2025-10-08@05:49:16 GMT
إجمالي نتائج البحث: 285
«فی المدارس الخاصة»:
زار السيد عمر عبد العزيز النعمة وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي؛ عددًا من المنشآت التعليمية الخاصة مع انطلاق العام الأكاديمي الجديد، وذلك للاطمئنان على سير العملية التعليمية، ومتابعة أنشطة المؤسسات التعليمية الخاصة. وخلال جولته التقى السيد عمر النعمة بعدد من مديري وملّاك المدارس ورياض الأطفال والمراكز التعليمية ودور الحضانة، كما تواصل مع مجموعة من الطلبة من مختلف المراحل العمرية. وشملت الزيارة كلًّا من الأكاديمية العربية الدولية، ومدرسة نورث فيو، ومدرسة بيرلنج سيزون، إضافة إلى مركز الرواد للتدريب الإداري ومركز آي سبيك لذوي الإعاقة، وكذلك حضانة "كير بيرز" حيث اطّلع على سير العملية التعليمية، وطرَح عددًا من الملاحظات والمقترحات الهادفة إلى تعزيز جودة التعليم، وترسيخ بيئة تعليمية أكثر شمولية وتكاملاً لصالح جميع الطلبة. وتأتي هذه الزيارة في إطار...
أعلنت وزارة الصحة والسكان عن القائمة الرسمية لمدارس التمريض الثانوية الخاصة (نظام الخمس سنوات بمصروفات) المعتمدة في مختلف المحافظات، مؤكدةً أنها الجهة الوحيدة المخولة بإصدار أوامر تشغيل هذه المدارس والإشراف عليها، بهدف ضمان جودة التعليم التمريضي وحماية مستقبل الطلاب.وأكد الدكتور حسام عبدالغفار، المتحدث الرسمي للوزارة، أن أي كيانات تدعي تشغيل مدارس تمريض خاصة دون اعتماد الوزارة تُعد غير قانونية، مشيرًا إلى أن الوزارة تتخذ الإجراءات القانونية اللازمة ضد هذه الكيانات لحماية الطلاب وأولياء الأمور من التضليل. ودعا الراغبين في الالتحاق بهذه المدارس إلى التحقق من اعتمادها عبر القائمة الرسمية الصادرة عن الوزارة.من جانبها، أوضحت الدكتورة هنادي محمد، رئيس قطاع تنمية المهن الطبية، أن الوزارة تسعى لإعداد كوادر تمريضية مؤهلة وفق أحدث المعايير الصحية والتعليمية، من خلال إشراف فني دقيق على...
أعلنت وزارة الصحة والسكان عن القائمة الرسمية لمدارس التمريض الثانوية الخاصة (نظام الخمس سنوات بمصروفات) المعتمدة في مختلف المحافظات، مؤكدةً أنها الجهة الوحيدة المخولة بإصدار أوامر تشغيل هذه المدارس والإشراف عليها، بهدف ضمان جودة التعليم التمريضي وحماية مستقبل الطلاب.وأكد الدكتور حسام عبدالغفار، المتحدث الرسمي للوزارة، أن أي كيانات تدعي تشغيل مدارس تمريض خاصة دون اعتماد الوزارة تُعد غير قانونية، مشيرًا إلى أن الوزارة تتخذ الإجراءات القانونية اللازمة ضد هذه الكيانات لحماية الطلاب وأولياء الأمور من التضليل. ودعا الراغبين في الالتحاق بهذه المدارس إلى التحقق من اعتمادها عبر القائمة الرسمية الصادرة عن الوزارة.وزير الصحة يتلقى تقريرًا حول الموقف التنفيذي لـ31 مشروعا في 10 محافظاتوفد إفريقي يزور وزارة الصحة لتبادل الخبرات في تطوير الرعاية الأوليةوزير الصحة: حق العلاج الفوري والمجاني في حالات...
قرار عاجل بمراقبة إلتزام المدارس الخاصة والدولية بالمصروفات والمناهج القومية في العام الدراسي الجديد
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، متابعة آداء المدارس الخاصة والدولية خلال العام الدراسي الجديد ، للتأكد من مدى إلتزامها بالضوابط المعتمدة ، خاصةً ما يتعلق بالمصروفات الدراسية والكثافات الطلابية والمناهج القومية وذلك لضمان تقديم خدمة تعليمية عالية الجودةوشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على اتخاذ العقوبات القانونية اللازمة على المخالفين بلا تهاون .تفاصيل مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي المقرر تدريسها لأولى ثانوي بالعام الدراسي الجديدانتظروها بموقعنا الاسبوع القادم| التعليم : كتب الثانوية العامة المتداولة "مزيفة"بشرى سارة بشأن مناهج إنجليزي الثانوية العامة المقررة في العام الدراسي الجديدقرار عاجل بشأن الكتب المقررة على طلاب المرحلة الثانوية بالعام الدراسي الجديد التعليم تُلزم المدارس الخاصة بشراء كتب الوزارة وتحدد أسعارهاوقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلزام المدارس الخاصة بكافة أنواعها (عربي - لغات...
تقدم المهندس حسن المير عضو مجلس النواب بسؤال إلى المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه الى الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالسؤال الآتي بشأن آليات تحديد مصروفات المدارس الخاصة في مصر، وطرق رقابة الوزارة على المبالغ المالية التي تُطلب من أولياء الأمور على مدار العام الدراسي، في ظل تزايد الشكاوى من تحميل أولياء الأمور أعباء إضافية تحت مسميات متعددة (تبرعات – أنشطة – خدمات إلزامية – زي مدرسي – كتب خارجية) بعيدًا عن المصروفات الرسمية المعلنة.رسمياً .. التعليم تُلزم المدارس الخاصة بشراء كتب الوزارة وتحدد أسعارهاأيمن محسب: أولياء الأمور يواجهون أزمة زيادة مصروفات المدارس الخاصة بلا ضابط حقيقيمحافظ الأقصر يوافق على قبول جميع طلبات الزيادة فوق الكثافة بالمدارس الخاصةموجز...
وجهت نيابة الاستئناف بمحافظة مأرب، يوم الخميس، مدير مكتب التربية والتعليم بالمحافظة بالتحقيق في مزاعم نصب واحتيال والتفاف من قبل المدارس الخاصة على قرارات خفض الرسوم الدراسية بنسبة 30%. وقال الصحفي معاذ راجح إن النيابة العامة في مأرب أحالت شكوى تقدم بها بشأن مخالفات بعض المدارس الخاصة المتعلقة بالرسوم الدراسية ومحاولات الالتفاف على قرارات تخفيضها، إلى مكتب التربية والتعليم بالمحافظة للتحقيق في الشكوى والتصرف وفقًا للقانون. راجح، الذي نشر صورة توجيه النيابة لمكتب التربية بالتحقيق في شكواه، أكد أن مشاركته على مواقع التواصل الاجتماعي جاءت "للتشجيع على أن يلجأ أولياء الأمور إلى المسار القانوني في مواجهة أي تجاوزات، ولدعم الإجراءات الحكومية وسياسة التعافي الاقتصادي، وإسنادًا لتوجهات رئيس مجلس الوزراء سالم بن بريك". وبحسب نص الشكوى، اتهم الصحفي...
موعد بدء العام الدراسي الجديد 2025 - 2026، يبحث الطلاب وأولياء الأمور عن موعد بدء العام الدراسي الجديد في المدارس الخاصة، لمعرفة موعد بداية الدراسة. وفي هذا الصدد توفر «الأسبوع» لزوارها ومتابعيها كل ما يخص، موعد بدء الدارسة في المدارس الخاصة2025-2026، وذلك من خلال خدمة إخبارية يقدمه الموقع علي مدار الساعة ويمكنكم المتابعة من خلال الضغط هنا. موعد بداية العام الدراسي بالمدارس الخاصة 2025: أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الدراسة في المدارس الخاصة ستبدأ في العام الدراسي الجديد 2025-2026 يوم السبت الموافق 20 سبتمبر 2025، ومن المتوقع أن تستمر الدراسة حتى يونيو 2026. الخريطة الزمنية للعام الدراسي 2025-2026في المدارس الخاصة: - 20 سبتمبر 2025، بداية الفصل الدراسي الأول. - 15 يناير 2026، نهاية الفصل الدراسي الأول. - 17...
يبحث عدد كبير من المواطنين عن حقيقة تأجيل موعد الدراسة بالمدارس الحكومية ، والتي أوضحتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من خلال اعلان الخريطة الزمنية الكاملة للعام الدراسي الجديد 2025 – 2026.موعد بدء الدراسةحقيقة تأجيل الدراسة للمدارس والجامعات وذلك بعد اعتمادها رسميا من الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، خلال اجتماع المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، حيث شملت الخطة جميع المراحل التعليمية بالمدارس الرسمية والرسمية للغات والخاصة والخاصة للغات، إضافة إلى تحديد موعد بداية الدراسة بالمدارس الدولية، وكذلك الخطة الزمنية للعام الجامعي الجديد 2025 – 2026.موعد بدء الدراسة في المدارس بالمدارس الحكومية والخاصة 2025 – 2026تقرر أن يبدأ العام الدراسي الجديد يوم السبت الموافق 20 سبتمبر 2025، ليستمر لمدة 36 أسبوعا، حيث تم توزيع المناهج الدراسية على الفصلين الأول والثاني، مع...
صراحة نيوز -كشفت وزارة التربية والتعليم عن الآليات التفصيلية التي تحكم الرقابة على الرسوم المدرسية وأسعار الكتب، مؤكدة وجود إجراءات ميدانية وقانونية صارمة لضمان التزام المؤسسات التعليمية الخاصة بالقوانين والتشريعات. وأوضحت الوزارة أن الرقابة تختلف بين المناهج الوطنية والأجنبية، حيث تفرض رقابة مباشرة على أسعار كتب المنهاج الوطني عبر كتيب أسعار سنوي، في حين تحدد أسعار كتب البرامج الأجنبية من خلال عقود موقعة بين المدرسة وولي الأمر، مع اقتصار دور الوزارة على مراقبة محتوى هذه المناهج لضمان توافقه مع الأهداف التعليمية الوطنية. وفيما يتعلق بالرسوم المدرسية، شددت الوزارة على أن أي زيادة تخضع لموافقة لجنة مختصة، ولا يُسمح بأن تتجاوز نسبة الزيادة معدل التضخم المسجل في السنة السابقة. وتشمل آليات المتابعة الرقابية جولات ميدانية لفرق متخصصة، وتطبيق نظام جودة معتمد...
#سواليف نشرت #وزارة_التربية_والتعليم #التقويم_المدرسي #للمدارس_الخاصة و #مدارس_وكالة_الغوث في #الأردن. ويبدأ دوام الهيئات التدريسية في هذه المدارس يوم الأحد بعد القادم، الموافق 24/8/2025، أي بعد أسبوع من بدء دوام الهيئات التدريسية في المدارس الحكومية، وبالتزامن مع بدء دوام الطلاب في المدارس الحكومية. كما يبدأ دوام الطلبة يوم الأحد الذي يليه، الموافق 31/8/2025، أي بعد أسبوع أيضًا من بدء دوام طلبة المدارس الحكومية. مقالات ذات صلة محامي البرغوثي: مروان مهدد بالقتل ونطالب بضمانات دولية لحمايته 2025/08/15
أثارت مذكرة تتعلق بتخفيض رسوم المدارس الخاصة في محافظة تعز، جدلاً واسعاً وانتقادات حادة، وسط اتهامات بانحياز القرار لمصلحة ملاك المدارس على حساب حقوق ومصالح أولياء الأمور.ونصت المذكرة الصادرة عن مدير مكتب التربية والتعليم في محافظة تعز، على أن التخفيض سيطبق على الزيادة التي طرأت على الرسوم الدراسية للعام الدراسي الجديد 2025 ـ 2026م، وليس على الرسوم الأساسية المعتمدة في العام الماضي، وهو ما اعتُبر "مغالطة واضحة" لا تنصف الأسر وأولياء الأمور.ولتوضيح الفارق بالأرقام، فقد بلغت رسوم الدراسة في العام الماضي 350,000 ريال، بينما أعلنت بعض المدارس هذا العام رفعها إلى 450,000 ريال، بزيادة قدرها 100,000 ريال. ووفق المذكرة الصادرة عن إدارة التربية، سيتم خصم 50,000 ريال فقط من هذه الزيادة، لتصبح الرسوم 400,000 ريال، ما يعني استمرار وجود زيادة...
اشتكى عدد من اهالي الطلاب في المدارس الخاصة من مجموعة من القرارات التعسفية التي اتخذتها ادارات المدارس، لا سيما الكبيرة منها بحق عدد من الطلاب، حيث عمدت احداها الى طرد عدد كبير من الطلاب، وخصوصاً في المراحل الثانوية، على الرغم من تأمينهم المعدلات المطلوبة، بحجة "رفع مستوى المدرسة"، في حين ان مدارس أخرى رفضت استقبالهم تحت ذريعة عدم وجود اماكن وعدم جهوزية المدرسة لهذا العدد من الطلاب. واعتبر الاهالي ان هكذا قرارات تعتبر مجحفة بحق التلاميذ، خصوصاً وانهم لم يبلغوا بنية المدرسة رفع المعدل العام للنجاح، كما ان تطبيقه في هذا الوقت، يحرم الاولاد من ايجاد مقعد لهم في مدارس أخرى. في المقابل، يجد العديد من الاهالي أنفسهم مضطرين الى سحب اولادهم من المدرسة بعد ان ابلغتهم الإدارات بنيتها...
#سواليف نشرت وحدة تنسيق #القبول_الموحد في #وزارة_التعليم_العالي، شروط الاستفادة من #المكرمة_الملكية لأبناء #العشائر في #مدارس_البادية الأردنية والمدارس ذات الظروف الخاصة: أن يكون #الطالب #أردني_الجنسية. أن يكون الطالب قد تقدم سابقاً بطلب التحاق إلكتروني إلى وحدة تنسيق القبول الموحد قبل أن يتقدم بطلب استفادة من المكرمة الملكية السامية. أن يكون الطالب حاصلاً على شهادة الدراسة الثانوية العامة الأردنية للعام الحالي فقط ، وبالدراسة المنتظمة، وبمعدل لا يقل عن (65%). أن يكون الطالب قد أمضى السنتين الدراسيتين الأخيرتين في المدرسة الثانوية المشمولة بالمكرمة الملكية السامية لهذا العام، أو أن يكون الطالب قد أمضى مدة لا تقل عن سبع سنوات في مدرسة أساسية رافدة للمدرسة الثانوية المشمولة لهذا العام، وانتقل منها لأسباب أكاديمية أو اجتماعية أو رسمية توافق عليها اللجنة العليا....
انضم إلى قناتنا على واتساب شمسان بوست / خاص: عبر عدد من أولياء الأمور في عدن عن قلقهم واستيائهم من استمرار ارتفاع الرسوم الدراسية في المدارس الخاصة، رغم تحسن سعر صرف الريال اليمني مقابل العملات الأجنبية في الآونة الأخيرة.وقال أولياء الأمور إن أغلب المدارس الخاصة لم تتجاوب مع تحسن قيمة العملة، وظلت الرسوم مرتفعة أو زادت، مما يشكل عبئًا إضافيًا على الأسر التي تعاني من ضغوط اقتصادية متزايدة. وأشاروا إلى أن هذا الوضع يسلط الضوء على غياب الرقابة الفعالة من الجهات الحكومية المختصة، مما يتيح لبعض المدارس استغلال الوضع المالي للأسرة دون وجود ضوابط أو معايير تحد من زيادة الرسوم. ودعا أولياء الأمور وزارة التربية والتعليم والجهات المعنية إلى التدخل السريع لضمان مراجعة أسعار الرسوم، بما يضمن...
كتبت- داليا الظنيني: ناقش الإعلامي شريف عامر في حلقة الليلة من برنامجه "يحدث في مصر" على قناة "إم بي سي مصر"، قضية الالتحاق بالمدارس الخاصة وما يُثار حول استغلال بعضها لأولياء الأمور. واستضاف البرنامج عددًا من أولياء الأمور لطرح آرائهم حول هذه القضية التعليمية المهمة. وأوضح أحد أولياء الأمور أن الإقبال المتزايد على المدارس الخاصة يرجع إلى سمعتها في تقديم تعليم متميز، مشيرًا إلى أن أولياء الأمور يعتمدون في تقييم جودة المدرسة على عدة معايير، منها؛ النتائج المعلنة للطلاب في الامتحانات الرسمية وآراء أولياء الأمور عبر المجموعات والمنصات الاجتماعية، والتي تكشف عن مستوى التعليم وجودته. وأضاف أحد أولياء الأمور قائلا أن المدارس الخاصة تسعى دائمًا للحفاظ على سمعتها الأكاديمية، وحرصها على تقديم تعليم ممتاز، مؤكدًا أن العديد منها...
أكد بدوي علام، رئيس رابطة المدارس الخاصة، أن "جروبات أولياء الأمور" عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي أصبحت من أكبر التحديات التي تواجه العملية التعليمية، مؤكدًا أن بعض أولياء الأمور يحاولون التدخل في كل تفاصيل المدرسة، رغم وجود مجالس آباء رسمية داخل كل مدرسة تتيح مناقشة الأمور التربوية والإدارية بشكل منظم. الظواهر السلبية المنتشرةوأوضح "علام"، في لقائه مع الإعلامي شريف عامر، ببرنامج "يحدث في مصر"، عبر شاشة “إم بي سي مصر”، أن من بين الظواهر السلبية المنتشرة مؤخرًا هي تدخل أولياء الأمور في تقييم المعلمين، مشددًا على أن أي شكاوى بشأن وجود مدرس غير متخصص يجب توجيهها مباشرة إلى وزارة التربية والتعليم، والتي تراجع الأمر من خلال التوجيه الفني المختص، وقد يصل الأمر إلى فصل المعلم حال ثبوت المخالفة.التعليم العالي تنشر دليلا توضيحيا...
طالب "اتحاد الضياء لنقابات العمال والمستخدمين في بيروت وجبل لبنان"، وزارة التربية بـ"التدخل فورًا لوضع حد لزيادات الاقساط المدرسية التي تقدم عليها المدارس الخاصة للعام الدراسي 2025–2026". وقال في بيان:"في ظل الانهيار الاقتصادي المستمر والضغط المعيشي الخانق الذي يرزح تحته ذوو الدخل المحدود، فوجئ اللبنانيون بسلسلة من قرارات المدارس الخاصة برفع الأقساط المدرسية للعام الدراسي المقبل، بشكل لا يتناسب مع مداخيل العائلات وقدرتها على تحمّل المزيد من الأعباء". واستنكر "الزيادات العشوائية، التي تُعد تعديا مباشرا على حقّ المواطن في تعليم أولاده، وتحويل هذا الحق الأساسي إلى امتياز طبقي محروم منه غالبية الشعب"، لافتا الى ان "ما يزيد من خطورة هذه الخطوة هو صمت الدولة وتخليها عن مسؤولياتها، لا سيما وزارة التربية التي تُفترض أن تلعب...
أطلقت "رابطة طلاب لبنان" تحذيرًا شديد اللهجة ضد ما وصفته بـ"كارتيل المدارس الخاصة"، محملة هذه المؤسسات مسؤولية ما اعتبرته "سطوًا منظمًا" على حق الطلاب بالتعليم، عبر فرض زيادات خيالية على الأقساط وصلت إلى أكثر من 120%، وسط غياب أي رقابة فعلية من وزارة التربية. وقال رئيس الرابطة عمر محمود هرموش في بيان إن التعليم بات رهينة طمع إدارات مدرسية تستغل الانهيار لتمارس الابتزاز بحق الأهالي، منتقدًا الوزارة لتحولها إلى "مكتب خدمات يبرر النهب"، بدل أن تقوم بدورها في الضبط والمحاسبة. وختمت الرابطة بيانها بالتأكيد على أن كل الخيارات مفتوحة، من العصيان المدني إلى المواجهة الشاملة، محذرة من انفجار اجتماعي وطلابي وشيك ما لم يتم تدارك الأمر سريعًا. (الوكالة الوطنية للإعلام) مواضيع ذات صلة وزارة التربية رعت...
أعلنت وزارة التعليم عن إطلاق مبادرة دعم استثمار المرافق التعليمية، والتي تستهدف تعزيز الاستفادة من المرافق التعليمية والرياضية في مدارس التعليم الخاص خارج أوقات اليوم الدراسي، بما يحقق أعلى مستويات الاستخدام الأمثل لتلك المرافق، ويرفع من جودة الخدمات المقدمة للطلبة والمجتمع المحلي.وتهدف المبادرة إلى رفع العائد المالي للمدارس الخاصة، وأنسنة عمليات التأجير والإدارة بما يضمن الاستخدام الآمن والمناسب للمرافق، إلى جانب رفع جودة المرافق وتعزيز استدامتها، وتوسيع قاعدة المستفيدين من خلال تسهيل الوصول إليها، وربط عمليات العرض والطلب بين المدارس ومنصات التسويق الإلكتروني. وتشمل المرافق المستهدفة بالتأجير: الملاعب والصالات الرياضية، الفصول الدراسية، المعامل، المسارح، قاعات الاجتماعات، الساحات الخارجية، المسابح، المقاصف، والمكتبات، على أن يتم استخدامها في تنفيذ أنشطة متعددة، من بينها الأنشطة التعليمية، الرياضية، الثقافية، الترفيهية، والتغذية والصحة. وتسعى وزارة...
شمسان بوست / خاص: في ظل استمرار إغلاق المدارس الحكومية بسبب الإضرابات المتواصلة للمعلمين، أقدمت العديد من المدارس الخاصة في العاصمة عدن على مضاعفة الرسوم الدراسية، ضاربة عرض الحائط بالتعميم الصادر عن مكتب التربية والتعليم، والذي يطالب بالالتزام بالتسعيرات المحددة من قبل اللجان المختصة. ووُجهت انتقادات حادة لسلوك إدارات المدارس الخاصة، إذ اعتُبر تجاهلها للتعميم دليلاً على غياب الرقابة الفعلية وافتقاد الالتزام بالقرارات الرسمية. وقال الصحفي عبدالرحمن أنيس إن المدارس الخاصة لم تُعر أي اهتمام للتعميم الصادر من مديرة مكتب التربية والتعليم بعدن، بل تعاملت معه وكأنه لم يصدر أصلاً، مضيفًا: “لا فائدة من إصدار تعاميم لا تجد من يطبقها”. وأشار أنيس إلى أن رسوم الروضة في بعض المدارس الخاصة بعدن وصلت إلى 1400 دولار، فيما ترتفع...
يمن مونيتور/ وحدة التقارير/ خاص استقبل ملايين الطلاب اليمنيين في مناطق سيطرة جماعة الحوثي المسلحة عاماً دراسياً جديداً، وسط ظروف اقتصادية خانقة، وواقع تعليمي متردٍ، وتخلي الجهات المعنية عن مسؤولياتها، في ظل هيمنة الجماعة على مؤسسات الدولة بما فيها قطاع التعليم. ورغم ما أعلنته وزارة التربية والتعليم الخاضعة لسيطرة الجماعة عن “جاهزيتها الكاملة” للعام الدراسي الجديد 1447هـ، إلا أن الواقع الميداني يكشف عن أزمة مركّبة دفعت أولياء الأمور إلى خيارات قسرية، تتراوح بين رسوم حكومية باهظة لتغطية عجز الجماعة في سداد أجور المعلمين، وبين مدارس خاصة تحوّلت إلى مشاريع استثمارية على حساب التعليم، دون رقابة أو معايير واضحة. حكومة أمر واقع تتخلى عن التعليم تخلت وزارة التربية والتعليم التابعة للحوثيين عن التزاماتها الأساسية، وعلى رأسها طباعة المناهج التعليمية، حيث تُباع...
أصدر مكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان تعميماً إدارياً في إطار التفاعل مع عام المجتمع 2025، موجهاً إلى جميع المدارس الخاصة في الإمارة، بشأن تنظيم الأنشطة الصيفية خلال إجازة الصيف للعام الحالي، بما يعزز من دور المؤسسات التعليمية في خدمة المجتمع المحلي وتوسيع دائرة الأثر الإيجابي خارج الفصل الدراسي.ويهدف التعميم إلى ضبط وتنظيم إقامة الأنشطة الصيفية (رياضية/ثقافية) داخل المدارس الخاصة، بما يضمن الامتثال للاشتراطات المعتمدة، ويعزز من سلامة الطلبة وجودة البرامج المقدمة، مع فتح المجال لمشاركة طلبة من خارج المدرسة ضمن ضوابط محددة، ما يرسّخ دور المدرسة كمركز مجتمعي فاعل.وأكد محمود خليل الهاشمي، المدير التنفيذي للمكتب، أن إصدار هذا التعميم يأتي انسجاماً مع رؤية الإمارة في تعزيز التكامل بين المؤسسات التعليمية والمجتمع، وبما يدعم مستهدفات عام المجتمع عبر استثمار العطلة...
رعت وزارة التربية والتعليم العالي، الحفل الختامي للمؤسسات التربوية التي اعتمدت برامج EdTech Plus للعام الدراسي 2024-2025، الذي نظمه معهد EdTech Plus برئاسة سعد سعد ، على مسرح وزارة التربية والتعليم العالي، بالشراكة مع مصلحة التعليم الخاص ومصلحة الشؤون الثقافية والفنون الجميلة في الوزارة ، في حضور رئيسة المركز التربوي للبحوث والانماء البروفسورة هيام إسحق ، رئيس مصلحة التعليم الخاص عماد الاشقر، رئيسة مصلحة الشؤون الثقافية والفنون الجميلة صونيا الخوري والمستشار الإعلامي لوزيرة التربية ألبير شمعون وعدد كبير من ممثلي المؤسسات التربوية. إسحق ثم تحدثت رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء البروفسورة هيام إسحق فوجهت الشكر والتقدير إلى الرئيس التنفيذي لمعهد EDTECH PLUS سعد سعد ،وقالت : إننا نبني مناهجنا وخططنا التربوية من اجل تلامذتنا ، ونعتبرهم شركاء في...
أعلنت وزارة الصحة العامة عن إطلاق المرحلة الأولى من مشروع التدقيق والرقابة على أداء الكوادر الصحية العاملة في المدارس ورياض الأطفال الخاصة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، وانطلاق أولى الزيارات الميدانية. يأتي المشروع في إطار جهود الوزارة المستمرة لتعزيز جودة الرعاية الصحية وضمان سلامة وصحة الطلاب في المؤسسات التعليمية بدولة قطر، ويهدف إلى رفع مستوى الالتزام المهني لدى الممارسين الصحيين، وتقييم جودة الخدمات الصحية المقدمة في المدارس ورياض الأطفال الخاصة، بالإضافة إلى دعم الكوادر الصحية وتوجيهها نحو أفضل الممارسات المعتمدة. ويعكس المشروع حرص وزارة الصحة العامة على تعزيز الشراكات المؤسسية وتفعيل دور الخبراء في تطوير الأداء المهني وانعكاساته على جودة الخدمات الصحية المقدمة في المنشآت التعليمية بمراحلها المختلفة لضمان سلامة وصحة الطلاب من...
اللجنة الدولية للصليب الأحمر في سوريا 2025-05-12Zeinaسابق “مبدأ سيادة القانون في سوريا الجديدة”… ندوة حوارية في ثقافي حمصآخر الأخبار 2025-05-12هيئة الطيران المدني تفتح باب التسجيل لعودة العاملين المنشقين أو الموقوفين قسرياً عن العمل 2025-05-12وزير التعليم العالي يبحث مع وفد من اتحاد الأكاديميين والكتاب للعالم الإسلامي علاقات التعاون العلمي 2025-05-12منظمة المساعدات النرويجية تجري تقييماً لاحتياجات المناطق المتضررة في حمص 2025-05-12وزير التربية والتعليم يطلع على واقع العملية التعليمية في عدد من مدارس حمص 2025-05-12وزير الصحة يبحث مع القائم بأعمال السفارة السودانية تعزيز التعاون 2025-05-12الرئيس الشرع يستقبل وفداً من جمهورية الصين الشعبية 2025-05-12التأمين الإلزامي للسيارات وضبط الأقساط التأمينية خلال اجتماع في وزارة النقل 2025-05-12التعليم العالي تناقش تعديل قانون تنظيم الجامعات لعام 2006 2025-05-12حملة مجتمعية لتحسين واقع الخدمات في بلدة السهوة بريف درعا...
دينا جوني (دبي) أخبار ذات صلة تعاون بين «صحة دبي» ومجموعة مستشفيات كيمز «الموارد البشرية» بدبي تطلق أولى الورش التعريفية للجوائز البحثية 2025 منحت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي المدارس الخاصة الربحية في الإمارة مهلة أسبوعين لتقديم طلباتها بشأن رفع رسومها للعام الدراسي المقبل 2025-2026، للنظر فيها وفقاً للإجراءات المعتمدة.اعتمدت «الهيئة» مؤشر تكلفة التعليم للعام الدراسي 2025-2026 بنسبة 2.35%، وذلك بناءً على المراجعة السنوية للبيانات المالية المدققة للمدارس الخاصة الربحية في دبي، بالتعاون مع هيئة دبي الرقمية.ودعت «الهيئة» جميع المدارس الخاصة الراغبة في تعديل رسومها الدراسية إلى تقديم طلباتها للدراسة والاعتماد، على ألا تتجاوز الزيادة الحد الأقصى المحدد وفق مؤشر تكلفة التعليم. ويتولى فريق مختص في «الهيئة» مراجعة هذه الطلبات للتأكد من مطابقتها للمعايير والشروط المعتمدة. وأكدت...
توجت المدرسة الوطنية الخاصة بلقب بطولة كرة السلة الثلاثية لطلبة المدارس فئة الإناث، بعد منافسة قوية شاركت فيها 18 مدرسة من مختلف المدارس، وحلت مدرسة الإنجاز الخاصة في المركز الثاني، بينما جاءت مدرسة السلطان قابوس الخاصة في المركز الثالث، وأقيم حفل ختام البطولة بحضور الدكتورة شيخة الشعيبية، المديرة العامة المساعدة لشؤون التعليم في وزارة التربية والتعليم.وأقيمت منافسات البطولة في نادي الأمل الرياضي، بتنظيم من دائرة الأنشطة النوعية بوزارة الثقافة والرياضة والشباب، وبالتعاون مع الاتحاد العماني لكرة السلة والاتحاد العماني للرياضة المدرسية. وتأتي هذه البطولة ضمن برنامج "الأيام الرياضية المدرسية"، الذي انطلق منذ عام 2008، ويهدف إلى تشجيع طلبة المدارس على المشاركة في الأنشطة الرياضية واعتماد أسلوب حياة صحي ومفعم بالنشاط، إلى جانب المساهمة في إعداد الكوادر الفنية والإشرافية في هذا...
"عُمان": اختتمت مسابقة كرة السلة الثلاثية لطلبة المدارس (ذكور) في موسمها الثاني، التي نظمتها وزارة الثقافة والرياضة والشباب ممثلة في المديرية العامة للأنشطة الرياضية، وسط مشاركة ٢٠ مدرسة في المسابقة تم تقسيمها على ٤ مجموعات بواقع ٥ مدارس لكل مجموعة، وتم اللعب بنظام الدوري لكل مجموعة، حيث استطاعت مدرسة عاصم بن عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي (حلقة ثانية) من الظفر بلقب المسابقة والفوز بالمركز الأول، وجاءت مدرسة الإنجاز الدولية الخاصة في المركز الثاني، أما المركز الثالث فكان من نصيب مدرسة راشد بن الوليد للتعليم الأساسي.وفي ختام المسابقة، الذي أقيم بحضور علي بن محمد الشكيلي، المدير العام المساعد للشؤون الإدارية والمالية بمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة مسقط، وتأتي أهمية إقامة مثل هذه البطولات التي تسهم في رفع تصنيف اتحاد اللعبة دوليًا،...
استقبل البطريرك الماروني الكاردينال مار بشارة بطرس الراعي في الصرح البطريركي في بكركي، وفدا من اتحاد روابط المدارس الخاصة بحضور نائب رئيس مجلس النواب الياس بو صعب والنائبة السابقة بهية الحريري حيث عقد لقاء بحث وحوار حول ازمة القانون 515 الذي اقر والمتعلق بالمدارس الخاصة. استهل اللقاء بكلمة ترحيبية للراعي نوه فيها بدور المدارس في تنشئة الأجيال، متمنيا "حل المشكلة بشكل عادل يحفظ حق المدرسة والاستاذ والتلميذ ليكون العطاء اسخى واعمق وافعل من قبل الجميع." وأشار بو صعب الى ان "اللقاء تم بدعوة من البطريرك الراعي لإيجاد حل للمشكلة التي نتجت بعد اصدار القانون 515. ونحن هنا اليوم لمعالجة الأزمة التي حصلت بعد صدور القانون الذي يعطي الأساتذة المتقاعدين حقهم لأنهم قد ظلموا بموضوع فارق العملة وتدنت رواتبهم...
واصل اللواء دكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان جولاته الميدانية لمتابعة المنظومة التعليمية بمختلف المراكز والمدن ، ولاسيما داخل القرى المدرجة ضمن مبادرة الرئيس عبد الفتاح السيسى "حياة كريمة". تفقد المحافظ مدرسة الجنينة والشباك الإعدادية المشتركة بمركز نصر النوبة ، والتى تضم 100 طالب وطالبة داخل 6 فصول ، و 23 حجرة وقاعة ، ويتم تنفيذ مشروع الصيانة الشاملة السنوية بها بواسطة الهيئة العامة للأبنية التعليمية بتكلفة مليون و 800 ألف جنيه وشملت تنفيذ أعمال التطوير ورفع الكفاءة لدورات المياه والواجهة، وكذا أعمال الكهرباء والنجارة. العملية التعليميةمحافظ أسوان يتفقد الورش والوحدات بالمنطقة الصناعية الحرفية بالجنينة والشباكمحافظ أسوان يتناول الشاى مع الأهالي بمضيفة شعبية بقرية توشكى بنصرالنوبةوعقب ذلك تفقد محافظ أسوان مدرسة نوبة المستقبل الخاصة ( لغات / عربى) والتى تضم 465 طالب وطالبة...
مسقط- عبدالله الجرداني تشارك وزارة التربية والتعليم ممثلة بمركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي، والمديرية العامة للمدارس الخاصة، في النسخة الرابعة والعشرين من معرض جدكس للتعليم العالي (جدكس 2025)، الذي يقام بمركز عُمان للمؤتمرات والمعارض بمسقط، خلال الفترة من (7- 9) أبريل الجاري. وتتضمن فعاليات معرض جدكس الذي يعقد بشكل سنوي جناحًا للجامعات المحلية والدولية، وجناحًا للتعليم التقني والتدريب المهني (ترينكس)، كذلك أضيف جناح (إيديو-إكس)، وهو جناحٌ مخصص للمدارس الخاصة والدولية والداخلية، وجناح (إيديو-تيك) المتخصص في التقنيات والموارد التعليمية، ويضم المعرض كذلك مؤتمر جدكس للابتكار في التعليم، وحلقات تدريبية وحوارات تفاعلية، والمشاريع الطلابية للمدارس والجامعات، وجوائز جدكس للتميز، وقسم مجتمع الشباب، وفعاليات تجمع بين التعليم والترفيه، مثل: قسم الروبوتات، وتقنيات الطائرات المسيرة (الدرونز)، وفعالية مواهب جدكس الطلابية. وقال...
قال سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع، عبر منصة «إكس»: «ترأست اليوم اجتماع المجلس التنفيذي، واعتمدنا حزمة من السياسات والمشاريع التي تصب في صالح مجتمع دبي... اعتمدنا ضمن سياسة الإسكان الميسّر، مشروعاً لتخصيص أراضي بمساحة 1.46 مليون متر مربع لتوفير أكثر من 17000 وحدة سكنية في مواقع مختلفة في إمارة دبي.. كما اعتمدنا سياسة تحسين نتائج اللغة العربية والتربية الإسلامية في المدارس الخاصة بدبي، نحن مع التطوير الشامل في المنظومة التعليمية، لكن يبقى الأساس الحفاظ على هويتنا الوطنية ولغتنا العربية وديننا الحنيف، وتتضمن هذه السياسة رفع نسبة المعلمين المواطنين في تدريس المواد الأساسية في المدارس الخاصة..». الصورة وأضاف سموه: «كما اعتمدنا خلال الاجتماع مشروع المستشار القانوني المستقل، الذي...
أعلن وزير التعليم في النمسا، كريستوف فيدركير، اليوم الاثنين، حظر استخدام الهواتف المحمولة في المدارس النمساوية. وقال فيدركير: "إنه في الوقت الذي كانت المدارس قد أرست فيما مضى قواعدها الخاصة بشأن الهواتف، فإن اللائحة الوطنية الجديدة ستمثل تغييراً في النهج، بدعوى أنها ستدعم عمل المعلمين ومديري المدارس بشكل أفضل". وأضاف الوزير أنه سيكون في مقدور المدارس تحديد استثناءاتها الخاصة فيما يتعلق بالحظر. وقال فيدركير: "إن المخاطر الصحية المعروفة للاستخدام المكثف للهواتف والتغيرات في السلوك الاجتماعي في المدارس استلزمت اتخاذ إجراء"، مضيفاً "أن التواصل الشخصي يجب أن يحل محل النظر إلى شاشات الهواتف أثناء فترات الراحة المدرسية. وسيعني الإجراء الجديد أيضاً تغييرات للآباء". وأشار الوزير النمساوي إلى أن "بعض الآباء يرغبون في الاتصال بأطفالهم باستمرار خلال ساعات الدراسة". ووصف فيدركير الهواتف بأنها "قاتلة للتركيز". أخبار...
وجه الأمين العام لنقابة معلمي المدارس الخاصة في لبنان، أسامة الأرناؤوط، في بيان، كلمة بمناسبة عيد المعلم، هنأ فيها المعلمين في هذا اليوم "الذي يرمز إلى مكانتهم الرفيعة وأهميتهم في المجتمع". وقال الأرناؤوط إن "عيد المعلم هو يوم تكريم لأصحاب الرسالة النبيلة الذين حملوا على عاتقهم أمانة بناء العقول وتربية الأجيال"، مشيرا إلى أن "المعلمين رغم الظروف الصعبة التي مروا بها وما زالوا يواجهونها، استمروا في التمسك برسالتهم التعليمية وعملوا بإخلاص على تشكيل مستقبل الأجيال، رغم التحديات التي لا تنتهي". وأكد أن "كلمات الشكر لا تكفي، بل يجب أن تتحول إلى أفعال، وأن تكريم المعلم الحقيقي يكون بتأمين حقوقه وحفظ كرامته". وختم مثنيا على أن "الاستثمار الحقيقي ليس في المباني والمناهج فقط، بل في المعلمين...
حالة من الجدل انتشرت على فيس بوك خلال الساعات الأخيرة ، بعد انتشار خبر صدور قرار رسمي من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ينص على حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الرسمية الدولية "ips”موقع وزارة التربية والتعليم .. كلمة السر وراء انتشار الخبر المثير للجدل على السوشيال ميديا كان السبب وراء انتشار خبر صدور قرار رسمي من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ينص على حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الرسمية الدولية "ips” على السوشيال ميديا ، كما أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نفسها وضعت بشكل رسمي ضمن الشروط التي كانت معلنة على رابط التقديم في المدارس الرسمية الدولية وقت فتح باب التقديم على موقع وزارة التربية والتعليم منذ السبت 1 مارس 2025 ،...
نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صحة ما تردد على بعض صفحات مواقع التواصل الاجتماعي حول حظر قبول الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس الرسمية الدولية "ips”.وأوضح شادي زلطة المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن شروط القبول بمدارس "ips" معلنة منذ اليوم الأول لفتح باب التقديم للمستوى الأول بمرحلة رياض الأطفال للعام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦، وذلك عبر الموقع الرسمي للمدارس الرسمية الدولية والتي يمكن الاطلاع عليها عبر الرابط التالي:https://www.ips-schools.com/IPS/Terms.php وتابع المتحدث الرسمي أن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يحرص على تكثيف جهود الوزارة لتطوير الخدمات التعليمية المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف مدارس الجمهورية والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في هذا المجال، وهو الأمر الذي كان على رأس أجندته خلال زياراته الأخيرة لدول اليابان...
عجمان: أمير السنينظم مكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان مبادرة «المير الرمضاني» بمشاركة موظفي المكتب وطلبة المدارس الخاصة، بتوزيع المساعدات الغذائية للأسر المتعففة في الإمارة، لتعزيز قيم التكافل الاجتماعي والتراحم، ما يعكس روح التعاون والعطاء.وقال محمود الهاشمي، المدير التنفيذي للمكتب: «إن شهر رمضان المبارك مناسبة عظيمة لتعزيز معاني العطاء والتراحم في مجتمعنا. وتأتي المبادرة لتأكيد التزامنا بتعزيز القيم الإنسانية والمجتمعية، وغرس روح العطاء في نفوس طلبتنا والمجتمع المدرسي. نحرص على ترجمة رؤية عام المجتمع إلى مبادرات عملية تسهم في تحقيق التلاحم المجتمعي وتعزيز التكافل بين مختلف فئات المجتمع».وشهدت المبادرة تفاعلاً من الموظفين والطلبة الذين حرصوا على المساهمة بجهودهم ووقتهم لإيصال المساعدات إلى مستحقيها، معبرين عن مشاعر الصدق والإخلاص في هذا الشهر الفضيل.
بتوجيهات الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان رئيس المجلس التنفيذي، وحرصاً منه على تعزيز الترابط الأسري خلال شهر رمضان المبارك، تقرر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في عجمان أيام الجمعة طوال الشهر الفضيل. وأوضح محمود خليل الهاشمي، المدير التنفيذي لمكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان، أن الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم في أيام الجمعة سيستثنون من ذلك؛ حيث تُعقد هذه الاختبارات حضوريًا وفقًا للجداول المعتمدة.
عجمان - «الخليج»أقرت حكومة إمارة عجمان تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في عجمان أيام الجمعة طوال الشهر الفضيل.ونشر المكتب الإعلامي لحكومة عجمان منشور على منصة إنستغرام قال فيه: «بتوجيهات سموّ الشيخ عمار بن حميد النعيمي، ولي عهد عجمان رئيس المجلس التنفيذي، وحرصاً من سموّه على تعزيز الترابط الأسري خلال شهر رمضان المبارك، تقرر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في عجمان أيام الجمعة طوال الشهر الفضيل».وفي السياق، أوضح محمود خليل الهاشمي، المدير التنفيذي لمكتب شؤون التعليم الخاص في عجمان، أن الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم في أيام الجمعة سيستثنون من ذلك، حيث ستُعقد هذه الاختبارات حضورياً وفقاً للجداول المعتمدة.
بتوجيهات سموّ الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك.ونقل المكتب الإعلامي لحكومة دبي، على منصة «إكس» للتواصل الاجتماعي «بتوجيهات حمدان بن محمد، وحرصاً من سموّه على تعزيز الترابط الأسري في الشهر الكريم، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك».وأضاف المكتب «يُستثنى من ذلك الطلبة الذين تم اعتماد جداول اختباراتهم الحضورية خلال أيام الجمعة، كما ينبغي على المدارس الخاصة مراعاة ظروف أولياء الأمور الذين قد يتعذّر على أبنائهم خيار التعلُّم عن بُعد أيام الجمعة، وتوفير الدعم اللازم لهم عبر...
بتوجيهات الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، وحرصاً منه على تعزيز الترابط الأسري، تقرَّر تطبيق خيار التعلّم عن بُعد لطلبة المدارس الخاصة في دبي أيام الجمعة خلال شهر رمضان المبارك. ويُستثنى من القرار الطلبة الذين اعتُمدت جداول اختباراتهم الحضورية خلال أيام الجمعة، كما ينبغي على المدارس الخاصة مراعاة ظروف أولياء الأمور الذين قد يتعذّر على أبنائهم خيار التعلُّم عن بُعد أيام الجمعة، وتوفير الدعم اللازم لهم عبر إتاحة التعليم الحضوري لهؤلاء الطلبة. التربية: يوم الجمعة دوام عن بعد لطلبة المدارس في رمضان - موقع 24أطلقت وزارة التربية والتعليم مبادرة "رمضان مع الأسرة"، لطلبة المدارس الحكومية، بتخصيص يوم الجمعة من كل أسبوع في...
أكّد محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم أنَّ الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس، مضيفًا أنَّ أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة، مشددًا على أنَّ الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم. برنامج الدمج الشامل وأضاف وزير التعليم خلال جولته محافظ أسوان وممثلة «يونيسف» في مصر والسفير الإيطالي يتفقدون عددًا من المدارس بالمحافظة لمتابعة انتظام العملية التعليمية وأنَّ برنامج الدمج الشامل «دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة»، والذي يتمّ تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد...
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة نجحت في تحقيق انضباط كامل للعام الدراسي وحضور منتظم للطلاب بالمدارس.وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن أولياء الأمور المهتمين بأبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يبذلون جهودًا لضمان انتظامهم في الدراسة.وشدد على أن الوزارة تحرص على تحسين الفرص التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ما يساعدهم على التكيف مع المجتمع من خلال دمجهم في المدارس ورفع جودة التعليم المقدم لهم.وفي هذا الإطار، أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن برنامج الدمج الشامل "دمج الأطفال ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام وبرامج المهارات الحياتية والتعليم من أجل المواطنة"، والذي يتم تنفيذه بالتعاون مع منظمة اليونيسيف، يطبق بشكل علمي في المدارس، وقد حقق نتائج وآثارا إيجابية ملحوظة، مؤكدا مواصلة تنفيذ البرنامج لتقديم...
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال زيارته إلى اليابان، بعدد من الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر كمشرفي منظومة المدارس المصرية اليابانية، بالإضافة إلى عدد من المرشحين للتعاون مع مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة العاشر من رمضان. المرشحون الجدد سيشكلون إضافة مهمة لدعم العملية التعليمية وأكد الوزير خلال اللقاء أن المدارس المصرية اليابانية تعد من أقرب النماذج التعليمية إلى النموذج الياباني، حيث تعتمد على بناء الشخصية المصرية وفق أسس علمية حديثة، مع التركيز على ترسيخ القيم والانضباط وتنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب. كما أشار إلى أن استقدام المشرفين اليابانيين للعمل ضمن هذه المنظومة يعكس التزام الدولة بتوفير تعليم عالي المستوى يواكب المدارس باليابان. وأوضح أن الدفعة الأولى من الخبراء اليابانيين قد...
تمكنت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة من ضبط تشكيل عصابي مكون من 4 أشخاص، بينهم ربة منزل، تخصص نشاطه الإجرامي في تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس واستغلالها في صرف أدوية بالمجان وبيعها لاحقاً لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة. تم ضبط المتهمين وبحوزتهم عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس، 2 أكلاشيه، وعدد من الأدوية والأجهزة الطبية. وبمواجهتهم، اعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه.
تمكنت الأجهزة الأمنية بمديرية أمن القاهرة من ضبط تشكيل عصابى مكون من 4 أشخاص، ربة منزل، تخصص نشاطه الإجرامي فى تزوير الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس وإستغلالها فى صرف أدوية بالمجان وبيعها عقب ذلك لتحقيق مكاسب مالية غير مشروعة، وبحوزتهم “عدد من الكارنيهات والبطاقات الصحية الخاصة بطلبة المدارس – 2 أكلاشيه – عدد من الأدوية والأجهزة الطبية”.الراجل مات.. القبض على سائق ميكروباص المتهم بدهس شخص في المطرية10 ملايين جنيه.. ضربة جديدة لمافيا الدولار3 نصابين يخدعون ضحاياهم بتماثيل فرعونية مقلدة في القاهرة9.5 طن دقيق مدعم.. حملات مكبرة على المخابز المخالفةوبمواجهتهم اعترفوا بارتكاب الواقعة على النحو المشار إليه، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية.وذلك فى إطار جهود أجهزة وزارة الداخلية لمكافحة جرائم التزوير للنصب والاحتيال على المواطنين.
يتوجه محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، إلى العاصمة اليابانية طوكيو، في زيارة رسمية تستمر لعدة أيام، بهدف تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في المشروعات التعليمية ذات الاهتمام المشترك بين البلدين. استخدام التقنيات الحديثة في التعليم ومن المقرر أن تتضمن الزيارة عددًا من اللقاءات الهامة مع وزيرة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية، وعدد من الشخصيات السياسية المهمة، منها رئيس لجنة البرلمان الياباني المختصة بشؤون وزارة التعليم، ومحافظ طوكيو، ورئيس الوكالة اليابانية للتعاون الدولي (JICA)، وكذلك أمين عام مجموعة الصداقة اليابانية المصرية. كما تتضمن الزيارة لقاءات مع مجموعة من الخبراء في مجالات التعليم المختلفة، ومن بينهم، مسؤولي المعهد الوطني لبحوث السياسات التعليمية (NIER)، فضلًا عن عقد جلسات نقاشية حول سياسات التعليم اليابانية، وأفضل الممارسات في مجال تعليم ذوي...
أعلن الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم، بدء الفصل الدراسي الثاني في سوهاج وانتظام حضور الطلاب، مشددًا على متابعة تنفيذ القرارات واللوائح الوزارية كافة، الخاصة باستقرار وانتظام الدراسة بمختلف المدارس الحكومية والخاصة، التي تعمل يوم السبت على مستوى المحافظة، من خلال غرفة العمليات المركزية بالمديرية، بحضور سليمان بخيت وكيل المديرية، وفاضل النحاس مدير عام التعليم العام بالمديرية. بداية الفصل الدراسي الثاني 2025 في سوهاج واطمأن وكيل تعليم سوهاج على انتظام وحضور الطلاب بمختلف المراحل التعليمية، بالتزامن مع بداية الفصل الدراسي الثاني 2025، ووجّه مديري الإدارات التعليمية، بأهمية متابعة التعليمات الوزارية الخاصة بتقليل الكثافات داخل الفصول الدراسية، من خلال استغلال الفراغات المتاحة والمناسبة كفصول إضافية لاستيعاب الطلاب، بما يسهم في تحسين جوده العملية التعليمية بمدارس المحافظة. توزيع الكتب الدراسية على...
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليمات مهمة للمديريات التعليمية قبل انطلاق الفصل الدراسي الثاني، مؤكده حظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب نهائيا، ومكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين المعلمين والطلاب وكذلك جميع مظاهر العنف بالمدارس، وتفعيل دور كل من الإخصائي النفسي، والإخصائي الاجتماعي للتصدي لكل هذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس، من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية. حظر استخدام العقاب البدني والنفسي وأكدت وزارة التربية والتعليم، في كتاب دوري، على الالتزام بالخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني، ومواعيد عقد الامتحانات، تهيئة مناخ صحي وآمن للمعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة لهم، يحظون فيها بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداء هم لرسالتهم السامية على الوجه الأكمل. وطالبت الوزارة، بالاهتمام...
حددت وزراتي التربية والتعليم والتعليم الفني، والتعليم العالي والبحث العلمي، موعد بداية الترم الثاني، تزامنا مع انتهاء الفصل الدراسي الأول والامتحانات، وبدء ظهور النتيجة في المدارس والجامعات، وفق للقواعد المعمول بها في هذا الشأن. إجازة الفصل الدراسي الأول وفقا لبيانات الوزارتين، تنتهي إجازة الفصل الدراسي الأول في السادس من شهر فبراير المقبل، وتكون موعد بداية الترم الثاني بالنسبة للمدارس الحكومية والخاصة يوم السبت، 8 فبراير 2025، ويستمر حتى نهاية شهر مايو 2025. وتبدأ امتحانات نهاية العام لصفوف النقل والشهادة الإعدادية يوم 24 مايو 2025، وتُعقد في 24 مايو 2025 امتحانات نهاية العام يوم السبت، وفي 31 مايو 2025 تبدأ امتحانات الدبلومات الفنية، وفي 14 يونيو 2025 تبدأ امتحانات الثانوية العامة. إعلان نتائج الامتحانات وبدأت كل من الجامعات والمدارس الاستعداد للفصل الدراسي الثاني، حيث عقدت مديريات...
نزوى- ناصر العبري نظمت دائرة المدارس الخاصة وبالتعاون مع قسم التواصل والإعلام بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية، برنامجا تدريبيا للمنسقين الإعلاميين الجدد بالمدارس الخاصة في المحافظة، وذلك بالقاعة الكبرى بمبنى المديرية بولاية نزوى. وشهد البرنامج التعريف بمهام وأدوار المنسقين الإعلاميين وتم رفدهم بطريقة كتابة الخبر الصحفي وتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي لأنشطة المدرسة. وافتتح البرنامج بكلمة ترحيبية قدمتها أمل بنت خليفة الشكرية مديرة دائرة المدارس الخاصة بتعليمية الداخلية، عبرت فيها على أهمية تأهيل وتدريب وصقل المنسق الإعلامي في المدارس الخاصة بالمحافظة لكي يتمكن من تغطية الفعاليات والأنشطة والبرامج التي تنفذها المدارس والعمل على إبراز المواهب والمجيدين في مواقع التواصل الاجتماعي. وقّدم طالب بن علي الخياري محرر صحفي أول بقسم التواصل والإعلام، ورقة عمل حول مهام المنسق الإعلامي داخل المدرسة وكيفية...
تحركت وزارة التعليم التركية استجابةً لشكاوى أولياء الأمور حول الزيادات المفرطة في الرسوم، وبدأت في التحقيق مع المدارس التي تطلب رسومًا تفوق الحدود القانونية سواءً عند الانتقال بين الصفوف أو عند التسجيل، بالإضافة إلى الرسوم الزائدة لخدمات مثل الدروس، والوجبات، وغيرها.وكانت وزارة التعليم قد أجرت في 3 يناير تعديلاً على لائحة مؤسسات التعليم الخاص، أعادت بموجبه تحديد الرسوم التي يمكن الإعلان عنها للخدمات التعليمية. ومع ذلك، استمرت الشكاوى من أولياء الأمور بخصوص عدم التزام المدارس بالحدود القانونية، مما دفع الوزارة إلى التدخل.رسوم تتجاوز تكلفة الخدمات بعد مراجعة بيانات آخر عامين عبر نظام “MEBBİS”، اكتشفت الوزارة أن العديد من المدارس الخاصة في تركيا تطلب رسومًا مفرطة، سواءً للكتب أو الملابس أو خدمات الطعام والدروس الإضافية، حيث تجاوزت هذه الرسوم تكلفة الخدمات...
صحار- خالد بن علي الخوالدي نظّم فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة شمال الباطنة ممثلًا في لجنة التعليم والابتكار، ندوة "ضمان جودة التعليم المدرسي الخاص"، تحت رعاية سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وبمشاركة ملاك وأصحاب المدارس الخاصة بالمحافظة. وأوضح الدكتور محمد بن صالح العجمي عضو لجنة التعليم والابتكار بفرع الغرفة بشمال الباطنة، أن الندوة تهدف إلى التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي وأبرز متطلباته، والتعريف بعملية التدقيق الداخلي والتدقيق الخارجي على ضمان جودة التعليم المدرسي، إضافة إلى تعميق ثقافة التحسين المستمر في العمل المدرسي في المدارس الخاصة، ورفع مستوى رضا العميل عن جودة التعليم المدرسي في المدارس الخاصة. وتناولت الندوة 3 أوراق عمل قدمها عدد من المختصين بكل من...
صحار- خالد بن علي الخوالدي نظّم فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة شمال الباطنة ممثلًا في لجنة التعليم والابتكار اليوم ندوة ضمان جودة التعليم المدرسي الخاص، تحت رعاية سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وبمشاركة ملاك وأصحاب المدارس الخاصة بالمحافظة. وأوضح الدكتور محمد بن صالح العجمي عضو لجنة التعليم والابتكار بفرع الغرفة بشمال الباطنة إلى أن الندوة تهدف إلى التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي وأبرز متطلباته، والتعريف بعملية التدقيق الداخلي والتدقيق الخارجي على ضمان جودة التعليم المدرسي، إضافة إلى تعميق ثقافة التحسين المستمر في العمل المدرسي في المدارس الخاصة، ورفع مستوى رضا العميل عن جودة التعليم المدرسي في المدارس الخاصة. وتناولت الندوة ثلاث أوراق عمل قدمها عدد من المختصين بكل من...
نظّمت دائرة المدارس الخاصة، متمثلة في قسم التعليم المبكر، حلقة عمل بعنوان "تفعيل البوابة التعليمية في العمل الإداري" لمديرات مدارس التعليم المبكر الخاص، وذلك في مركز التدريب، وقد قامت بتنفيذ الحلقة آلاء بنت عبدالله بيت ضحى، مديرة مدرسة سبل السلام الخاصة للتعليم المبكر، بالتعاون مع لجنة التعليم بغرفة تجارة وصناعة عمان في صلالة.تضمنت الحلقة عددًا من المحاور المهمة التي ركّزت على كيفية تشكيل اللجان المدرسية وتصعيدها عبر البوابة التعليمية، بالإضافة إلى تصعيد اجتماعات مجلس أولياء الأمور والهيئة الإدارية والتدريسية، كما تناولت الحلقة أهمية رفع برامج التنمية المهنية في البوابة التعليمية بهدف تعزيز الأداء الإداري في المدارس.
دبي (الاتحاد) أخبار ذات صلة تحديد درجات الثانوية للقبول الجامعي في 4 تخصصات أجواء غائمة وأمطار وانخفاض في درجات الحرارة سجلت المدارس الخاصة في إمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024 - 2025، وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387.441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية.ويتماشى افتتاح المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات استراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية...
سجلت المدارس الخاصة في إمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وذلك وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387,441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية. ويتماشى افتتاح هذه المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات إستراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية للمواطنين والمقيمين في الإمارة، من خلال توفير تعليم عالي الجودة، يرتكز على جودة حياة الطلبة ويتناسب مع مختلف الثقافات....
سجلت المدارس الخاصة في إمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وذلك وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387,441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية.ويتماشى افتتاح هذه المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات إستراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية للمواطنين والمقيمين في الإمارة، من خلال توفير تعليم عالي الجودة، يرتكز على جودة حياة الطلبة ويتناسب مع مختلف الثقافات.وقالت عائشة عبدالله...
سجلت المدارس الخاصة في دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وذلك وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387,441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية.وقالت عائشة عبدالله ميران، مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي: «تواصل دبي ترسيخ مكانتها وجهةً دوليةً جاذبةً للعائلات الساعية إلى الحصول على جودة تعليم بمعايير عالمية، والوجهة المفضلة للمعلمين الدوليين المتطلِّعين إلى المساهمة في تشكيل أجيال المستقبل».
سجلت المدارس الخاصة بإمارة دبي، نمواً في أعداد الطلبة بنسبة 6% للعام الدراسي الحالي 2024- 2025، وفقاً للتقرير الدوري لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، الذي أشار إلى افتتاح 10 مدارس خاصة جديدة العام الدراسي الحالي، ليصل بذلك إجمالي عدد المدارس الخاصة في دبي إلى 227 مدرسة تستقبل 387 ألفاً و441 طالباً وطالبة ينتمون إلى 185 جنسية. ويتماشى افتتاح هذه المدارس الجديدة، والنمو في أعداد الطلبة الملتحقين بمنظومة التعليم المدرسي الخاص في دبي مع مؤشرات إستراتيجية التعليم 33، التي تستهدف افتتاح 100 مدرسة خاصة جديدة على الأقل بحلول عام 2033، والمساهمة في إثراء تنوّع المشهد التعليمي في دبي، وتلبية الاحتياجات التعليمية للمواطنين والمقيمين في الإمارة، من خلال توفير تعليم عالي الجودة، يرتكز على جودة حياة الطلبة ويتناسب مع مختلف...
أعلنت وزارة التربية الوطنية، الجمعة، أن نسبة الزيادة على رسوم المدارس الخاصة 54.8 في المائة في 2025 -2026. وقالت التربية التركية، في بيان، أن نسبة الزيادة رسوم المدارس الخاصة 54.8 في المائة ونسبة الزيادة في الخدمات مثل الملابس والكتب الدراسة 49.8 بالمئة على الأكثر. اقرأ أيضا السوريون في كل أنحاء العالم ممنوعون من دخول مصر! الجمعة 03 يناير 2025وأضافت أن الرسوم الدراسية التي تحددها المدارس بداية كل مرحلة لا يمكن زيادتها بنسبة باهظة.
أعلن وزير التربية الوطنية يوسف تكين، الاثنين، عن تغييرات هامة سيتم اتخاذها في عام 2025.وقال يوسف تكين، في لقاء مع الصحفيين في مركز تدريب المعلمين في اسطنبول سابانجي، أنه سيتم فرض قيود على الرسوم المدرسية الخاصة مثل الكتب والملابس والوجبات.وأضاف الوزير تكين، أنه سيتم التحول إلى إعطاء تقرير التطوير للطلاب بدلاً من بطاقة التقدير في المدارس الابتدائية.وتابع “نحن نتبع رسوم المدارس الخاصة، للأسف عندما لم يتمكنوا من رفع الرسوم الدراسية بما يتماشى مع التضخم، يعملون على تعويض ذلك في مجالات أخرى مثل رفع أسعار الكتب، الطعام، الملابس. اقرأ أيضا تطورات جديدة في قضية تفجير شارع الاستقلال
أعلنت السلطات المحلية في ولايات أفيون قره حصار، أوشاك، ودنيزلي عن تعليق الدراسة في جميع المدارس بسبب تساقط الثلوج الكثيف. وأشارت التحذيرات إلى احتمال حدوث تجمد وتكوّن الجليد في هذه المناطق.ولاية أفيون قره حصار ذكرت ولاية أفيون قره حصار في بيان لها أنه سيتم تعليق الدراسة غدًا في جميع المدارس الابتدائية والإعدادية بالإضافة إلى المؤسسات التعليمية الخاصة بسبب تساقط الثلوج.وجاء في البيان المكتوب الصادر عن الولاية أن الثلوج، التي من المتوقع أن تبدأ تأثيرها منتصف الليل وتستمر بشكل متقطع خلال النهار، قد تؤدي إلى تراكمات ثلجية وخطر التجمد والجليد.وأضاف البيان: “في تاريخ 30 ديسمبر، تم تعليق التعليم لمدة يوم واحد في جميع المدارس الابتدائية والإعدادية والمؤسسات التعليمية الخاصة في الولاية. كما سيتم اعتبار الموظفين الحوامل وذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات...
كرمت هيئة البيئة - أبوظبي مجموعة من المدارس في دولة الإمارات، في إطار مبادرة المدارس المستدامة، تقديراً لجهود تلك المدارس في تبنّي الممارسات المستدامة. وبناءً على نظام تصنيف النجوم الخضراء، صنَّفت الهيئة المدارس، وفقاً لإنجازاتها في تطبيق الاستدامة لدورة المدارس 2023-2024. ويتضمن نظام تصنيف النجوم الخضراء مرحلتين؛ المرحلة الأولى تقدم فيها كل مدرسة تقارير عن مكونات مبادرة المدارس المستدامة، ويحدد لون لها، أخضر أو أصفر أو برتقالي أو أحمر، بناءً على الدرجة التي وصلت إليها، ويمثل اللون الأخضر أعلى فئة. وبعد أن تقدم المدارس تقاريرها للمرة الأولى، تمنح عاماً واحداً لتحسين أدائها، وتصبح مؤهلة للحصول على تصنيف النجوم الخضراء، وهذا يمثل المرحلة الثانية. وتمنح المدارس التي حققت أفضل أداءٍ خمس نجوم، أما المدارس التي تحتاج إلى تحسينات كبيرة...
كرَّمت هيئة البيئة – أبوظبي مجموعة من المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة في إطار مبادرة المدارس المستدامة، تقديراً لجهود تلك المدارس في تبنّي الممارسات المستدامة. وبناءً على نظام تصنيف النجوم الخضراء، صنَّفت الهيئة المدارس وفقاً لإنجازاتها في تطبيق الاستدامة لدورة المدارس 2023-2024. ويتضمَّن نظام تصنيف النجوم الخضراء مرحلتين؛ المرحلة الأولى تقدِّم فيها كلُّ مدرسة تقارير عن مكوّنات مبادرة المدارس المستدامة، ويُحدَّد لون لها، أخضر أو أصفر أو برتقالي أو أحمر، بناءً على الدرجة التي وصلت إليها، ويمثِّل اللون الأخضر أعلى فئة. وبعد أن تُقدِّم المدارس تقاريرها للمرة الأولى، تُمنَح عاماً واحداً لتحسين أدائها، وتُصبح مؤهَّلة للحصول على تصنيف النجوم الخضراء، وهذا يمثِّل المرحلة الثانية. وتُمنَح المدارسُ التي حقَّقت أفضلَ أداءٍ خمسَ نجوم، أمّا المدارس التي تحتاج إلى تحسينات كبيرة...
كرَّمت هيئة البيئة – أبوظبي مجموعة من المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة في إطار مبادرة المدارس المستدامة، تقديراً لجهود تلك المدارس في تبنّي الممارسات المستدامة. وبناءً على نظام تصنيف النجوم الخضراء، صنَّفت الهيئة المدارس وفقاً لإنجازاتها في تطبيق الاستدامة لدورة المدارس 2023-2024. ويتضمَّن نظام تصنيف النجوم الخضراء مرحلتين؛ المرحلة الأولى تقدِّم فيها كلُّ مدرسة تقارير عن مكوّنات مبادرة المدارس المستدامة، ويُحدَّد لون لها، أخضر أو أصفر أو برتقالي أو أحمر، بناءً على الدرجة التي وصلت إليها، ويمثِّل اللون الأخضر أعلى فئة. وبعد أن تُقدِّم المدارس تقاريرها للمرة الأولى، تُمنَح عاماً واحداً لتحسين أدائها، وتُصبح مؤهَّلة للحصول على تصنيف النجوم الخضراء، وهذا يمثِّل المرحلة الثانية. وتُمنَح المدارسُ التي حقَّقت أفضلَ أداءٍ خمسَ نجوم، أمّا المدارس التي تحتاج إلى تحسينات كبيرة في مجال الاستدامة فتُمنَح نجمة...
دينا جوني (دبي) أظهرت نتائج دراسة الاتجاهات الدولية في الرياضيات والعلوم (TIMSS) تقدماً ملحوظاً حقَّقه الطلبة الإماراتيون في مادتي العلوم والرياضيات، حيث تجاوزت معدلاتهم المتوسط العالمي، مقارنة بالدورة السابقة في عام 2019. وحلَّت المدارس الخاصة في دبي ضمن قائمة المراكز الخمسة الأولى عالمياً في مادة «العلوم»، وضمن المراكز العشرة الأولى عالمياً في مادة «الرياضيات»، بحسب نتائج الدراسة التي عُقدت خلال العام 2023، وأعلنت نتائجها منتصف الأسبوع.وسجَّل طلبة الصفين الرابع والثامن في المنهاج التعليمي الهندي أداءً أعلى من أقرانهم في دبي في جميع مستويات الدراسة الدولية، يليهم طلبة منهاج البكالوريا الدولية، ثم طلبة المنهاج البريطاني.ووفقاً لنتائج الدراسة الدولية أحرزت المدارس الخاصة في دبي المركز الخامس عالمياً في مادة العلوم للصف الرابع بمعدل 571 نقطة، متجاوزة المعدل العالمي الذي حددته الرابطة الدولية لتقييم...
صدر عن نقابة المعلمين في المدارس الخاصة البيان التالي: لغاية اليوم ورغم كل المطالبات والمناشدات، لم تدفع المدارس الخاصة المستحقات لصندوق التعويضات مضاعفة ١٧ مرة بما ينص عليه المرسوم الأخير الذي صدر في الجريدة الرسمية، وبالتالي فإنّ الأساتذة المتقاعدين سيتقاضون رواتبهم بالليرة اللبنانية من دون أي زيادة نهاية شهر كانون الأول ٢٠٢٤، ما يعني كارثة كبرى لا يمكن تحمّلها، وهي عملية إعدام لهؤلاء المعلمين، وخصوصا في ظروف الحرب الحالية التي يمر بها لبنان، والتي لم يتقاضوا فيها طيلة الشهرين الماضيين أي زيادة على رواتبهم التي لا تتخطى شهريًا الثلاثة ملايين ليرة لبنانية في حدها الأقصى. إزاء هذا الواقع تدعوكم النقابة إلى مؤتمر صحافي يعقد غدا الأربعاء في مقرها في بدارو للإعلان عن خطوات تصعيدية في حال لم تسدد...
شمسان بوست / عدن: أغلقت المدارس الحكومية في مدينة عدن أبوابها اليوم استجابة لدعوات نقابة المعلمين الجنوبيين للإضراب، احتجاجًا على الأوضاع المعيشية الصعبة التي يعانون منها. هذه الخطوة جاءت بعد سنوات من المعاناة مع الرواتب التي وصفها البعض بأنها “أشبه بالصدقات”، مما دفع المعلمين إلى المطالبة بتحقيق حقوقهم المسلوبة. بينما توقفت المدارس الحكومية عن تقديم خدماتها التعليمية، استمرت المدارس الخاصة في أداء عملها بشكل طبيعي، مما أثار تساؤلات حول مدى عدالة هذا الإجراء وتأثيره على مختلف فئات المجتمع. وفي تعليق له على الحدث، أكد الصحفي فتحي بن لزرق أن الإضراب حق مشروع للمعلمين، لكنه شدد على ضرورة أن يكون الإضراب عامًا ويشمل جميع المدارس، وليس فقط الحكومية. وقال بن لزرق: “الدفاع عن الحقوق خطوة مشروعة، لكن العدالة...
وجّهت وزارة التربية والتعليم، بمتابعة قرار إلزام المدارس الخاصة والدولية بشأن تطبيق الحد الأدنى للأجور على المعلمين، وفق تعليمات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. تطبيق الحد الأدنى للأجور وأكدت وزارة التربية والتعليم في خطاب رسمي، أنّه يتم تطبيق الحد الأدنى على المعلمين بالمدارس الخاصة والدولية وهو 6 آلاف جنيه، وفق قرار وزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية والمجلس القومي لأجور، اعتبارا من 1 مايو 2024. وأوضح مصدر مسؤول في وزارة التربية والتعليم، أنّ هناك تعليمات مشددة بمتابعة تنفيذ قرار تطبيق الحد الأدنى للأجور بالمدارس الخاصة والدولية، وسيكون هناك لجان متابعة للتأكد من تنفيذ التعليمات الصادرة وتطبيق قانون العمل. وأضاف المصدر أنّ الهدف من القرار دعم معلمي المدارس الخاصة أسوة بالمدارس الحكومية، خاصة أنّ المعلم هو أساس نجاح أي منظومة تطوير، ولمواصلة الارتقاء...
أكد وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، أن وزارته لا تمتلك السلطة لتحديد أسعار المدارس الخاصة، مسجلا أن تدخلاتها -الوزارة- تتم بالوساطة بين جمعيات الآباء والمؤسسات التعليمية الخاصة. وردا على سؤال من الفريق الدستوري في جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس النواب، سجل برادة أن التعليم الخصوصي يحتضن مليونا و200 ألف تلميذ ما يشكل نسبة 13 في المائة من مجموع التلاميذ. وقال الوزير إن هذه المدارس توفر مجموعة من الخدمات للتلاميذ منها النقل المدرسي والإطعام والحراسة والأنشطة الموازية، وهو ما يفسر -بحسب الوزير- حجم وقيمة ورسوم وواجبات التمدرس بهذه المدارس. وبعدما أكد أن قانون التعليم الخصوصي لا يسمح للوزارة بأن تتدخل وتقنن الرسوم والواجبات، قال الوزير إن الوزارة تتدخل بطرق غير مباشرة من خلال لجان المراقبة الإدارية والتربوية. كلمات...
وجه محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة تطبيق الحد الأدني لأجور المعلمين في كل المدارس الخاصة. وأرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا إلى المديريات التعليمية بشأن تطبيق الحد الأدني للأجور. نص قرار رواتب المدارس الخاصة وذكر الخطاب أنه إيماء إلى التعليمات المشددة الصادرة من محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بضرورة تطبيق الحد الأدني للأجور للمعلمين في كل المدارس الخاصة بجميع أنواعها، وكذا قرار الدكتورة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية رئيس المجلس القومي للأجور) رقم (27) لسنة 2024 والمتضمن أن يكون الحد الأدني للأجور بالقطاع الخاص 6000 جنيه ستة آلاف جنيه مصري لا غير اعتبارا من 1 مايو 2025 ومحسوبا على أساس الأجر المنصوص عليه في البند (ج) من المادة (1) من قانون العمل شاملا حصة صاحب العمل في اشتراكات التأمينات الاجتماعية.وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على...
تقدم النائب مصطفي سالم وكيل لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب ، نائب سوهاج بطلب إحاطة موجه للدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم بخصوص ما صدر منه بإخضاع خمسة مدارس خاصة بمحافظة سوهاج للاشراف المالي والإداري دون باقي المدارس الخاصة وعددهم حوالي ستون مدرسة، بسبب أن الكثافة الطلابية تزيد على الحد المسموح به من الوزارة. وقال سالم في طلب الإحاطة: إن معظم المدارس الخاصة علي مستوى الجمهورية بها اعداد وكثافات مرتفعة، خاصة محافظة سوهاج نظرا لما تشهده من زيادة في معدل النمو السكاني حيث إنها تأتى فى المرتبة الثانية بين محافظات الجمهورية فى ارتفاع نسب المواليد ، الأمر الذي اسفر عن وجود فجوه سوقية كبيره بين الراغبين من ابناء الطبقة الوسطى في الالتحاق بمراحل التعليم الخاص المختلفة خاصة التي تقع في مراكز...
بعد قرار شكيب بنموسى طي صفحة التدريس بالقطاع الخاص، العام الماضي، رفع محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية الجديد، المنع عن لأساتذة، وسمح لهم بمزاولة أنشطة التدريس في المدارس الخاصة. وعمم برادة مذكرة داخلية على مديري الأكاديميات والمديرين الإقليميين، ومديري المؤسسات التعليمية تقضي بالترخيص للأساتذة من أجل العمل في القطاع الخاص، إلى جانب عملهم في القطاع العام، على أن لا تجاوز ساعات العمل 8 ساعات في الأسبوع بالنسبة لكل أستاذ يعمل بمؤسسة خصوصية، وذلك بعد الحصول على موافقة مدير المؤسسة التعليمية العمومية.
بدأت اليوم بشمال الباطنة فعاليات ملتقى الاستثمار في المدارس الخاصة، ويهدف الملتقى إلى إثراء خبرات المشاركين بالمعلومات والمعارف والمهارات اللازمة للاستثمار في التعليم الخاص، وعرض الفرص المتاحة للاستثمار والتعريف بالتسهيلات المتاحة من بنك التنمية، إلى جانب الاستفادة من التجارب الناجحة السابقة في الاستثمار في المدارس الخاصة.وناقش الملتقى الفرص المتاحة للاستثمار في المدارس الخاصة، ويأتي الملتقى متماشيا مع «رؤية عُمان 2040» المتمثلة في أهمية تشجيع المستثمرين لإقامة مشروعات استثمارية تدفع بعجلة الاقتصاد الوطني إلى الأمام إضافة إلى مجابهة التحديات ومواكبة المتغيرات الإقليمية والعالمية.ويعمل الملتقى على تشجيع المستثمرين للاستثمار في القطاع الخاص على وجه العموم وفي التعليم بشكل خاص مما يُعزز التنافسية الاقتصادية الوطنية، كما يقوم على تحفيز النمو الاقتصادي والاجتماعي لا سيما على مستوى محافظات سلطنة عُمان وذلك من خلال استغلال...
شهد موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك خلال الساعات الاخيرة تداول لفيديوهات تفضح حال المعلم في المدارس الحكومية والخاصة بالتزامن مع جهود تطوير التعليم .الفيديو الاول تم تصويره من احدى المدارس الخاصة ، ظهرت فيه معلمة وهي تغني للطلاب في الفصل اغنية رضا البحراوي الشهيرة "ناس مني ومن دمي ماحدش فيهم شال همي " ، وسط تفاعل كبير من طلابها الذين رددوا معها الاغنية وسط حالة من الرقص والتصفيق ، مما حول الحصة إلى فرح شعبي .أما الفيديو الثاني الذي أثار الجدل اليوم ايضا على فيس بوك ، فكان لمعلم مطحون بإحدى المدارس الحكومية تعاركت طالباته أمام عينه وفي حضوره بالالفاظ والصوت العالي ، دون أن يستطيع تقويمهن او معاقبتهن ، وانشغل بتنفيذ تعليمات وزارة التربية والتعليم بكتابة التقييمات على السبورة...
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030، في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان «المدرسة مكان لينا كلنا». وأوضحت الوزارة، أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159 ألفا و825) طالبا وطالبة مقيدون بكافة مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة. وتحرص الوزارة على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي المشاركة بالفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية المحلية والإقليمية، مشيرة إلى إلى أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة وذلك بمركز ريادة لذوى الاحتياجات...
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، حملة توعية تحت عنوان «المدرسة مكان لينا كلنا»، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف؛ بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية. إدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم وتأتي هذه الحملة تماشيًا مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة. كما...
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، حملة توعية تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا"، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني في مصر ومنظمة اليونيسيف؛ وذلك بهدف تسليط الضوء على أهمية دمج الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات في مدارس الدمج المصرية.وتأتي هذه الحملة تماشيًا مع رؤية الوزارة بشأن التعليم الشامل في جميع المدارس، والتزامها بإدخال نظام الدمج في أنظمة التعليم، كما تتسق الحملة مع رؤية مصر 2030 لتوفير فرص تعليم وتدريب عادلة وعالية الجودة، وترسيخ شمولية التعليم على نطاق أوسع، فضلًا عن تسهيل الدمج المجتمعي الكامل لهؤلاء الطلاب، وضمان المساواة في الوصول إلى التعليم والمشاركة، إلى جانب تعزيز المواقف والسلوكيات الإيجابية نحو التعليم الشامل، وذلك من خلال تشجيع فهم وقبول احتياجات التعلم المتنوعة.كما يستهدف المجلس الثقافي البريطاني من الحملة تعزيز...
نزوى- ناصر العبري زار فريق من المديرية العامة للمدارس الخاصة مجموعة من المدارس الخاصة في مختلف ولايات محافظة الداخلية ، إذ تأتي هذه الزيارة في إطار متابعة سير العمل في المدارس الخاصة وتقديم الدعم والمساندة اللازمة في مختلف الجوانب الإدارية والتدريسية والفنية بهدف تحسين الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة. وشملت الزيارة جولات تفقدية لمرافق المدارس، حيث استعرض الفريق البرامج التعليمية والتربوية المتبعة، واطلع على آراء إدارات المدارس والمعلمين حول الخدمات المقدمة، كما تم الوقوف على أهم تجارب المدارس الخاصة والإنجازات والأنشطة والإطلاع على المبادرات المجيدة التي يمكن الاستفادة منها لتطوير العملية التعليمية. وعقد الفريق لقاءً مع المختصين في تعليمية الداخلية لمناقشة التحديات التي تواجهها هذه المؤسسات استنادًا إلى ملاحظاتهم من الزيارات الميدانية مثل نقص الموارد المالية، واحتياجات المعلمين، وأساليب التعليم الحديثة،...
مسقط- الرؤية اختتمت الإثنين مسابقة المدارس لكرة السلة 3*3 للفتيات على مستوى محافظة مسقط، والتي نظمتها دائرة الأنشطة النوعية بوزارة الثقافة والرياضة والشباب وذلك ضمن برنامج الأيام الرياضية المدرسية، تحت رعاية المهندس خلفان بن صالح الناعبي رئيس الاتحاد العماني لكرة السلة. وحصلت مدرسة السمير الخاصة بالمركز الأول، بعد تحقيقها أداءً مميزًا في كافة مراحل المسابقة، مما أهلها لتصدر البطولة والتتويج باللقب، بينما المركز الثاني كان من نصيب مدرسة الإنجاز الدولية التي قدمت فريقها أداءً قويًا وحماسيًا، ونالت مدرسة درة الخليج الدولية المركز الثالث بعد أداء متميز طوال البطولة. اختتمت المسابقة وسط أجواء رياضية مميزة بين 10 فرق المتأهلة للنهائي وهي مدرسة السمير الخاصة ومدرسة روي للتعليم الأساسي ومدرسة الموهبة الخاصة ومدرسة الاجيال الخاصة ومدرسة درة الخليج الدولية فرع (العرفان) ومدرسة...
مقالات مشابهة برامج تشغيل كروت الشاشة الجديدة من إنتل تعزز الآداء بنسبة 24%22 دقيقة مضت خطة لدعم الطاقة المتجددة في اليابان.. هل تنتج 80% بحلول 2035؟24 دقيقة مضت صور حية لإصدار سامسونج المرتقب Galaxy Z Fold Special Edition57 دقيقة مضت بعد الزيادة الجديدة.. طريقة الاستعلام عن رواتب الموظفين في العراق وقيمة الرواتبساعة واحدة مضت الطاقة الشمسية الكهروضوئية قد تحتاج إلى 1.5% من مساحة الأراضي عالميًاساعة واحدة مضت ما سعر الجنيه السوداني مقابل الجنيه المصري اليوم الأحد 20 أكتوبر 2024؟ساعتين مضتفي إطار حرص المملكة العربية السعودية على الحفاظ على حقوق الطلاب، أطلق وزير العدل الدكتور وليد الصمعاني ووزير التعليم يوسف البنيان العقد الإلكتروني الموحد لتسجيل الطلاب في المدارس الخاصة، وذلك بهدف تنظيم العلاقة التعاقدية بين المدارس وأولياء الأمور، مما يضمن حقوق...
الرياض أطلق معالي وزير العدل الدكتور وليد بن محمد الصمعاني، ومعالي وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان , العقد الإلكتروني الموحد لتسجيل الطلاب والطالبات في المدارس الخاصة؛ بهدف تنظيم العلاقة التعاقدية بين المدارس وأولياء أمور الطلاب، بما يضمن حقوق الطرفين في إطار قانوني من الشفافية والوضوح. ويتضمن العقد التزامات كل من المدارس الخاصة وأولياء الأمور تجاه بعضهما البعض، بما في ذلك تقديم البرنامج الدراسي، ودفع الرسوم الدراسية في الأوقات المحددة، والحفاظ على السلوك والانضباط داخل المدرسة، ويعد العقد -المشار إليه – سندًا تنفيذيًا لما يتضمنه من التزام. ووفقًا لضوابط العقد الموحد الجديد؛ لن يمنع الطلاب أو الطالبات الذين تعثروا في سداد الرسوم المالية من الحضور في الصفوف الدراسية؛ باعتبار أن ذلك من الحقوق الأساسية، مع عدم الإخلال بحفظ الحقوق المالية...
أشار "اتحاد لجان الأهل في المدارس الكاثوليكية في كسروان الفتوح وجبيل"، بعد اجتماع لهيئته العامة برئاسة رفيق فخري إلى أن "أهم حقوق التلميذ المصانة دستورا وقانونا وبالمعاهدات والأعراف الدولية هي التحصيل العلمي الحضوري في الأوقات المحددة وداخل المدرسة، ولا يجوز بأي شكل من الأشكال حرمانه من هذه الحقوق، إلا لأسباب مبررة قانونا، وذلك مع كامل التقدير لما يقوم به وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الأعمال عباس الحلبي ووزارة التربية من جهود في هذه الظروف العصيبة، وخصوصا في ما يتعلق بفتح المدارس والتعليم الحضوري حيث أمكن". وأوضح الإتحاد في بيان أن "القرار بمنع التعليم الحضوري والاستعاضة عنه بالتعليم عن بعد الذي أثبت عدم نجاحه، وخصوصا في حال عدم وجود ما يبرره أقله في المناطق التي يمكن فيها...
أطلقت دائرة التعليم والمعرفة - أبوظبي سياسات جديدة لتطوير المنظومة التعليمية في المدارس الخاصة ومؤسسات التعليم المبكر وفقاً للمعايير العالمية. وأطلقت الدائرة 39 سياسة محدثة للمدارس الخاصة و27 سياسة لمؤسسات التعليم المبكر لدعم النمو المتكامل للأطفال من مرحلة الحضانة إلى الجامعة وإعدادهم للمستقبل أخبار ذات صلة «التربية» تعتمد آليات تقييم الطلبة أصحاب الهمم في المدارس الشارقة للتعليم الخاص تكرم 35 مدرسة خاصة وأشارت أن السياسات الجديدة مصممة لتمكين مؤسسات التعليم المبكر، وتمثل نقلة نوعية على مستوى قطاع التعليم الخاص في الإمارة، وإطار عمل يحقق تكاملاً بين النظام التعليمي في أبوظبي وأفضل الممارسات العالمية، بما يتماشى مع المتطلبات والاعتبارات الثقافية المحلية، وستدخل حيز التنفيذ اعتباراً من العام الدراسي 2025/2024 المصدر: الاتحاد - أبوظبي
أكدت رئيسة اتحاد لجان الأهل وأولياء الأمور في المدارس الخاصة في لبنان لمى الطويل خلال مؤتمر صحافي بعنوان "مصير العام الدراسي والعودة الامنة والعادلة الى المدرسة"، أن "المصلحة الوطنية العليا توجب إطلاق العام الدراسي وتضافر كل الجهود لإنجاحه رغم كل الظروف والصعاب على ألاّ يكون هذا القرار على عجالة وتسرع يؤدي الى الفشل، وأن تكون الوسائل اللازمة لإنجاح العام الدراسي متوفرة لضمان عودة آمنة وعادلة إلى المدارس و/أو التعليم". وقالت: "أي مقاربة تتعلق بالقطاع التربوي لناحية إطلاق العام الدراسي وإسداء التعليم للتلامذة والطلاب لا يمكن أن تتم خارج مبادئ الشمولية، العدالة والأمن، فلا قطاع تربويا ولا عام دراسيا منتجا إن لم يكن شاملا يغطي كل تلامذة وطلاب لبنان النازحين منهم وغير النازحين، وليس عدلا أن يترك نصف مليون تلميذ...
قررت وزارة التربية يوم امس، بعد الكثير من النقاشات والاخذ والرد، تأجيل العام الدراسي في المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية الى 4 تشرين الثاني المقبل، فيما سمحت للجامعات والمدارس الخاصة بالعودة الى التعليم «اونلاين» او حضوريا «على كامل مسؤولية من يقرره». وكشف وزير التربية ان «اليونسيف أبلغت تغطيتها طبع مليون و500 ألف كتاب وطنيّ لكل مراحل التعليم، والاستعداد لتموين كل مراكز التعليم البديلة والمحروقات والانترنت والمصاريف، لسداد بوليصة التامين لكل متعلم وتمويل منصة مدرستي». في وقت أفاد مسؤول في وزارة التربية والتعليم العالي لـ»وكالة الصحافة الفرنسية» بأن نحو نصف تلامذة لبنان، البالغ عددهم 1.25 مليون، باتوا نازحين. وقالت رئيسة اتحاد لجان الأهل وأولياء الأمور في المدارس الخاصة، لمى الطويل، ل" الاخبار" إن وزير التربية هو وزير للتعليم الرسمي والخاص...
أعلن وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، اليوم الأحد، أن العام الدراسي للتعليم الرسمي سيبدأ بتاريخ 4 تشرين الثاني سواء حضورياً أو عن بُعد، وأضاف: "بعد المشاورات ارتأت بعض المدارس الخاصة أن تبدأ عامها الدراسي وبعض المدارس الخاصة الأخرى طلبت إرجاء بدء العام الدراسي". وذكر الحلبي أنّ التطورات الميدانية على مناطق واسعة من لبنان والمخاطر الناجمة عن التدمير أصاب الوطن كله في الصميم، مشيراً إلى أنّ مئات المدارس والثانويات والمهنيات الرسمية وأجزاء واسعة من مباني الجامعة اللبنانية تحوّلت إلى مراكز إيواء، وأضاف: "أيضاً، فإن عشرات الآلاف من العائلات اللبنانية نزحت إلى مراكز الإيواء وبيوت الأصدقاء والمنشآت العامة ولم تكن المدارس الرسمية بمنأى عن هذا الكابوس". وأكمل: "وسط هذه الأوضاع الصعبة وانعكساتها المباشرة على القطاع التربوي كان لا بد من...
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل نتيجة التقييم الوطني الذي أجري لطلاب الصف الأول الإعدادي في مادة الرياضيات واللغة العربية، والمقارنة بين المدارس الرسمية والمدارس الخاصة في مستويات الأداء. المدارس الخاصة تتفوق على الحكومية بالتقييم الوطني وأوضحت وزارة التعليم، أسفرت نتائج المقارنة بين طالب المدارس الرسمية وطالب المدارس الخاصة في اللغة العربية عن تفوق طالب المدارس الخاصة على طالب المدارس الرسمية في جميع مستويات الأداء حيث حصل 10.9% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى «أقل من مستوى الصف» مقابل 22.7% في التعليم العام، وحصل 33.5% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى «كفء» مقابل 19.0% من طلاب المدارس الرسمية، و حصل 10.4% من طلاب المدارس الخاصة على مستوى «متقدم» مقابل 5.9% من طلاب المدارس الرسمية. وكذلك الحال في الرياضيات يتفوق طالب...
عقد وزير التربية والتعليم العالي في حكومة تصريف الاعمال الدكتور عباس الحلبي اجتماعا، اليوم الاربعاء، لـ"الهيئة العليا لإدارة التعليم في حالات الطوارئ والأزمات والكوارث"، في حضور جميع أعضائها وممثلين عن "اليونسكو" و "اليونيسيف"، بهدف وضع خطة استجابة لحاجات التعليم في ظل الازمة القائمة. خلال الاجتماعن تم عرض التقارير عن الأوضاع على الأرض لجهة ارتفاع عدد النازحين الذين انتقلوا إلى المدارس والمهنيات الرسمية ومباني الجامعة اللبنانية وعدد من مباني المدارس الخاصة كأماكن للإيواء. كما تم عرض الوسائل التقنية والمعلومات المتوافرة للوصول إلى ارقام هواتف المتعلمين والمعلمين ومعرفة أماكن وجودهم، وخصوصا عند أقاربهم أو في مؤسسات مجتمع مدني وبلديات". وعرضت المديرية العامة للتربية خطتها لإيصال التعليم للجميع، كل بحسب وضعه ووجوده. كما عرض "المركز التربوي للبحوث والإنماء"...
كتب النائب حسن مراد عبر حسابه في منصة "إكس": "مع حرصنا على العام الدراسي وضرورة انطلاقه في الوقت المناسب خوفاً على مستقبل الطلاب كل الطلاب، إلا أن بعض ادارات المدارس الخاصة يبدو انها تعيش في كوكب آخر ولا ترى آلام الطلاب النازحين الذين يوجد قسم كبير منهم لم يستقر في اماكن النزوح والبعض الاخر للأسف لايزال ينزح حتى تاريخه". تابع مراد: "وعليه اي كلام من بعض المدارس الخاصة في بعض المناطق حول انطلاق العام الدراسي فيها سواء حضورياً او عن بعد والبلد يشن عليه العدو حرباً شعواء هو عدم احساس بأي مسؤولية وطنية وسنقف بوجهه في لجنة التربية والتعليم العالي النيابية". وأشار إلى أنّ "ولذلك ندعو جميع العاملين في قطاع التربية إلى التعاون مع الوزارة...
قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ الدولة المصرية بذلت مجهودات في ال10 سنين الماضيين لتطوير التعليم، وتزويد الفصول الدراسية بالمدارس الحكومية بشاشات لا توجد في 90% من المدارس الخاصة والشاشات على أعلى مستوى وجميع فصول في المرحلة الثانوية بها كاميرات و أكسيس-بوينت للإنترنت، والفصول مجهزة تكنولوجيًا على أعلى مستوى.وأضاف «عبد اللطيف»، في لقاء مع الإعلامي والكاتب الصحفي أحمد الطاهري، مقدم برنامج «كلام في السياسة»، عبر قناة «إكسترا نيوز» أن الطلاب تمتلك الآن التابلت ولكننا أجرينا إعادة هيكلة للمرحلة الثانوية لزيادة حضور الطلاب داخل المدارس واستغلال ما وفرته الدولة من إمكانيات لاستغلالها في المرحلة القادمة. عبداللطيف: فرض تدريس اللغة العربية والتاريخ بالمدارس الدولية يفتح مجالات جديدة للطالب وزير التعليم: أعمال السنة إلزامية على مستوى العالم...
انقسامرئيسة رابطة الأساتذة المتعاقدين في التعليم الأساسي الرسمي، الدكتورة نسرين شاهين، تقول إن الأوضاع الأمنية فرضت "وقف العام الدراسي وتأجيله إلى أجل غير مسمى في المدارس الرسمية وبعض المدارس الخاصة".وأجبر التصعيد العسكري بين حزب الله وإسرائيل مئات الآلاف من سكان بلدات الجنوب والبقاع على النزوح نحو مناطق أكثر أمناً بعيدا عن معاقل حزب الله، في موجة نزوح بدأت الاثنين وما زالت تضرب لبنان.بعض النازحين استأجر منازل، لن آخرين لم يجدوا سوى مراكز الإيواء، وكثير منها مدارس.تقول شاهين لموقع "الحرة"، إن "بعض المدارس الخاصة، رغم الأزمة، قررت الاستمرار في التعليم وكأنها غير معنية بما يعانيه آلاف الطلاب الذين فقدوا أماكن سكنهم".وهذه الخطوة "تعكس انعدام المساواة في التعامل مع الأزمة، وتثبت أن لبنان يعيش نوعاً من الفيدرالية غير المعترف بها في مجالات...
كشف وزير التربية الوطنية، عبد الحكيم بلعابد، اليوم الأحد، عن تنظيم دفتر أعباء جديد يعيد تنظيم التعليم الخاص ويدعم العام. وأشار وزير التربية على هامش إشرافه على انطلاق الموسم الدراسي، إلى أن علاقة القطاع الحالية مع التعليم الخاص “بيداغوجية ومراقبة”. وعن أسعار التعليم في المدارس الخاصة، فقال “لا ننسى أن المدرسة الخاصة هي مؤسسة تجارية من حقها أن تصبوا إلى أرباح”. “والضوابط التجارية لها أحكام وقوانين أخرى وتشرف عليها وزارات أخرى وما يهمنا علاقتنا الحالية والتي ستتوسع في القانون المقبل”. وأكد بلعابد أن من حق وزارة التربية والدولة ضمان نفس الحقوق والواجبات للتلاميذ سواء في التعليم الخاص. أو العام لأنها منظمة وبرنامج ومقاصد واحدة. إضغط على الصورة لتحميل تطبيق النهار للإطلاع على كل الآخبار على البلاي ستور
استنكرت نقابة اطباء لبنان في بيروت، عملية تفجير اجهزة الاتصالات بيد مواطنين لبنانيين، واعتبرت في بيان، ان "هذا الحدث الاليم يشكل اتهاكا صارخا للاعراف والقوانين والمواثيق ويتخطى كل درجات الاجرام". واشارت الى ان "اجهزة البايجر موجودة بكثرة بين ايدي المدنيين، وخصوصا الاطباء الذين يعتمودنها كوسيلة تواصل في ما بينهم من جهة، وبينهم وبين مراكز عملهم والمستشفيات من جهة أخرى"، لافتة الى ان "هذا يشكل اعتداء سافرا على المدنيين وعلى المراكز الصحية". ووصفت "الاعتداء السافر على المدنيين، بالجريمة الخطيرة التي تنتهك الحقوق الأساسية للإنسان، بما في ذلك حق الحياة والأمن الشخصي، بحيث تشكل مثل هذه الاعتداءات تجاوزا خطيرا للقوانين والأعراف الدولية، وتثير القلق بشأن حماية المدنيين في ظل النزاعات أو الظروف غير المستقرة وتوسيع نطاق الاعتداء ليشمل المدنيين...
اختتم الاتحاد العماني للهوكي الدورة التدريبية في المستوى الأول لمعلمي الرياضة المدرسية بالمدارس الخاصة والدولية بمحافظة مسقط، التي أقيمت بملعب هوكي عُمان بولاية العامرات بمشاركة 16 معلمًا ومعلمة من المدرسة الفرنسية الدولية بمسقط، ومدرسة مسقط الدولية، والمدرسة الباكستانية بمسقط، والمدرسة الهندية بدارسيت، والمدرسة الهندية بالغبرة، والمدرسة الهندية بالسيب، والمدرسة السريلانكية بمسقط، والمدرسة الباكستانية بالسيب، ومدرسة بيكونهاوس الخاصة، ومدارس الصحوة، والمدرسة الهندية بمسقط، والمدرسة الهندية ببوشر، والمدرسة الهندية بالمعبيلة، ومدرسة بنجلاديش بمسقط، ومدرسة السلطان الخاصة، ومدرسة الرنيم الخاصة.وتضمن البرنامج العام للدورة على محاضرات نظرية في أساسيات ومهارات لعبة الهوكي العام وخماسيات الهوكي، ومحاضرات في قانون اللعبة بالإضافة إلى التطبيقات العملية، وقدم الدورة مدرب المنتخبات الوطنية النيذرلاندي سيجفريد أيكمان والمدرب محمد بن هوبيس بيت جندل.وحول تنظيم الدورة، قال المدرب محمد بن هوبيس...
تعد تكاليف التعليم الخاص في الإمارات من الأغلى في العالم خاصة في إمارة دبي حيث من الممكن أن تصل تكلفة السنة الدراسية الواحدة للطالب الواحد في بعض المراحل إلى 33 ألف دولار. وقالت وكالة "بلومبرغ" في تقرير لها إن المقيمين في الإمارات يلجأؤون إلى إلحاق أطفالهم بالمدارس الخاصة بسبب عدم إتاحة المجال لهم للتعلم بالمدارس الحكومية. وأضافت الوكالة أنه "في أكاديمية جيمس العالمية في دبي، يمكن لأطفال الروضة الوصول إلى أجهزة آيباد ويقضي الطلاب وقتا في قبة المدرسة التي تتسع لسبعين مقعدا، وكل هذا يأتي بتكلفة رسوم يمكن أن ترتفع إلى 33 ألف دولار". وأوضحت أن "هذه المدرسة هي في السلسلة التي تديرها شركة جيمس للتعليم في دبي، والتي تعد من بين أكبر مشغلي المدارس الخاصة في...
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات