الأزهر يوضح مفهوم الوسطية في الإسلام ودورها في تحقيق التوازن
تاريخ النشر: 12th, December 2025 GMT
أكد الشيخ أحمد المشد، عضو مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، أن الوسطية تمثل جوهر المنهج الإسلامي، موضحًا أنها تعني التوازن في حياة المسلم بحيث لا يميل إلى الغلو والتشدد، ولا ينحرف في المقابل نحو الانفلات وعدم الالتزام.
وأضاف خلال حواره ببرنامج صباح البلد، المذاع على قناة صدى البلد أن الأمة الإسلامية وُصفت بأنها أمة وسط لأنها تمارس دينها دون صدام مع الحياة أو مع الآخرين، وتستفيد من نعم الله وجهود البشر بما لا يتعارض مع أحكام الشريعة.
وقال إن فهم الوسطية يعني إدراك جوهر الدين بعيدًا عن الإفراط والتفريط، بحيث يكون المسلم ملتزمًا ومتدينًا، وفي الوقت نفسه متفاعلًا مع مجتمعه ومنفتحًا على العلوم والمعارف والمكتسبات الإنسانية.
ولفت إلى أن الالتزام الديني الحقيقي لا يعني التعالي أو ترك الاستفادة من الطيبات.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الأزهر الوسطية المنهج الإسلامي
إقرأ أيضاً:
تكريم المدارس والطلبة الفائزين بختام مسابقة "فرسان المنهج" في نخل
نخل- خالد بن سالم السيابي
اختُتمت فعاليات المسابقة الثقافية المنهجية "فرسان المنهج" التي نظمتها مدرسة الخليل بن شاذان وبالشراكة مع نادي نخل، برعاية سعادة الشيخ خليفة بن صالح البوسعيدي والي ولاية نخل، وبحضور عدد من التربويين والمهتمين والمشاركين حيث أقيمت الفعالية بقاعة متعددة الأغراض بمكتب والي ولاية نخل.
وشهدت المسابقة مشاركة ١٦ مدرسة من ولايتي نخل ووادي المعاول، وجاءت بهدف رفع التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير، وتعزيز روح التنافس البنّاء بين الطلبة، حيث مرت المسابقة بمرحلتين رئيسيتين؛ انطلقت المرحلة الأولى في 19 نوفمبر تزامنًا مع احتفالات السلطنة بالعيد الوطني المجيد، وخصصت لطلبة الصف الثامن، فيما جاءت المرحلة الثانية لطلبة الصف التاسع ضمن حفل الختام.
وأكد الدكتور أحمد الريامي رئيس نادي نخل أن الشراكة بين النادي والمؤسسات التعليمية تمثل ركيزة أساسية لدعم المبادرات النوعية، مشيرًا إلى أن “فرسان المنهج” عكست مستوى متميزًا من التنظيم والتفاعل الطلابي.
وأوضح بدر الحراصي رئيس اللجنة المنظمة أن المسابقة صممت وفق أهداف تربوية واضحة، تستهدف رفع مستوى التحصيل الدراسي وتشجيع الطلبة على المراجعة والتحليل والاستنتاج، كما أشار إلى أن التنظيم هذا العام تميز باعتماد نظام إلكتروني محكم تم استخدامه في جميع مراحل المسابقة، بما يحقق تكافؤ الفرص بين المتنافسين ويضمن إفراز النتائج بشكل سريع بالإضافة إلى تسجيل التوقيت الدقيق لانتهاء كل مدرسة من الإجابات، مما عزز دقة التقييم.
من جانبه، أشاد محمود الغفيلي مدير مدرسة الخليل بن شاذان من الجهة المنظمة بجهود اللجان الفنية والتربوية التي أسهمت في تصميم أسئلة منهجية متوازنة، وتوفير بيئة تنافسية محفزة، مؤكدًا أن هذا المشروع التعليمي كشف عن مهارات طلابية واعدة تستحق الرعاية والمتابعة.
وفي فئة الصف الثامن حققت مدرسة ثويبة الأسلمية للتعليم الأساسي المركز الأول، فيما جاء المركز الثاني من نصيب مدرسة آسيا بنت مزاحم للتعليم الأساسي، وفي المركز الثالث مدرسة معولة بن شمس للتعليم الأساسي، وفي المرحلة الثانية للصف التاسع جاء في المركز الأول مدرسة الخليل بن شاذان للتعليم الأساسي، وفي المركز الثاني مدرسة آسيا بنت مزاحم للتعليم الأساسي، أما المركز الثالث فكان من نصيب مدرسة ثويبة الأسلمية للتعليم الأساسي.
وفي الختام كرم راعي الحفل سعادة الشيخ خليفة بن صالح البوسعيدي والي ولاية نخل وبعيته الدكتور أحمد الريامي والأستاذ محمود الغفيلي المدارس الفائزة والطلبة المشاركين والمعلمين المشرفين.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟