«الطاقة والبنية التحتية» تُطلق المرحلة الثانية من تصفير البيروقراطية
تاريخ النشر: 23rd, June 2025 GMT
دبي: «الخليج» - وام
أعلنت وزارة الطاقة والبنية التحتية اليوم إطلاق المرحلة الثانية من مشروع تصفير البيروقراطية للخدمات الحكومية في الوزارة، والتي تهدف إلى إعادة تصميم الخدمات بشكل جذري من خلال خفض عدد الخطوات، وتقليل المستندات والحقول واختصار الزمن اللازم لتقديم الخدمة والحصول عليها، بما يحقق رضا المتعاملين ويتجاوز توقعاتهم.
جاء ذلك خلال الملتقى الأول لتصفير البيروقراطية لعام 2025 الذي عقد في دبي، بحضور عدد من قيادات الوزارة والجهات المعنية، ضمن جهودها الرامية إلى تبسيط الإجراءات وتعزيز تجربة المتعاملين، وذلك في إطار دعم مستهدفات حكومة دولة الإمارات في تسريع وتيرة التحول الحكومي وتقديم خدمات استباقية وفعالة.
وتم الإعلان خلال الملتقى عن جائزة وزير الطاقة والبنية التحتية لـ «تصفير البيروقراطية»؛ لتكريم أفضل الممارسات في مجال تقليل الإجراءات وتحسين تجربة المتعاملين، وذلك ضمن جهود تحفيز موظفي الوزارة على تبني ثقافة الابتكار والريادة في تقديم الخدمات، وإشراك الشركاء والمتعاملين في جهود التصفير.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: فيديوهات وزارة الطاقة والبنية التحتية الإمارات البيرق
إقرأ أيضاً:
جيل 2008 يختتم أول تجربة توجيهي بنظام التوزيع على عامين
صراحة نيوز- ينهي طلبة شهادة الدراسة الثانوية العامة امتحانات الدورة الحالية اليوم الخميس، بأداء مبحث التربية الإسلامية، وذلك في ختام أول دورة تعقد وفق النظام الجديد الذي أقرته وزارة التربية والتعليم.
بلغ عدد الطلبة المتقدمين للامتحانات نحو 136 ألف طالب وطالبة، موزعين على 585 مركزًا امتحانيًا تضم 1305 قاعات في مختلف المحافظات، إضافة إلى 20 طالبًا من مراكز تأهيل الأحداث والإصلاح، و11 طالبًا من مركز الحسين للسرطان.
انطلقت الجلسة الامتحانية في الساعة العاشرة صباحًا، وجاءت الأسئلة بصيغة الاختيار من متعدد، وهو النمط الذي اعتمد في هذه الدورة بهدف تسهيل التقييم وتقليل الضغوط النفسية على الطلبة.
أوضحت الوزارة أن هذه الدورة تمثل بداية تطبيق النظام الجديد لامتحان الثانوية العامة، والذي يوزع عبء الامتحانات على عامين دراسيين، بما يتيح للطلبة فرصة إعادة أي مبحث في الصف الثاني عشر دون أن يؤثر ذلك على فرص القبول الجامعي.
شملت الامتحانات أربعة مباحث رئيسية هي اللغة العربية، اللغة الإنجليزية، التربية الإسلامية، وتاريخ الأردن، والتي تحتسب بنسبة 30 بالمئة من المعدل العام للثانوية.
أكدت وزارة التربية أن الأسئلة جاءت متوازنة ومبنية على محتوى الكتاب المدرسي، مع الالتزام بالمعايير التربوية، حيث تم اعتماد نمط الاختيار من متعدد في التربية الإسلامية وتاريخ الأردن، بينما تضمن امتحانا اللغة العربية والإنجليزية جزءًا إنشائيًا يشكل ثلاثين بالمئة من العلامة النهائية.
شارك في الامتحانات 356 طالبًا من ذوي الإعاقة بمختلف أنواعها، وشملت الترتيبات الخاصة توفير بيئة مناسبة لضمان مشاركتهم بشكل فعّال وعادل.
أشرف على تنفيذ الامتحانات أكثر من 14 ألف رئيس قاعة ومراقب ومساعد، في حين يتولى تصحيح الدفاتر أكثر من خمسة آلاف معلم ومشرف موزعين على 23 مركزًا مخصصًا للتصحيح.
تم تنفيذ الامتحانات بالتنسيق الكامل بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الداخلية والأجهزة الأمنية ووزارة الصحة، بهدف توفير أعلى درجات الأمان والسلامة داخل المراكز الامتحانية.
أكدت الوزارة استكمال جميع الترتيبات اللوجستية داخل القاعات، من مياه شرب، وتكييف، وإضاءة، ومقاعد مناسبة، بالإضافة إلى لوحات إرشادية لضمان راحة الطلبة.
كما أعلنت عن تشكيل غرفة عمليات مركزية في مركز الوزارة وأخرى في إدارة الامتحانات والاختبارات، لمتابعة مجريات الامتحانات بشكل مباشر واستقبال الملاحظات والاستفسارات من الطلبة وأولياء الأمور.
ودعت الوزارة الطلبة إلى ضرورة التواجد في مراكز الامتحان قبل ساعة من بدء الجلسة لضمان انتظام العملية الامتحانية.
سباق السيطرة في الفضاء يشتدّ.. الولايات المتحدة تستعد لإنشاء مفاعل نووي على القمر