العراق يعلن قرب ادخال 1000 مدرسة جديدة للخدمة بهذا الموعد
تاريخ النشر: 20th, June 2024 GMT
الاقتصاد نيوز - بغداد
أعلنت وزارة التربية، أن 1000 مدرسة ستدخل الخدمة نهاية العام الحالي، فيما اشارت الى استمرار الجهد لحل أزمة الأبنية المدرسية.
وقال المتحدث باسم الوزارة كريم السيد إن "نهاية العام الحالي ستدخل نحو 1000 مدرسة جديدة الخدمة"، مبينا أن "هذه المدارس موزعة بين عموم العراق".
وأضاف أن "هذه المدارس موزعة بين العقد الصيني ومشروع الوزارة رقم واحد"، لافتا الى أن "وزير التربية افتتح الكثير من المدارس الجديدة التي أضيفت الى الخدمة".
وبين أن "الوزارة تواصل جهدها في الأبنية المدرسية وحل أزمة الأبنية المدرسية"، لافتا الى أن "العمل جار في مشاريع المدارس المتنوعة".
المصدر: وكالة الإقتصاد نيوز
كلمات دلالية: كل الأخبار كل الأخبار آخر الأخـبـار
إقرأ أيضاً:
وزير التربية يقود اجتماعاً موسعاً.. ملفات متعثرة على الطاولة وخطط تطوير قيد التنفيذ
عقدت وزارة التربية والتعليم بحكومة الوحدة الوطنية اجتماعها العادي الثاني للعام 2025، برئاسة وزير التربية والتعليم المكلف المهندس علي العابد الرضا، وذلك بحضور وكلاء الوزارة لشؤون الديوان والمؤسسات، والشؤون التربوية، وشؤون المراقبات، بالإضافة إلى مديري الإدارات، والمصالح، والمراكز، والمكاتب التابعة للوزارة.
وفي كلمته الافتتاحية، أكد الوزير على أهمية تكاثف الجهود وتوحيد الرؤى بين مختلف أذرع الوزارة، بما يضمن استمرار تحسين جودة العملية التعليمية وتحقيق أهدافها التربوية.
وتناول الاجتماع عددًا من المحاور، أبرزها: استعراض التحديات التي تواجه سير العملية التعليمية والإدارية داخل ديوان الوزارة، الاطمئنان على سير امتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي، والاستعدادات الجارية لامتحانات الشهادة الثانوية، وذلك من خلال إحاطة قدّمها مدير المركز الوطني للامتحانات، حيث شدّد الوزير على أهمية توفير بيئة امتحانية آمنة ومنظمة، ومناقشة ملفات الأرشفة الإلكترونية، العجز في التخصصات الدراسية، الاحتياط العام، والمعلمين المتقاعدين خلال العام الجاري، وخطط تدريب مديري إدارات المؤسسات التعليمية والمعلمين، بالإضافة إلى تفعيل دور الكوادر الداعمة داخل المدارس، ومراجعة اللائحة رقم 1013 بشأن تنظيم شؤون التربية والتعليم لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي.
واختتم الوزير الاجتماع بالتأكيد على ضرورة إحالة جميع الملفات التربوية والتنظيمية المتعثرة بشكل عاجل، للنظر فيها ووضع الحلول المناسبة بما يخدم استقرار وتطوير قطاع التعليم في ليبيا.