في اليوم العالمي لذوي الإعاقة.. 5 عباقرة تحدوا المستحيل وألهموا العالم
تاريخ النشر: 3rd, December 2024 GMT
في عالم يزخر بالتحديات، هناك من يرفض الاستسلام للظروف ويرسم طريقًا خاصًا نحو النجاح، ومع الاحتفال باليوم العالمي لذوي الإعاقة، تبرز أمامنا نماذج مشرقة لأشخاصٍ حولوا إعاقاتهم إلى مصدر قوة، وألهموا العالم بإبداعاتهم وإنجازاتهم الفريدة، فمن الأدب إلى الموسيقى والفيزياء والإعلام.
ونستعرض 5 شخصيات استثنائية نجحت في أن تترك بصمتها في ذاكرة البشرية، مثبتةً أنّ الإرادة قادرة على تجاوز كل المستحيلات، بحسب ما أشارت إليه الهيئة العامة للاستعلامات، وموقع home2stay كالتالي:
على الرغم من فقدان الأديب طه حسين نعمة البصر، فإنه امتلك عزيمة قوية استطاع أن يتغلب بها على الصعاب، ويُلهم العالم بإبداعاته في مجال الأدب والثقافة حتى لُقب بعميد الأدب العربي، إذ ساهم في تغيير شكل الرواية العربية، وحقق تطورًا ملموسًا في مناهج البحث الأدبي والتاريخي، ليُدون بذلك اسمه ضمن كبار الأدباء والمثقفين في مصر.
استطاع الموسيقار المصري عمار الشريعي أن يقهر إعاقته البصرية، من خلال حرصه على ممارسة الهواية التي عشقها منذ طفولته ألا وهي الموسيقى، فدرس علومها في أثناء دراسته الثانوية في إطار برنامج أعدته وزارة التربية والتعليم للطلبة المكفوفين الراغبين في دراسة الموسيقى، وتمكن من إتقان العزف على العديد من الآلات الموسيقية منها البيانو والعود والأورج، ثم اتجه إلى التلحين وتأليف الموسيقى وبرع فيه، حتى بلغ رصيده الموسيقي نحو 150 لحنا، قدمه لأكبر مطربي ومطربات مصر والعالم العربي.
وتميز عمار الشريعي في وضع الموسيقى التصويرية للعديد من الأفلام والمسلسلات التليفزيونية والإذاعية والمسرحيات، والتي نال العديد منها على جوائز عالمية، أبرزها موسيقى مسلسل الأيام ودموع في عيون وقحة وزيزينيا وحديث الصباح والمساء، كما قدم موسيقى عدد من الأفلام السينمائية أبرزها فيلم حب في الزنزانة، وكتيبة الإعدام ويوم الكرامة.
الإذاعي رضا عبد السلامولد الإذاعي رضا عبد السلام بضّمور في ذراعيه، ورغم ذلك استطاع أن يتغلب على الصعاب والمعوقات حتى حصل على ليسانس حقوق وليسانس دعوة إسلامية، إضافة إلى حفظه للقرآن الكريم، والتحق بالعمل في إذاعة القرآن الكريم ليكون بذلك أول مذيع في العالم يُعاني من هذا النوع من الإعاقة، واستطاع بجهده واخلاصه في العمل أن يتدرج في السلم الوظيفي بالإذاعة، حتى وصل إلى رئيس إذاعة القرآن الكريم، كما قدم كتابين، حمل الأول عنوان أشهر معاقين في العالم، والثاني بعنوان حياتي.
على الرغم من معاناة عالم الفيزياء الشهير ألبرت أينشتاين من متلازمة أسبرجر، وهي إحدى اضطرابات التوحد، فإنّه استطاع أن يطور نظرية النسبية ويقدم العديد من الأبحاث العلمية في مجال الفيزياء التي أفادت البشرية، فهو العالم الذي أفاد بأنّ الطاقة والكتلة متكافئتان، ونتيجة لمسيرته العلمية حصل على جائزة نوبل في الفيزياء.
العازف لودفيج فان بيتهوفنعانى بيتهوفن من فقدان حاسة السمع وساءت حالته عندما أصيب بطنين في أذنه، ورغم ذلك استطاع أن يبهر العالم بألحانه الموسيقية الفريدة التي قدمها على آلة البيانو، كما كان له الفضل في تطوير الموسيقي الكلاسيكية حتى اعتبر من عباقرة الموسيقى في العالم.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: ذوي الإعاقة طه حسين عمار الشريعي الاعاقة استطاع أن
إقرأ أيضاً:
جامعة المنصورة تختتم فعاليات المبادرة الرئاسية «تمكين» بالتزامن مع اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة
اختتم الدكتور محمد عطية البيومي، نائب رئيس جامعة المنصورة لشؤون التعليم والطلاب، اليوم الخميس 4 ديسمبر 2025، فعالياتِ المبادرة التي نفذها مركزُ خدمات الأشخاص ذوي الإعاقة خلال شهر نوفمبر، بالتزامن مع الاحتفال باليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة.
ياتي ذلك في إطار المبادرة الرئاسية «تمكين» التي أطلقها فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي لدعم وتمكين الطلاب ذوي الهمم داخل الجامعات المصرية، وتحت رعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور شريف خاطر رئيس جامعة المنصورة،
وحضر اللقاءَ الدكتور أحمد كمال مطاوع، عميد كلية التجارة، والدكتور إيهاب عبد اللطيف، القائمُ بعمل عميد كلية العلوم، ووكلاءُ الكليات، والدكتورة نانيس البلتاجي، مديرُ مركز خدمات الأشخاص ذوي الإعاقة، والدكتور إبراهيم أبو زيد، نائبُ مدير المركز، إلى جانب مسؤولي وحدات الدعم والطلاب ذوي الهمم من مختلف التخصصات.
وفي تصريحٍ صحفي، أكَّد الدكتور شريف خاطر أن الاحتفال باليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة يعكس التزام الدولة والجامعة بتعزيز حقوقهم وتمكينهم، مشيرًا إلى أن المبادرة الرئاسية «تمكين» تمثل نقلةً نوعيةً في منظومة الدعم الموجه للطلاب ذوي الهمم. وأوضح أن الجامعة حرصت منذ انطلاق فعاليات المبادرة على تنفيذ برامج متكاملة تُعزّز الدمج وتُفعِّل مفهوم الإتاحة بجميع أشكالها داخل الحرم الجامعي.
وأشاد رئيسُ الجامعة بما قدَّمته فعالياتُ المبادرة من أنشطةٍ وجلساتِ استماعٍ وتفاعلٍ مباشر مع الطلاب، موضحًا أنها أسهمت في تشكيل رؤيةٍ تنفيذية واضحة تُساعد الجامعة على تطوير منظومة الخدمات الأكاديمية والتكنولوجية الداعمة، وتمكين الطلاب من المشاركة الكاملة في مختلف الأنشطة التعليمية والطلابية.
وأعرب الدكتور شريف خاطر عن سعادته بما شهده من إبداعٍ وإرادةٍ لدى طلاب المركز، مؤكدًا أن ما يقدمونه من فنونٍ وابتكارات يعكس قدرتهم على التميُّز والمنافسة، وأن الجامعة مستمرة في توفير كل سُبُل الدعم لهم.
ومن جانبه، أكَّد الدكتور محمد عطية البيومي أن جامعة المنصورة تتبنى نهجًا استراتيجيًا قائمًا على الدمج الكامل، يجعل الطالب محورًا رئيسيًّا في منظومة العمل الجامعي.
وأشار إلى أن الجامعة تعمل على تعزيز قدراتها المؤسسية لتوفير بيئةٍ تعليميةٍ مُهيَّأة ومتكاملة للطلاب ذوي الهمم، من خلال تطوير الأدوات التكنولوجية وتحديث سياسات الإتاحة وتسهيل الإجراءات الأكاديمية.
كما أوضح أن الجامعة تعمل على توسيع آليات التواصل الداعم بين القيادات الجامعية والطلاب، بما يضمن سرعة الاستجابة لاحتياجاتهم الأكاديمية والنفسية والاجتماعية، ويسهم في تعزيز مشاركتهم الفاعلة داخل المجتمع الجامعي.
وأكَّدت الدكتورة نانيس البلتاجي أن فعالياتِ مبادرة «تمكين» جاءت أكثر شمولًا وتنوعًا، حيث تضمنت عددًا من الأنشطة التدريبية والتأهيلية الموجهة لدعم الطلاب ذوي الهمم وتمكينهم من الاندماج داخل الجامعة بصورة أفضل. وأوضحت أن البرنامج شمل ورشَ عملٍ متخصصة، وجلساتِ توعية، وأنشطةً مهاريةً هدفت إلى تعزيز الثقة لدى الطلاب وتنمية قدراتهم الأكاديمية والاجتماعية.
وأضافت أن المركز يعمل وفق خطة تطويرٍ متواصلة ترتكز على تعزيز خدمات الإتاحة الأكاديمية، وتحديث الأدوات التكنولوجية الداعمة، وتقديم برامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس والعاملين لضمان التعامل الاحترافي مع احتياجات الطلاب. كما أشارت إلى أن التعاون المستمر بين المركز ووحدات الدعم بالكليات أسهم في توسيع نطاق الخدمات المقدمة ووصولها إلى أكبر عدد من الطلاب.
وأعربت عن تقديرها للدعم المستمر من إدارة الجامعة، مؤكدة أن هذا الدعم كان عاملًا رئيسيًّا في ترسيخ ثقافة الدمج داخل الحرم الجامعي.
وجاءت التوصيات الصادرة عن اللقاء الختامي متوافقةً مع توجهات الدولة واستراتيجية الجامعة الداعمة لملف الدمج وتمكين الطلاب ذوي الهمم؛ حيث تضمن المحورُ الأكاديمي مجموعةً من الإجراءات الهادفة إلى تطوير بيئة التعليم الجامعي.
وفي إطار التوجه الاستراتيجي للجامعة، اقترحت التوصيات إعلان عام 2026 عامًا للدمج بجامعة المنصورة، بما يضمن تنفيذ خطة شاملة لتحسين جودة الخدمات المقدمة. وركزت التوصيات على ضرورة التنسيق مع مديرية التربية والتعليم لتنظيم زياراتٍ توعوية حول مفاهيم الدمج في المدارس.