المراجعة النهائية وأهم الأسئلة المتوقعة في امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي
تاريخ النشر: 17th, May 2024 GMT
بدأ مارثون الثانوية العامة 2024 الاستعداد لانطلاق الامتحانات من خلال مراجعة المواد الدراسة، والاطلاع على نماذج الامتحانات السابقة لمعرفة الأسئلة المتوقعة في مختلف المواد، ليتمكن الطالب من الحصول على الدرجة النهائية، ولذلك نقدم في هذا التقرير المراجعة النهائية، وأهم الأسئلة المتوقعه للغة العربية للصف الثالث الثانوى 2024.
من المعروف أن امتحان اللغة العربية للصف الثالث الثانوي من الامتحانات التي يقلق منها الكثير من الطلاب، نظرا لكثرة فصوله منها الأدب والبلاغة والنحو والقراءة والنصوص والقصة، ما يجعل الخوف يسيطر على الطلب لعدم قدرته على مراجعة المنهج بشكل كاف قبل انطلاق الامتحان، لذلك قدم الأستاذ «عبد الرؤوف قناوي» معلم اللغة العربية بمحافظة أسوان في حديثه لـ«الوطن» المراجعة النهائية وأهم الأسئلة المتوقعه للغة العربية للصف الثالث الثانوى 2024.
المراجعة النهائية للغة العربية للصف الثالث الثانوى 2024يختبر الطلاب من خلال المراجعة النهائية وأهم الأسئلة المتوقعه للغة العربية للصف الثالث الثانوى 2024 مهاراتهم في حل النماذج المختلفة التي يجب التركيز عليها قبل انطلاق الامتحانات أيضا التركيز على الأسئلة بإجاباتها على مختلف فصول المنهج، وذلك بشكل مبسط لهم.
الأسئلة المتوقعة في امتحان اللغة العربيةمجموعة من الأسئلة المتوقعة في امتحان اللغة العربية 2024، تشمل كافة الفصول في اللغة العربية منها الأدب والنصوص والنحو والقصة وغيرها والتي يمكن للطالب الاطلاع عليها والعمل على إجابتها ليضمن الحصول على الدرجة النهائية في تلك المادة، حيث جاءت كالتالي:
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: اللغة العربية امتحانات الثانوية العامة طلاب الثانوية العامة امتحان اللغة العربیة المراجعة النهائیة
إقرأ أيضاً:
تخفيض الحد الأدنى لتنسيق القبول بعدد من مدارس الثانوي العام بالشرقية
قرر المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية النزول بالحد الأدنى لتنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي 2025/ 2026 وذلك للناجحين في الشهادة الإعدادية العامة للعام الدراسي 2024 / 2025 بعدد من المدارس بنطاق المحافظة ليصبح 215 درجة بدلا من 220 درجة طبقًا للكشف المرفق.
أوضح محافظ الشرقية أن قرار النزول بالحد الأدنى لتنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام للمرة الثانية جاء تيسيراً على أولياء الأمور ولتحقيق المستهدف من عدد الطلاب المقرر قبولهم ولإتاحة الفرصة لأكبر عدد من الطلاب لبذل المزيد من الجهد لتحقيق طموحاتهم بما يعود بالنفع مستقبلاً على المجتمع.
كما تقرر أن يكون الحد الادني للقبول بمدارس التعليم الثانوي الخاص 140 درجة بدلا من 190 درجة وذلك وصولا لتحقيق للكثافات المستهدفة بالمدارس.
وكان محمد رمضان وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية قد تقدم بمذكرة للعرض علي المحافظ تتضمن الاحتياج الفعلي لأعداد الطلاب بعدد من المدارس ليقرر المحافظ بالنزول بالحد الأدنى للقبول بعدد من مدارس الثانوي العام وصولا لتحقيق الكثافات الطلابية المقررة.
من يمنح الإرهابيين تأشيرة عبور؟