المناهج الجديدة لطلاب الصف الأول الإعدادي في العام الدراسي 2024/2025
تاريخ النشر: 11th, August 2023 GMT
تعد المناهج الجديدة لطلاب الصف الأول الإعدادي في العام الدراسي 2024/2025، من أبرز ما يشغل المواطن المصري وأولياء الأمور في هذه الفترة، وذلك مع الطفرة التعليمية التي توليها الوزارة من أبنية ومناهج وكل النواحي التعليمية.
وتضع الوزارة على عاتقها خطة استكمال تطوير المناهج الدراسية والتي تراها خطة دولة وليس خطة وزارة، وذلك حسب كلمة وزير التربية والتعليم الدكتور رضا حجازي، في ملتقى تطوير المناهج، وذلك بعد إتمام تطوير مناهج المرحلة الابتدائية، ثم تتبعها بعد ذلك المرحلة الإعدادية بتطبيق المناهج الجديدة لطلاب الصف الأول الإعدادي، وهي مناهج مطورة وعلى أعلى ما يكون على لطلاب هذه المرحلة وذلك في العام الدراسي بعد المقبل 2024/2025، وبعد الانتهاء من المرحلة الابتدائية والإعدادية سيتم البدء في تطوير مناهج المرحلة الثانوية.
وضعت وزارة التربية والتعليم حسب بيان الوزير، هدفا وطريقا للسير عليه يكون عنوانه الرئيسي التطوير، في المنهج، باستخدام الابتكار والإبداع والابتعاد عن التكرار والحفظ، مع التركيز على نواتج التعلم، وليس المحتوى فقط، ومساعدة الطالب في هذه المرحلة على التفكير وإعمال العقل، للوصول إلى المناهج الجديدة لطلاب الصف الأول الإعدادي.
المناهج الجديدة وتطوير مهارات الطلابوتبني الحكومة حسب كلمة الوزير على مراحل، بدأت بالمرحلة الابتدائية وستنتقل إلى المرحلة الإعدادية، بتطوير مهارات الطلاب، وكذلك العمل على توعية هذا الجيل بأبرز القضايا العالمية، كالمناخ، والقضية السكانية ومشاكل المرأة، وذوي الهمم.
وكان وزير التعليم قد أكد أن المناهج الجديدة لطلاب الصف الأول الإعدادي في العام الدراسي 2024/2025 تأتي ضمن خطة الوزارة لتطوير المناهج الدراسية باعتبارها خطة دولة وليس خطة وزارة ولذلك بعد الانتهاء من المرحلة الابتدائية والإعدادية سيتم البدء في تطوير مناهج المرحلة الثانوية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: المناهج الجديدة مناهج الإعدادية المرحلة الابتدائیة فی العام الدراسی
إقرأ أيضاً:
التعليم: دمج مهارات الذكاء الاصطناعي في المناهج خطوة نحو تطوير المنظومة
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تعمل على تعزيز مهارات الطلاب في لغات البرمجة، وروح الابتكار، واستخدام الأدوات الرقمية الحديثة.
وأوضح وزير اتلربية والتعليم، أن مهارات الذكاء الاصطناعي أصبحت من أكثر المهارات المطلوبة عالميًا، وأن دمجها في المناهج يمثل خطوة محورية في تطوير التعليم المصري وتزويد الطلاب بمهارات المستقبل.
جاء ذلك خلال الجولة التفقدية المفاجئة لوزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، لمدرستين بإدارة التبين التعليمية بمحافظة القاهرة، وذلك في إطار جولاته الميدانية المستمرة لمتابعة سير الدراسة والاطمئنان على انتظام العملية التعليمية.
وزار عبد اللطيف، مدرسة عمرو بن العاص الابتدائية، والتي تضم 2737 طالبًا وطالبة، حيث تفقد عددًا من الفصول واطّلع على نسب حضور الطلاب وكراسات الحصة والواجبات، وآليات تنفيذ التقييمات الأسبوعية، كما وقف على مستوى الطلاب والطالبات في مهارات القراءة والكتابة.
ووجه وزير التعليم، خلال زيارة المدرسة، بضرورة الاهتمام بأعمال الدهانات وصيانة الأثاث المدرسي، مؤكدًا أنه سيتم متابعة المدرسة بشكل دوري لضمان توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب والطالبات.
كما قام الوزير بزيارة مدرسة علي بن أبي طالب الثانوية بنين، التي تضم 1020 طالبًا، حيث تفقد عددًا من الفصول وأجرى حوارًا مفتوحًا مع طلاب الصف الأول الثانوي حول نظام البكالوريا المصرية، والذي يوفر للطلاب فرصًا متعددة للاختبارات، ومسارات تعليمية متنوعة لتنمية مهارات التفكير والبحث لدى الطلاب، موضحا أن نظام شهادة البكالوريا يمنح الطلاب أدوات تعليمية متقدمة تؤهلهم بشكل أفضل لمرحلة التعليم الجامعي.
وحرص الوزير على مناقشة الطلاب حول مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي المدرجة ضمن المناهج المطوّرة، واستمع لآرائهم حول محتوى المنصة التعليمية «كيريو» ومدى استيعابهم لها، حيث أكد الطلاب سهولة المحتوى وتناسبه مع قدراتهم، وإتمامهم مستويات متقدمة على المنصة.
وخلال جولته داخل المدرسة، وجه الوزير بضرورة الاهتمام بتحسين البيئة المدرسية، مؤكدًا أهمية توفير مناخ دراسي محفّز للطلاب، كما وجه بتحديث ديسكات الطلاب وصيانة الأثاث المدرسي بشكل دوري، بما يضمن سلامة الطلاب ويساهم في رفع كفاءة العملية التعليمية.
اقرأ أيضاًوزير التعليم يطلع على نسب حضور الطلاب وآليات تنفيذ التقييمات الأسبوعية
جولة مفاجئة لوزير التعليم داخل مدرستين في إدارة التبين التعليمية بالقاهرة
وزير التعليم يزور مدارس البدرشين والصف ويتابع جودة العملية التعليمية
استبعاد اونانا من تشكيلة منتخب الكاميرون في كأس الامم الافريقية