مراجعة ليلة الامتحان في اللغة العربية للثانوية العامة.. اضمن الدرجة النهائية
تاريخ النشر: 19th, June 2024 GMT
يستعد طلاب الثانوية العامة 2024 لتأدية امتحان اللغة العربية يوم السبت الموافق 22 يونيو الجاري، وهي واحدة من المواد المهمة بالنسبة للطلاب ويسعون لتحصيل الدرجة النهائية فيها، ويتضمن امتحانها سؤال التعبير بمختلف فنونه، ونقدم لكم تكات للحل، حتى يتمكّن الطلاب من مذاكرته والاستعداد له.
سؤال التعبير في اللغة العربية للصف الثالث الثانويوتزامنًا مع استعداد طلاب الثانوية العامة 2024 لتأدية امتحان اللغة العربية بعد أيام قليلة، يمكن الإشارة إلى مختلف فنون التعبير، حتى يتمكّن الطلاب من مذاكرتها وحفظها، والإجابة عليها بشكل صحيح للحصول على أعلى الدرجات فيها، وبحسب محمد صلاح، أستاذ اللغة العربية، فإنّ سؤال التعبير المقالي وفق التعديل الأخير، يُحسب على اكتمال العناصر والتعبير عنها والأسلوب واللغة والإملاء.
يجب الالتزام بالتالي عند كتابة التعبير:
استخدم أسلوب سهل أثناء الكتابة. يفضل الالتزام بترتيب النقاط مع وضع علامات الترقيم في مكانها الصحيح. لا تخطئ في النحو والإملاء. احرص على إثراء موضوع التعبير بمعلومات تبين الثروة اللغوية التي لديك. التزم بعدد الأسطر المطلوبة. حل سؤال الندوة في التعبيرهي إحدى أشكال التعبير، ولضمان الدرجة النهائية فيها، يجب الالتزام بالتالي، بحسب معلم اللغة العربية:
افهم جيدًا من خلال رأس السؤال الهدف منها والجمهور المستهدف. الالتزام بعدد الكلمات المطلوب. التعريف بالغرض من الندوة والمتحدثين الرئيسين الضروري أن يكون في مقدمتها. استخدام عبارات ترحيبية تثير اهتمام الجمهور منها «إلى شباب الجامعة»، «إلى الأصحاب»، «أبنائنا الطلاب». الكلمة الإلقائيةقدم «صلاح»، تكات لضمان الدرجة النهائية عند كتابة الكلمة الإلقائية، هي إحدى فنون التعبير في الثانوية العامة وهي:
هي إحدى أشكال التعبير، ويتمّ فيها التعريف بالمناسبة، مثلًا كبيان عن الحضور المنتظم في المدارس. أبدأ بالسلام مع إلقاء التحية. ثم استخدام أقول مأثورة يعبر عن أهمية الكلمة. إذا أخطأت في عناصر الكتابة سوف تقل نصف درجة على كل خطأ.أضاف أنَّه يجب التعريف بفكرة الموضوع.
البدء بكلمة افتتاحية ترحيبية. كتابة الأدلة والشواهد التي استخدمتها للإقناع بالفكرة. كتابة خاتمة تبين النتائج المترتبة على فكرتك. موقف قصصي له مغزىأوضح معلم اللغة العربية أنَّه يجب كتابة مقدمة تعريفية عن الموقف.
بيان المشاعر التي تسيطر على الموقف. كتابة مقولة مأثورة تدعم الموقف. الخاطرة التعريف بالمكان الذي كتبت فيه. اظهار المشاعر والحالة المسيطرة عليك. كتابة نصائح لمن يقرأ خاطرتك. الاستشهاد بأقوال مأثورة. التقريروأضاف أنَّه عند كتابة التقرير يجب الالتزام بالتالي:
كتابة في حدود 80 كلمة أهم الإيجابيات والسلبيات التي تلقاها. تقديم المقترحات لتفادي هذه السلبيات.المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 امتحانات الثانوية العامة الدرجة النهائیة اللغة العربیة
إقرأ أيضاً:
مدارس فيوتشر كيدز تُكرم معلميها وأوائل طلابها وتحتفي تخرج الدفعة الثالثة للثانوية العامة
انضم إلى قناتنا على واتساب
شمسان بوست / عدن _ الإعلام التربوي:
منحت مدارس فيوتشر كيدز ، محطها الأخيرة في العام الدراسي 2024 – 2025م .. تفاصيل ذات قيمة حينما جمعت معلميها وأوائل طلابها وخريجي الثانوية العامة ، في مشهد جميل رافقت فيها تطلعات أهدافها السامية وهي تحاور المنظومة بقيمة الحدث وروحها التعليمية والإبداعية بحضور شخصيات تربوية واجتماعية وأولياء أمور الطلاب والطالبات
الصباح الجميل الذي احتضنته قاعدة الديباني ، ونظم من قبل الدوري الإداري المتزن الذي مثله طلال ناجي حسن ، رئيس مجلس الإدارة ، ، رائدة عبدالعزيز ، نائب رئيس مجلس الإدارة ..ومنظومة عمل إداري وتعليمي ، قدم حديث الختام وتعاطي إدارة مدارس “فيوتشر كيدز” ، وهي تذهب إلى عطاءات منظومتها التعليمية والإدارية وطلابها المتوفين وكذا خريجي وخريجات الثانوية العامة ، على نسق عالي ، حمل بين ثناياه روح الهدف والغاية واكتسى عطاء شامل عيرت عنه الفقرات الفنية الإبداعية وبهاء الصورة التي جاء بها الطلاب والطالبات في مشهدهم الجميل.
تفاصيل المحطة التي وضعت في مساحة محملة بالعديد من الفقرات وبدأت بايآت من الذكر الحكيم ، ثم تكريم معلمات المدرسة اللاتي قدمن هوية الدور في الغرف المغلقة وفي ممرات الأنشطة بروح موحدة تنتمي الى المنظومة ـ كانت تقدم كل فقرة بصورة اكثر جمالًا ـ من خلال فقرات فنية أبدعت فيها زهرات مدراس فيوتشر ، إضافة إلى كلمة الخريجات ، وقبلها كلمة ربان المدرسة ” رئيس مجلس الإدارة الأستاذ طلال ناجي حسن ، والذي عبر عن قيمة المحطة وكشف عن القيمة الحقيقة التي تحملها اليوم مدارس “فيوتشر كيدز” في معطيات شاملة تتعدد فيها مصادر الإبداع الطلابي الحقيقي ، في ” الذكاء الاصطناعي ، تحدي القراءة ، الرياضات الذهنية ، الروبوت ، والأنشطة المتعددة” التي هي علاقة دائمة تلتزم لها منظومة الإدارة التعليمية والإدارية تجاه الطالب ، كونه المحتوى الثابت في مضامين كل عام دراسي.
كما أشار إلى أن تعاطي مدارس فيوتشر كيدز ، اليوم مع معطيات المحطات المتتالية ، أصبح يذهب إلى خلق الجديد على مجريات كل ما هو ممكن للطالب ، ليضع مزيدا من حيثيات شخصيته ، التي ترافق البحث عن المزيد في مساق التحصيل العلمي وكذا الذهاب الى النشاط المتعدد بما يمثله من قيمة على روح الطالب في كل مرحلة .. وأشار الى ان تقييم العمل ورصد كل ما هو في رفقة الطالب ، يصنع كل جديد ويقوي العلاقة بين الطالب والتعليم وتكون نتائجه ، جيدة جدا ، تتحقق فيها أهداف ، ونحن اليوم نقدمها في محتوى طلاب وطالبات الثانوية العامة ، حيث يغادروا المدرسة محملين بالكثير من الأشياء ، التي سيكون لها مردود على ما ينتظرهم بإذن الله في محطاتهم القادمة.
فقرات الحفل توالت وكان فيها الفقرات الفنية تتعدد بحضور الفنان الجميل ” ايمن الجيلاني” وزهرات فيوتشر كيدز، قبل أن يكون الختام محطة صعود أوائل الطلاب وخريجي الثانوية العامة ، إلى المنصة للتكريم اللائق بحضور الشخصيات التربوية ”
حضور الفعالية – د.زياد المحوري مدير عام الأنشطة المدرسية في وزارة التربية والتعليم ، خالد هيثم مدير الأنشطة المدرسية مكتب التربية والتعليم عدن، إقبال رحمة الله مدير التوجيه التربوي مكتب التربية عدن ، المهندس واثق برو ، انتقالي عدن . ، عارف محي الدين مدير الإدارات المدرسية مكتب التربية عدن ، عادل زين رئيس قسم الجودة المعاير في التعليم الأهلي ، عبدالكريم الشميري موجة القرآن الكريم ، صادق خالد موجة العلوم ، أبو إسماعيل عيسى مدير مؤسسة الشافعي
حسام موافي: شرب الحشيش لا يحتاج لمصحة.. والترامادول يستوجب الدخول الفوري