رئيس الإدارة الأزهرية بالإسكندرية يتفقد لحان امتحانات الفصل الدراسى الأول
تاريخ النشر: 24th, December 2023 GMT
لليوم الثانى على التوالى تواصل المنطقة الازهرية بالاسكندرية امتحانات الفصل الدراسى الاول للعام الدراسى 2023/2024، اليوم السبت، وسط إجراءات تنظيمية مشددة .
وقال الدكتور عبدالعزيز أبوخزيمة، رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الاسكندرية الازهرية، إنه تم الانتهاء من كافة التجهيزات النهائية لامتحانات الفصل الدراسي الأول لصفوف النقل للمرحلتين الإبتدائية والإعدادية، التي انطلقت امس السبت
وتفقد «أبوخزيمة»، يرافقه أيمن جاويش، مدير عام المواد الثقافية ورعاية الطلاب، وعدد من مديري المراحل، مقر الكنترول الداخلي وتشكيله وتجهيزاته، ومقار اللجان وتوزيع أرقام الجلوس بها وإعداد القوائم، بالإضافة إلى متابعة عوامل الأمن والسلامة والنظافة العامة للمعاهد.
كما تفقد معهدي همام عبدالجواد الابتدائي، وفتيات همام عبدالجواد الإعدادي، ومعاهد فتيات مكة المكرمة الإعدادي الثانوي، وبنين المدينة المنورة الإعدادي الثانوي، وبنين فاطمة الزهراء الإعدادي، والشهيد وليد الابتدائي، ومعهدي بنين جمال زين الدين الإعدادي وجمال زين الدين الابتدائي النموذجيين، ومعهدي فتيات محرم الاعدادى محرم الابتدائي النموذجيين.
وشملت جولة الوكيل الثقافي للمنطقة، معهد بنين سموحة النموذجي الإعدادي الثانوي، ومعهدي فتيات السيوف الإعدادي الثانوي وبنين الإمام الحسين الإعدادي، ومعهد الراشدين الابتدائي.
وفى سياق متصل، كرم رئيس الإدارة المركزية لمنطقة الإسكندرية الأزهرية، معلمي التربية الفنية بإدارة غرب التعليمية، وذلك مع نهاية ورشة العمل المنفذة بالمعهد في الفترة من 14/12/2023 حتى 21/12/2023، تحت إشراف شيماء عوض، موجه غرب، والأستاذ أحمد بكري، موجه عام التربية الفنية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الإسكندرية المنطقة الأزهرية امتحانات الطلاب الأزهر الإعدادی الثانوی
إقرأ أيضاً:
بدء التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي بالقاهرة
بدأت مدارس القاهرة صباح اليوم تنفيذ التقييم المبدئي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، وذلك ضمن خطة المتابعة الدورية التي تعتمدها مديرية التربية والتعليم بهدف قياس مستويات التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة والمهارات الحسابية الأساسية، والتأكد من مدى تحقيق المستهدفات التعليمية خلال الفصل الدراسي الأول.
ويأتي هذا التقييم كخطوة تمهيدية تسبق التقييمات الختامية، حيث يتيح للمدارس والمعلمين الوقوف على نقاط القوة والاحتياجات الفعلية لكل تلميذ، بما يساهم في تقديم دعم تعليمي مبكر وفعّال داخل الفصول.
وتشهد مدارس الإدارات التعليمية بالقاهرة انتظامًا كاملًا في تنفيذ التقييم وفق الجداول الزمنية المعتمدة، مع متابعة من موجهي المواد ومديري المدارس لضمان تطبيق المعايير الموحدة على مستوى جميع المدارس الرسمية والرسمية لغات.
ويتم إجراء التقييم داخل الفصول بطرق مبسطة تراعي الفروق الفردية بين التلاميذ، مع الاعتماد على مجموعة من الأنشطة العملية التي تكشف عن مستوى اكتساب المهارات الأساسية دون أي ضغوط على الطلاب.
ويُعد التقييم المبدئي خطوة مهمة في تطبيق منهجية التعليم الجديدة القائمة على قياس نواتج التعلم بشكل مستمر، حيث تساعد نتائجه في تعديل الخطط العلاجية داخل كل مدرسة، إلى جانب توجيه الأنشطة التعزيزية للتلاميذ الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.
كما تتيح نتائجه لولي الأمر متابعة تطور مستوى أبنائه بشكل أكثر دقة وشفافية.
ومن المقرر أن ترفع المدارس تقارير الأداء إلى الإدارات التعليمية فور الانتهاء من أعمال التقييم، على أن يتم تحليل النتائج لاحقًا داخل لجان المتابعة لتحديد مؤشرات التحسن في كل إدارة تعليمية، والاستعداد للفترة المتبقية من الفصل الدراسي الأول بما يحقق أفضل استفادة للطلاب.