دراسة: الألعاب العائلية قد تقوّي مهارات الأطفال في الرياضيات تكنولوجيا
تاريخ النشر: 12th, July 2023 GMT
تكنولوجيا، دراسة الألعاب العائلية قد تقوّي مهارات الأطفال في الرياضيات،دبي، الإمارات العربية المتحدة CNN أظهرت دراسة نُشرت في مجلة Early Years .،عبر صحافة الصحافة العربية، حيث يهتم الكثير من الناس بمشاهدة ومتابعه الاخبار، وتصدر خبر دراسة: الألعاب العائلية قد تقوّي مهارات الأطفال في الرياضيات، محركات البحث العالمية و نتابع معكم تفاصيل ومعلوماته كما وردت الينا والان إلى التفاصيل.
دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN) -- أظهرت دراسة نُشرت في مجلة "Early Years" الأسبوع الماضي أن ممارسة ألعاب البورد غيمز (ألعاب الطاولة) قد تساعد الأطفال الصغار على بناء مهارات رياضية أقوى.
وراجع الباحثون 19 دراسة نظرت في الأثر الفردي لـ25 لعبة حول التعلّم. وأوضحت الدراسة أنه في حوالي 32٪ من الألعاب، لاحظ الأطفال تحسنًا ملحوظًا بالقدرة الحسابية مقارنة مع الأطفال الذين لم يمارسوا هذه الألعاب.
وتمحورت الدراسات حول ألعاب مثل الدومينو، والسلالم، والسباق العظيم. واستخدمت الدراسات في المراجعة اختبارات عدّة مختلفة تم تبنيها في التعليم المبكر لقياس أمور مثل السرعة الحسابية والدقة.
قد يهمك أيضاً
وقال كبير مؤلفي الدراسة خايمي أندريس بالاداريس هيرنانديز، وهو أستاذ مساعد في التربية بالجامعة البابوية الكاثوليكية في تشيلي، إن الأطفال الذين لعبوا حوالي 52٪ من الألعاب، أظهروا تحسنًا في مهاراتهم بمادة الرياضيات بعد اللعب.
وأضح بالاداريس لـCNN: "قد يبدو اكتشافًا متواضعًا مقارنة مع النتائج في مناطق أخرى. لكن، كانت هذه التدخلات قصيرة بالمجمل، بمتوسط 20 دقيقة في اليوم، ومرتين في الأسبوع، لمدة شهر ونصف الشهر، ما يُشكلّ نتيجة واعدة".
وأضاف بالاداريس أنّ استثمار المدارس بإدخال ألعاب الطاولة إلى منهجها التعليمي يمكن أن يكون وسيلة قوية لتحسين النتائج، وجعل التعلم أكثر متعة.
وأضاف: "في ما يتعلق بالمنزل، تُعد ممارسة ألعاب البورد غيمز دائمًا ذريعة جيدة للتحدث مع العائلة والتواصل مع الآخرين".
لماذا ألعاب البورد غيمز ناجحة؟فكرّ في الوقت الذي قضيته وأنت تلعب "مونوبولي" و"لعبة الحياة"، حيث تقوم برمي مجموعة من النرد وإضافة الأرقام، ثم تحسب عدد المسافات التي يمكنك تحريكها. وتتعقب الأموال التي جمعتها خلال اللعب.
وقال دوغ كليمنتس، الأستاذ ورئيس قسم تعلم الطفولة المبكرة في جامعة دنفر، غير المشارك في الدراسة، إن هذه الخطوات التي تبدو غير ملحوظة في طريقة اللعب، تعرّض الأطفال الصغار لتمثيلات متعددة للأرقام.
قد يهمك أيضاً
وأضاف: "إذا حصلت على 6 عوضًا عن 4، فسترى المزيد من النقاط، وتحسب عددًا أكبر من النقاط، وتتحرك على المسار، ويستغرق الأمر وقتًا أطول"، موضحًا: "هناك عامل الوقت والمسافة اللذين من خلال ترابطهما يُظهران لك العلاقة بين 6 و4".
وأشار بالاداريس إلى أنه ليس من الواضح إذا كان عليك القيام بذلك من خلال ألعاب البورد غيمز أو الألعاب على الإنترنت، إسوة بالعديد من الفصول الدراسية.
وعلق كليمنتس قائلًا إنّ التكنولوجيا ليست أمرًا سيئًا. ويمكن تصميم بعض الألعاب الافتراضية لتكملة أو تكرار تجربة لعب إحدى ألعاب البورد غيمز، ولكن يجب أن يتم ذلك بعناية.
وأشار بالاداريس إلى أن "الدراسات الحديثة تُظهر أن الاستخدام المفرط لهذه الأجهزة مع الأطفال الصغار قد يكون ضارًا"، مضيغًا أنه "من الضروري أن تتعاون كل من الشركات وصانعي السياسات، لتطوير ألعاب البورد غيمز (الموجودة) في سياقها، والمرح المرتبط بأهداف التعلم".
وأضاف أن الدراسة لم تستعرض ألعاب الإنترنت، لذا لا يمكن القول إن لديهما الفوائد عينها.
تعليمات اللعبوقال كليمنتس إنه "سواء كنت تلتزم بكتاب التعليمات" أو "تتخلص منه وتلعب وفقًا لقواعد المنزل"، فإن هناك طرق صحيحة وخاطئة لممارسة الألعاب بهدف زيادة فوائد التعلم إلى أقصى حد.
قد يهمك أيضاً
وتتمثّل الخطوة الأولى بالعثور على اللعبة الصحيحة. وتعتمد لعبة المزالق والسلالم مثلًا على مغزل بألوان مختلفة تخبر اللاعبين بمكان وضع قطعهم، إذ لا يتمكن الأطفال من اللعب بالأرقام.
ويتمثل المفتاح التالي بضبط اللعبة بما يتناسب ومستوى طفلك. وأوضح كليمنتس أنه ربما تقوم برمي النرد أو الحصول على رقم دوار لمزالق وسلالم، أو ربما تنتقل من نرد واحد إلى نردين حتى يضطر الأطفال إلى جمع الأرقام لتحديد تحركاتهم.
وأضاف أنه يمكن للعائلات أن تجعل الألعاب أكثر تحديًا على نحو تدريجي مع نمو الأطفال وتعلّمهم، ولكن من المهم الاستمرار باللعب، موضحًا أن "التجارب المتكررة التي يختبرها الأطفال تساعد حقًا على بناء النمو المفاهيمي لديهم".
وخلص كليمنتس إلى أنّ أهم شيء يتمثل بأن تتحدث العائلات مع بعضها البعض وتلعب معًا.
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: الإمارات موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
افتتاحية.. تكنولوجيا العمل التي لا تنتظر أحدا
بدأت يد التكنولوجيا تعبث بنماذج العمل والوظائف منذ الشرارة الأولى في ورشة الحدادة ودولاب الماء الذي أدار الرحى، وتضاعف أثرها مع ظهور خطوط التجميع ثم الحاسوب والآلة الحديثة، ومع ذلك ظل جوهر العمل ثابتًا: «أن نفهم الأدوات التي نبتكرها، ثم نعيد تنظيم حياتنا حول ما تتيحه من إمكانات».
وتقف البشرية أمام حقبة تختلف جذريًا عن كل ما سبقها؛ إذ لم تعد التكنولوجيا تتطور على خط مستقيم، بل تتوالد وتتسارع بطريقة تكاد تتجاوز قدرة المؤسسات على الفهم والتخطيط، حيث تشير تقارير المنظمة العالمية للملكية الفكرية إلى أن العالم يسجّل اليوم أكثر من 3.5 مليون براءة اختراع سنويًا، وهو أعلى رقم في التاريخ وبزيادة تتجاوز 25% خلال العقد الماضي فقط.
وفي مجالات الذكاء الاصطناعي فقط تضاعفت طلبات البراءات أكثر من سبع مرات منذ عام 2013، بينما يقول المنتدى الاقتصادي العالمي: إن التكنولوجيا الرقمية باتت تقصر دورة حياتها إلى نحو 18 شهرًا فقط مقارنة بدورات امتدت لعقود خلال الثورة الصناعية الأولى والثانية. هذا يعني أن ما كان ابتكارًا بالأمس يصبح قديمًا اليوم، وأن المؤسسات تُجبر على إعادة تصميم طرق العمل والإنتاج بوتيرة لا تمنحها وقتًا للتأمل الطويل.
ومع هذا التدفق المهول للتقنيات تتغير أسئلة المؤسسات فلم يعد السؤال: «أي تقنية سنستخدم؟»؛ بل أصبح «كيف نعيد تعريف العمل ذاته؟ وكيف نبني مؤسسات قادرة على التكيّف السريع على أرضية خوارزميات متقلبة؟».
وفي هذا العدد من «ملحق عُمان الاقتصادي»، نفتح ملفًا واسعًا حول تحولات العمل والإنتاج في عصر التكنولوجيا الصناعية الجديدة وجذورها، ونبحث في كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي التوليدي على هيكلة الوظائف، ودور المنظومات الذكية في تسريع التصنيع، والتحديات الأخلاقية والإنسانية التي تظهر حين تتحرك التكنولوجيا أسرع مما تتحرك قدراتنا بالإضافة إلى ملفات اقتصادية أخرى منوعة.
رحمة الكلبانية محررة الملحق
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟