أكدت الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID) أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية تتواءم مع أنظمة تعليمية معترف بها محليا ودوليًا، وتعد الطلاب للعمل في مصر والخارج.

مراحل تطور أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية منذ 2018 وزير التربية والتعليم: زيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف المحافظات

جاء ذلك خلال مشاركتها كممثلة للحكومة الأمريكية، اليوم الأربعاء، في المعرض السنوي الثالث للتعليم الفني والتكنولوجي (Edutech).

 

مدارس التكنولوجيا التطبيقية تنتج خريجين مؤهلين لسوق العمل الدولي

وأعربت مارجريت سانشو، نائب رئيس بعثة الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، عن فخرهم بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم الفني، ووزارة التخطيط والتنمية الاقتصادية، والقطاع الخاص في مدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية. 

وأوضحت أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية المتخصصة دورًا حاسمًا في إنتاج خريجين يلبون المتطلبات الفعلية لسوق العمل، مما يفيد لطلاب الباحثين عن فرص عمل من جهة والجهات الراغبة في توظيف أفضل المواهب المصرية من جهة أخرى. 

ولفتت إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية الدولية هي أحد الطرق الأساسية التي نقوم بها للتعاون مع مصر في تطوير التعليم الفني، موضحة أن هذا النموذج المبتكر للشراكة بين القطاعين العام والخاص المبني على الجدارات ويركز على تطوير مهارات الطلاب التقنية والعملية والسلوكية، مما يعدهم للنجاح في العالم الحقيقي.

وذكرت أنهم يقومون بإصلاح نظام التعليم الفني المصري لتجهيز الشباب المصري بالمهارات المهنية المتقدمة الصحيحة لتلبية احتياجات الاقتصاد المصري المتنامي وللتنافس عالميًا.

وقالت إنه من الرائع رؤية العديد من الأشخاص ملتزمين بدعم إصلاح وتطوير التعليم والتدريب الفني والمهني في مصر. لأكثر من أربعة عقود، شاركت الولايات المتحدة بفخر مع مصر لمواجهة البطالة وتعزيز النمو الاقتصادي. معًا، أطلقنا العديد من المبادرات لدعم التعليم، توفير التدريب على المهارات، خلق فرص العمل، تعزيز ريادة الأعمال، وتحفيز نمو القطاع الخاص.

ووصفت مصر بأنها دولة شابة ونابضة بالحياة، إذ يقل عمر أربعين في المئة من سكانها عن الثامنة عشرة، مركدة أن الولايات المتحدة ملتزمة بعمق بتمكين هؤلاء الأفراد الشباب وتزويدهم بالمهارات والمعرفة والفرص اللازمة لتحقيق أحلامهم ومواجهة تحديات عالم الغد.

ولفتت إلى أن الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID تشارك مع حكومة مصر في ضمان توفير التعليم والتدريب عالي الجودة لجميع الطلاب، بغض النظر عن الجنس أو الخلفية الاقتصادية، لتحسين جودة التعليم والتدريب الفني والمهني.

وأضافت أن الناس هم محور النمو الاقتصادي، يتعلق الأمر بتوسيع الوصول إلى التعليم وأفضل فرص عمل للجميع، خاصةً الشباب المبدعين والمبتكرين الذين سيشكلون مستقبلنا، كما يتعلق الأمر بالمجتمع والشراكات والتزامنا المشترك بمواجهة الاحتياجات الملحة لمصر، وتمهيد الطريق لازدهار غير مسبوق لمصر وشعبها.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: مدارس التكنولوجيا التطبيقية التكنولوجيا التطبيقية الطلاب مصر التعليم الفني التعليم مدارس التکنولوجیا التطبیقیة الدولیة الوکالة الأمریکیة

إقرأ أيضاً:

مسارات تعليمية متنوعة.. البدائل المتاحة بعد الشهادة الإعدادية في مصر لعام 2024

مسارات تعليمية متنوعة.. البدائل المتاحة بعد الشهادة الإعدادية في مصر لعام 2024.. مع اقتراب نهاية العام الدراسي وظهور نتائج الشهادة الإعدادية، يبدأ طلاب مصر في التفكير بالخطوات التالية لمسيرتهم التعليمية. يتجه الأنظار هذا العام إلى البدائل المتاحة للثانوية العامة، حيث يوفر النظام التعليمي المصري مجموعة واسعة من المدارس التي تقدم تخصصات متنوعة تلبي احتياجات وميول الطلاب المختلفة.

قائمة المدارس البديلة للثانوية العامة

تضم القائمة 36 مدرسة تقدم برامج تعليمية متخصصة تشمل:
- مدارس التكنولوجيا التطبيقية: مثل مدرسة آي تك ومدرسة الشعراوي، التي تركز على تزويد الطلاب بمهارات عملية في مجالات التكنولوجيا.
- مدارس الصناعات المتخصصة: مثل مدرسة الغزل والنسيج ومدرسة الميكاترونيات بمدينة بدر، التي تعد الطلاب للعمل في قطاعات صناعية محددة.
- مدارس القطاع العام والخاص: مثل مدرسة مبارك كول ومدرسة إلكترو مصر، التي تتعاون مع شركات ومؤسسات لتقديم تدريب عملي متقدم.
- مدارس الخدمات الصحية والعسكرية: مثل مدارس التمريض العسكري والشرطية، التي توفر تدريبًا متخصصًا في مجال الرعاية الصحية.
- مدارس الطاقة والبيئة: مثل مدرسة الضبعة النووية ومدرسة الطاقة الشمسية، التي تعلم الطلاب كيفية التعامل مع مصادر الطاقة الجديدة والمتجددة.

التنوع يثري التجربة التعليمية

تقدم هذه المدارس فرصًا تعليمية غنية تتجاوز النمط التقليدي للتعليم الثانوي، مما يسمح للطلاب بتطوير مهارات محددة والحصول على خبرات عملية قيمة. وتعد هذه البدائل خيارًا مثاليًا للطلاب الذين يرغبون في الانخراط مباشرة في سوق العمل أو مواصلة تعليمهم العالي في مجالات متخصصة.

و يُنصح الطلاب وأولياء الأمور بالبحث والتفكير بعناية في الخيارات المتاحة، والتواصل مع المدارس لفهم البرامج التعليمية المقدمة بشكل أعمق. ومع تنوع الخيارات، يصبح من المهم اختيار المسار الذي يتناسب مع الطموحات والقدرات الفردية لكل طالب.

مقالات مشابهة

  • خريطة توزيع مدارس التكنولوجيا التطبيقية 2024
  • جامعة أسيوط تتعاون مع "التعليم" للتطوير التكنولوجي التطبيقي
  • تعاون مشترك بين جامعة أسيوط ووزارة التربية والتعليم لتطوير التكنولوجي التطبيقي
  • محافظ أسيوط يشهد ختام الأنشطة بمدرسة أحمد ضيف الله الدولية للتكنولوجيا التطبيقية
  • محافظ أسيوط يشهد ختام الأنشطة بمدرسة أحمد ضيف الله الدولية للتكنولوجيا التطبيقية بحي غرب
  • الخارجية الأمريكية: نضغط على إيران لتتعاون مع الوكالة الدولية للطاقة الذرية 
  • الخارجية الأمريكية: نواصل التنسيق الوثيق مع شركائنا وحلفائنا ومستعدون لزيادة الضغط على إيران في حال عدم تعاونها مع الوكالة الدولية للطاقة الذرية
  • الخارجية الأمريكية: تقرير الوكالة الدولية للطاقة الذرية يوضح أن إيران تهدف إلى مواصلة توسيع برنامجها النووي بأغراض غير سلمية
  • تنسيق مدارس ستيم STEM وخطوات التقديم في مدرسة المتفوقين 2024
  • مسارات تعليمية متنوعة.. البدائل المتاحة بعد الشهادة الإعدادية في مصر لعام 2024