مدارس بابل: توقف مشاريع البناء يدفع النواب للمطالبة بلجان متابعة
تاريخ النشر: 20th, March 2024 GMT
مارس 20, 2024آخر تحديث: مارس 20, 2024
المستقلة/- طالبت لجنة التربية والتعليم النيابية وزير التربية بتشكيل لجان لمتابعة إعادة بناء المدارس المتلكئة في مختلف المحافظات، مع التركيز على محافظة بابل التي تعاني من توقف العديد من مشاريع البناء.
توقف مشاريع بناء المدارس في بابل:
أوضح عضو اللجنة، حبيب الحلاوي، أنَّ عدداً كبيراً من المدارس في محافظة بابل لم يتم استكمال بناؤها، خاصة تلك التي كانت قيد تنفيذ شركة المنصور، والتي تسلمت 55 مدرسة من البناء الجاهز.
ضرر كبير ونقص في الخدمات:
أشار الحلاوي إلى أنَّ توقف هذه المشاريع منذ 6 سنوات أدى إلى ضرر كبير، ولم يتم توفير الخدمات الأساسية للطلاب مثل رحلات المدرسة، السبورة، الأدوات العلمية، ووسائل الإيضاح.
تقييم المشاريع المتلكئة وإعادة العمل:
طالبت اللجنة بتقييم حالة هذه المدارس والمشاريع المتلكئة في محافظة بابل، مع مخاطبة رئيس الوزراء لإعادة العمل فيها، حيث تتطلب استمرار العمل أموالاً إضافية.
استمرار التعاون مع الصين في بناء المدارس:
أكد الحلاوي على استمرار التعاون مع دولة الصين في بناء المدارس في بعض المحافظات، حيث من المتوقع أن تبدأ أعمال البناء في محافظة بابل ومحافظات أخرى خلال الأشهر الستة المقبلة.
المصدر: وكالة الصحافة المستقلة
كلمات دلالية: بناء المدارس محافظة بابل
إقرأ أيضاً:
مناقشة تفعيل مبادرة قافلة الوسائل التعليمية بشمال الباطنة
عُقد اجتماع مشترك بين أعضاء اللجنة الفنية بمحافظة شمال الباطنة وأعضاء اللجنة الرئيسية بوزارة التربية والتعليم لمناقشة تفعيل مبادرة "قافلة الوسائل التعليمية - ابتكار وتواصل” في مرحلتها الثالثة التي تهدف إلى تعزيز الإبداع والابتكار في تطوير الوسائل التعليمية وتوظيف التقانة الحديثة في الميدان التربوي.
تم خلال الاجتماع استعراض أهداف المبادرة والفئات المستهدفة وأقسام المعرض المصاحب للقافلة إلى جانب بحث سبل تفعيل أنشطتها في مختلف المحافظات التعليمية.
وتستهدف المبادرة موظفي ديوان عام الوزارة والمديريات التعليمية بالمحافظات، وأعضاء الهيئات التعليمية والمشرفين التربويين وأخصائيي الوسائل التعليمية، والطلبة وأولياء الأمور والمدارس الحكومية والخاصة.
كما تشمل الفئة المستهدفة مدارس التربية الخاصة والمدارس التي تطبق برامج تعليمية موجهة لطلبة ذوي الإعاقة.
وتنطلق المبادرة في ثلاث محطات رئيسية تبدأ من محافظة مسقط بمشاركة مدارس محافظتي مسقط والداخلية ثم تنتقل إلى محافظة شمال الباطنة بمشاركة مدارس محافظتي شمال وجنوب الباطنة وتختتم فعالياتها في محافظة البريمي بمشاركة مدارس محافظتي البريمي والظاهرة.