محافظ الفيوم:عدد أوائل الشهادة الإعدادية الحاصلين على الدرجة النهائية هذا العام 11 طالب وطالبة
تاريخ النشر: 22nd, June 2025 GMT
اعتمد الدكتور أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2024/2025، بنسبة نجاح بلغت 80،56 % على مستوى المحافظة.
جاء ذلك بحضور كامل علي غطاس سكرتير عام المحافظة، والدكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم، ورشا يوسف وكيل المديرية، والأستاذ محمد محمد عبدالفتاح رئيس لجنة النظام والمراقبة للشهادة الإعدادية العامة.
قال محافظ الفيوم، أن عدد الطلاب الذين تقدموا لامتحانات الشهادة الإعدادية العامة هذا العام بلغ 76 ألفًا و726 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح إجمالية بلغت 80،56 %، فيما بلغ عدد طلاب الشهادة الإعدادية المهنية 278 طالبًا وطالبة وبلغت نسبة النجاح 72،8 %، وفي مدارس التربية الخاصة "صم وضعاف السمع" بلغت نسبة النجاح 95،8 %، وفي مدارس النور للمكفوفين 66،7 %.
قدم محافظ الفيوم، تهنئته القلبية للطلاب الأوائل، ولجميع الطلاب الناجحين بالشهادة الإعدادية، موجهًا مسئولي التربية والتعليم بضرورة بذل المزيد من الجهد للارتقاء بالمنظومة التعليمية بالمحافظة، وتخريج أجيال واعدة تُسهم في بناء مصر المستقبل، مؤكدًا أن نظام التعليم الجديد يُسهم في توسعة مدارك الطلاب والتعامل مع التكنولوجيا الحديثة.
وأضاف، أن عدد أوائل الشهادة الإعدادية الحاصلين على الدرجة النهائية هذا العام 11 طالب وطالبة، منهم طالبين بكلٍ من إدارتي غرب الفيوم، وسنورس التعليميتين، وعدد 3 طلاب بإدارة شرق التعليمية، وطالب واحد بكلٍ من إدارات طامية، وأبشواي، وإطسا، ويوسف الصديق، ووجه المحافظ، وكيل وزارة التربية والتعليم، بسرعة تجهيز مجموعات عمل بكل إدارة تعليمية على حدة، لتلقي التظلمات تيسيرًا على أولياء أمور الطلاب، وذلك اعتبارًا من الأربعاء المقبل الموافق 25 يونيو ولمدة أسبوعين، حرصًا على أبنائنا الطلاب وأولياء أمورهم.
فيما أوضح وكيل وزارة التربية والتعليم، أن نتيجة إدارة شرق الفيوم التعليمية بلغت نسبة النجاح بها 86،99%، وحققت إدارة غرب الفيوم التعليمية نسبة نجاح 88،79 %، وفي إدارة سنورس التعليمية بلغت نسبة النجاح 78،93 %، وفي إدارة أبشواي التعليمية 79،85 %، بينما بلغت نسبة النجاح بإدارة إدارة إطسا التعليمية 78،40%، وفي إدارة يوسف الصديق التعليمية 73.44%، في حين بلغت نسبة النجاح بإدارة طامية التعليمية 75،70%.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم تعليم الفيوم محافظ الفيوم نتيجة الشهادة الاعدادية بالفيوم الشهادة الإعدادیة التربیة والتعلیم بلغت نسبة النجاح محافظ الفیوم ا دارة
إقرأ أيضاً:
تعليم أسيوط يتابع التشطيبات النهائية لأعمال تطوير مدرسة التربية الفكرية
أجرى وفد من تعليم أسيوط ويرافقه المهندس عصام القرن وكيل وزارة الإسكان بأسيوط اليوم الخميس جولة تفقدية لمتابعة التشطيبات النهائية لاعمال تطوير ورفع كفاءة مدرسة التربية الفكرية المشتركة بحي شرق مدينة أسيوط وذلك تنفيذا لتوجيهات الوزير لواء دكتور هشام ابوالنصر محافظ أسيوط لتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة للطلاب ذوي الهمم بما يضمن لهم التعلم في أجواء داعمة ومناسبة لقدراتهم.
جاء ذلك بحضور الدكتورة منى محمد أبو المواهب مدير إدارة التربية الخاصة بالمديرية ونجوى البدرى مدير ادارة المدرسة
وحيث تابع الوفد اعمال تطوير الحديقة والملاعب واعمال تجميل الملاعب لتلائم احتياجات طلاب ذوي الإعاقة وخلق بيئة ترفيهية وتربوية آمنة للطلاب للمساهمة في تطوير مهارات الطلاب وتعزيز شعورهم بالراحة النفسية والطمأنينة أثناء التعلم واللعب
وكما تفقد الوفد يرافقه المهندس عصام القرن أعمال تطوير غرفة انتظار أولياء الأمور وتجهيز غرفة العلاج الطبيعى للطلاب وتوفير كافة الاحتياجات فضلا عن أعمال الصيانة العاجلة لبعض محتويات القسم الداخلي المخصص لإقامة الطلاب ورفع كفاءته وتطويره وتزويده بمراتب ووسائد وخزائن جديدة بما يضمن راحتهم وتهيئة بيئة معيشية مناسبة تنفيذا لمبادرة الوزير المحافظ خلال زيارته الأخيرة للمدرسة وتوصيته بسرعة نهو أعمال رفع الكفاءة وتحسين الخدمات المقدمة للطلاب.
كما تابع وكيل الوزارة المطبخ والمطعم بالمدرسة وشاهد أعمال تجهيز الطعام وسلامة كافة الأدوات والأجهزة بالمطبخ وتوفر كافة الإمكانات والتجهيزات لتلبية كافة الاحتياجات ووجه بالحفاظ على نظافة المطبخ والمطعم وسلامة الادوات المستخدمة
ووجه الوفد الشكر للواء دكتور هشام ابوالنصر محافظ أسيوط لدعمه ومساندته المستمرة لقطاع التعليم بالمحافظة وتدخله لتطوير ورفع كفاءة المدرسة الفكرية بالمحافظة ومتابعته المستمرة من خلال الجولات الميدانية للمدارس والمؤسسات التعليمية بالمحافظة ولقاء قيادات التعليم والمعلمين بصفة مستمرة لتلبية احتياجاتهم وتقديم كافة سبل الدعم لهم للنهوض بالعملية التعليمية بالإضافة إلى دعمه المستمر لتفعيل المشاركة المجتمعية لدعم العملية التعليمية وخلق بيئة محفزة وجاذبة للطلاب.