اختتم وفد طلابي من جامعة السلطان قابوس رحلته إلى الجمهورية التركية التي نظّمها مكتب التعاون الدولي بالجامعة بالتعاون مع جامعة سكاريا التركية، استمرت الرحلة مدة أسبوعين، وهدفت الزيارة إلى التعريف بالجوانب التاريخية والثقافية والسياحية لجمهورية تركيا، والالتقاء بطلبة جامعة سكاريا، بالإضافة إلى تنفيذ بعض الأنشطة والفعاليات الجماعية لتعزيز القدرات وبنائها، وتنمية المهارات الشخصية ومهارات التواصل والحوار مع الثقافات المختلفة.

تضمّن برنامج الرحلة فعاليات منوعة، وتجارب مختلفة، زار خلالها الوفد الطلابي جامعة سكاريا، كما تم تنظيم زيارات لبعض المتاحف والمؤسسات الثقافية والشركات والمصانع الرائدة، مثل الخطوط الجوية التركية، ومصنع عربات القطار وغيرها، بالإضافة إلى خوض حوارات مثرية في التاريخ، وثقافة المجتمع، والعادات والتقاليد.

وفي ختام البرنامج، أقام المشاركون فعالية بعنوان "اليوم العُماني" يعبرون فيها عن انطباعاتهم ويعكسون رؤاهم وحصيلة الفائدة والتجارب التي اكتسبوها خلال الرحلة.

وفي الحديث مع المشاركين لمعرفة انطباعاتهم عن تجربتهم والدروس التي تعلموها خلال الرحلة، قال الطالب مخلص الحسني: "كان لهذه المشاركة أثر في صقل شخصياتنا ومهاراتنا في جوانب الحياة المختلفة، فلتركيا بتاريخ عريق، وطبيعة ساحرة، وثقافات متنوعة. وقد اكتسبت خلال هذه الرحلة الكثير من المهارات التي شكّلت فارقًا في شخصيتي، وهنالك عدة مهارات تطورت لدي كالاعتماد على النفس، وتحمل المسؤولية، وحسن التصرّف في المواقف الصعبة، وقد عملنا على تبادل الخبرات كل في مجال تخصصه".

وأضاف الطالب أحمد الحارثي قائلاً: "كانت تجربة مفيدة وماتعة؛ إذ شمل البرنامج محاضرات تتعلق بالتاريخ والثقافة التركية، ومحاضرة عن الاقتصاد الإسلامي، كما تضمّن البرنامج زيارات لعدد من الشركات والمصانع، مثل الخطوط الجوية التركية ومصنع عربات القطار، بالإضافة إلى التواصل مع أشخاص من ثقافات ولغات مختلفة، وأكسبني العمل ضمن الفريق الكثير من المهارات كمهارات الاتصال والتواصل والحوار وتبادل الآراء والنقد البناء واتخاذ القرارات وتحمل المسؤولية وقيادة الفريق".

وقالت الطالبة العنود الشكرية: "كانت التجربة غاية في المتعة والفائدة، فقد صقلت شخصياتنا وعلمتنا الكثير من المهارات، وكانت فرصة جميلة للاختلاط بالشعب التركي الصديق، وتبادل ثقافتهم من تجربة لأكلهم واستخدام للنقل العام وطريقة سكنهم والنظام السائد بشكل عام في الأماكن المختلفة من أسواق وحدائق وما إلى ذلك. ورأينا أيضًا في جامعتهم طريقة المحاضرات وزرنا مختبراتهم ومكاتبهم واستراحاتهم وتعرفنا على أغلب كليات الجامعة. وعززنا بهذه التجربة روح التعاون والعمل الجماعي واحترام ومراعاة الآخرين".

وأشارت الطالبة مهرة البلوشية قائلة: "توسّع إطاري الفكري بشكل كبير بفضل الزيارات المثرية التي أقيمت في الأماكن التعليمية والصناعية، مثل أكاديمية الطيران، بورصة إسطنبول، مصنع القطارات، وجمعية مسياد لرجال الأعمال وغيرها ، كما كانت الجامعة نفسها مصدراً للمعرفة والتعلم، فتعلمت منها الكثير لاسيما من التخصصات المُدرّسة، وهذا يعزز التطور الأكاديمي، فقد كانت التجربة ضمن هذا الفريق ذات طابع استثنائي في قيمتها وفائدتها".

المصدر: لجريدة عمان

إقرأ أيضاً:

بدء التسجيل في النسخة الثانية من «الابتعاث الأكاديمي»

دينا جوني (دبي) 

أخبار ذات صلة «دبي القضائي» ينظم ورشة «إدارة الشراكات وأثرها في تحقيق استدامة المجتمع» ورشتا عمل حول تقنيات الطباعة ثلاثية الأبعاد في دبي

أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي فتح باب التسجيل في النسخة الثانية من برنامج حمدان بن محمد للابتعاث الأكاديمي للعام الدراسي 2025 - 2026، عبر منصة «إماراتي» في تطبيق «دبي الآن» للهواتف الذكية، ويستمر التقديم حتى 30 يونيو 2025.
وكان سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، قد أطلق البرنامج في عام 2024؛ بهدف دعم الطلبة الإماراتيين المتفوقين من خريجي المدارس الحكومية والخاصة، لتمكينهم من متابعة دراستهم الجامعية في أرقى الجامعات العالمية، ضمن ميزانية إجمالية تقدر بمليار و100 مليون درهم خلال السنوات المقبلة.
ويهدف البرنامج إلى تطوير الكفاءات الوطنية في دبي، من خلال الجمع بين التفوق الأكاديمي وتنمية المهارات التخصصية والقيادية، وتشجيع المواهب الإماراتية على التوجه نحو التخصصات ذات الأولوية الاستراتيجية، التي تعزز نمو الإمارة المستقبلي. 
ويستهدف البرنامج، اختيار 100 طالب وطالبة سنوياً من خريجي المدارس الحكومية والخاصة، لدراسة البكالوريوس في تخصصات نوعية تسهم في إعداد جيل من القادة والمبدعين.
والتحق جميع المبتعثين في النسخة الأولى من البرنامج، بجامعات مصنفة ضمن أفضل 200 جامعة عالمياً، أو ضمن أفضل 100 برنامج أكاديمي على مستوى العالم، كما التحق نحو 15% منهم بجامعات تعد أفضل 20 جامعة، أو ضمن أفضل 10 برامج أكاديمية على مستوى العالم، وتنوعت تخصصاتهم بين الهندسة، الطب، الاقتصاد والمالية، تقنية المعلومات، والقانون.
بناء الإنسان
أكدت الدكتورة آمنة المازمي، المدير التنفيذي لقطاع التطوير والتنمية البشرية في «الهيئة»، أن البرنامج يجسد رؤية القيادة الرشيدة في بناء الإنسان، ويعد من الركائز الأساسية لاستراتيجية التعليم في دبي 2033، ويهدف إلى تمكين الطلبة الإماراتيين المتفوقين من المعارف والخبرات والمهارات القيادية، ودعمهم في تحقيق طموحاتهم والمشاركة الفاعلة في صنع مستقبل مزدهر لوطنهم.
ويشترط للالتحاق بالبرنامج، أن يكون المتقدم من مواطني الدولة ويحمل خلاصة قيد صادرة من إمارة دبي، ويتراوح عمره بين 17 و20 عاماً، وأن يكون من خريجي الثانوية العامة في سنة الابتعاث أو في العامين السابقين كحد أقصى، على أن تكون الشهادة صادرة من نظام أكاديمي معتمد ومعادلة من وزارة التربية والتعليم، أو أن يكون من أوائل الثانوية العامة، حسب المعايير المحددة سنوياً.
كما يشترط ألا يكون المتقدم حاصلاً على بعثة من جهة أخرى، وأن يتقدم شخصياً بطلب الالتحاق خلال الفترة المحددة، بالإضافة إلى حصوله على قبول مشروط أو غير مشروط من جامعة وبرنامج معتمدين وفق معايير البرنامج، وأن يكون متفرغاً بالكامل للدراسة في بلد الابتعاث.

مقالات مشابهة

  • الكشف عن خطة تستهدف تركيا وأذربيجان.. والدول التي تقف وراءها
  • تصعيد خطير.. منع جامعة هارفارد من قبول طلبة دوليين
  • فينيسيوس يودع لوكا مودريتش: كانت كرة القدم التي تقدمها فنا
  • جامعة خليفة تجري تجارب بحثية على متن رحلة وكالة الفضاء الأوروبية شبه المدارية
  • بدء التسجيل في النسخة الثانية من «الابتعاث الأكاديمي»
  • تقديراً لجهودها .. شباب درنة يكرمون «انتصار شنيب» بدرع العطاء
  • «شنيب» تناقش مع اتحاد طلبة جامعة درنة سبل تعزيز قدرات الشباب بالمدينة
  • الفريق أول شنقريحة يشرع في زيارة عمل وتفقد إلى الناحية العسكرية الثالثة
  • أمير منطقة الرياض يرعى حفل تخريج الدفعة الـ69 من طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
  • الشيباني: زيارة فورد إلى دمشق كانت بهدف الاطلاع على التجربة الثورية السورية