مشهد مؤثر لفتاة كفيفة تحقق حلمها بتسجيل هدف في سلة المدرسة .. فيديو
تاريخ النشر: 29th, August 2024 GMT
خاص
في مشهد مؤثر ، استطاعت فتاة كفيفة أن تحقق حلمها الذي راودها منذ سنوات، وهو تسجيل هدف في سلة المدرسة.
وأظهر مقطع انتشر على نطاق واسع تجمع حشودٌ من زملائها في المدرسة وأفراد الحي لمتابعة هذه اللحظة الخاصة، وذلك بعد أن ارتبطت قصة الفتاة بعزيمتها وإرادتها القوية.
وعندما نجحت الفتاة في تسجيل الهدف، انفجرت المدرسة والحي بالتصفيق وهتافات الفرح.
وأعرب الحضور عن دعمهم وتشجيعهم، معتبرين أن نجاح الفتاة في تحقيق حلمها هو مصدر إلهام للجميع وانهالت عليها التهاني من الأصدقاء والمعلمين .
https://cp.slaati.com//wp-content/uploads/2024/08/فيديو-طولي-125.mp4
المصدر: صحيفة صدى
كلمات دلالية: ذوي الاحتياجات الخاصة فتاة كفيفة كرة السلة مدرسة
إقرأ أيضاً:
ختام النسخة الثالثة من "المدرسة الصيفية للأكاديميين"
مسقط- الرؤية
اختتمت جامعة السلطان قابوس النسخة الثالثة من المدرسة الصيفية لأعضاء الهيئة الأكاديمية من مختلف مؤسسات التعليم العالي في سلطنة عُمان، والتي بلغ عدد المشاركين فيها قرابة الخمسين مشاركًا من ست مؤسسات مختلفة، إذ حملت هذه النسخة عنوان "تكاملية الذكاءين العاطفي والاصطناعي في التعليم العالي".
وجاءت هذه النسخة استجابةً للتطورات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجال التقنية، الأمر الذي جعل من الضروري أن تستشرف مؤسسات التعليم العالي المستقبل وتُهيِّئ الطلبة لعالم تقني تُديره كوادر متمكّنة في المهارات الإنسانية الضرورية للقيادة والتعاون، مثل التواصل والتعاطف والتحفيز.
وقد بدأت المدرسة الصيفية الثالثة بجلسة حوارية مفتوحة للمجتمع بعنوان "ازدهار مجتمعات المستقبل في ظل تكاملية الذكاءين العاطفي والاصطناعي في التعليم العالي"، شارك فيها كلٌّ من الدكتور عامر بن عوض الرواس رئيس مجلس إدارة الجمعية العُمانية للطاقة (أوبال)، ومؤسس ورئيس مجلس إدارة مجموعة كونكورديا، والدكتور راجيف جانجياني نائب رئيس جامعة بروك بكندا لشؤون التعليم والتعلم، الذي قاد مسار الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، والدكتور محمود بن سالم المعولي الأستاذ المساعد بقسم علم النفس في كلية التربية، الذي قاد مسار الذكاء العاطفي في التعليم العالي.
وحفلت هذه النسخة بالعديد من النقاشات الغنية والأفكار المبتكرة التي يُتوقَّع أن تتجلَّى قريبًا في صورة مبادرات وتعاون مثمر بين الأكاديميين، سواء في المؤسسة الواحدة أو عبر شراكات بين مؤسسات مختلفة.