت التجربه العمليه بطلانها مع تدخلات الطامعين لكن لإت ساعة مندم فالفات مات !
(يتواصل )
حسن عباس النور
modnour67@gmail.
المصدر: سودانايل
إقرأ أيضاً:
مليشيا الحوثي تواصل اختطاف وتعذيب 12 فردًا من عائلة الشيخ حنتوس
تواصل مليشيا الحوثي، المصنفة جماعة إرهابية، لليوم الرابع على التوالي، اختطاف 12 فردًا من أبناء وأحفاد وأسرة الشيخ الراحل صالح حنتوس، في محافظة ريمة، وسط تشديد أمني واسع.
وتأتي هذه الحملة بعد أسبوع من اغتيال الشيخ حنتوس داخل منزله، وإصابة زوجته ووالدتها المسنة، في جريمة أثارت استياء واسعًا، واعتُبرت ضمن سلسلة من الانتهاكات التي تهدف من خلالها الجماعة إلى طمس رمزية خصومها وبث الخوف في المجتمع.
وبحسب مصادر محلية، فإن المختطفين يتعرضون لتعذيب ممنهج بهدف انتزاع اعترافات مصورة، في ظل غياب أي وساطة قبلية أو اجتماعية، مع تصاعد القبضة الأمنية المشددة التي تفرضها المليشيا، واعتبارها أي محاولة للوساطة "جريمة" تستدعي العقاب.
ورأى ناشطون أن حملة الاختطافات الأخيرة تكشف حجم التوتر والقلق داخل الجماعة، التي تسعى من خلال هذه الممارسات إلى كبح أي تحرك شعبي منظم، في وقت تعاني فيه من تصدعات داخلية وتراجع شعبيتها، رغم مظاهر القوة التي تحاول إظهارها.
وضمت قائمة المختطفين كلاً من: عبد الرحمن سعد أحمد حنتوس، أسامة عبد الرحمن سعد حنتوس، سليمان عبد الرحمن حنتوس، حمزة سعد أحمد حنتوس، أسد عبد الرحمن سعد أحمد حنتوس، بسام عبد الرحمن سعد أحمد حنتوس، أنس عبد الرحمن سعد أحمد حنتوس، عبده صالح الحاج سعدون، ملاطف محمد غالب المسوري، عبده المجيد يحيى عبده حنتوس، حميد منصور باقش، وغمدان علي محمد حنتوس.
أمنستي تندد بسياسات الإعدام في السعودية.. تستهدف هذه الفئات