الفيوم تحصد المركز السابع على مستوى الجمهورية في مسابقة التعبير الفني
تاريخ النشر: 11th, December 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شاركت مديرية التربية والتعليم بالفيوم - توجية عام التربية الفنية، في مسابقة التعبير الفني، على مستوى الجمهورية، وفازت الطالبة مي حمادة محمد - مدرسة الأمل للصم بنات إدارة شرق الفيوم التعليمية، بالمركز السابع على مستوى الجمهورية.
مسابقة التعبير الفنيإبداع مدارس التربية الخاصة بالفيوم في التعبير الفني
وفي ذلك تقدم الدكتور خالد قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم بالتهنئة القلبية الخالصة للطالبة مي حمادة، وقدم رسالة شكر وتقدير لفريق العمل المشرف، بإدارة شرق الفيوم التعليمية وتوجيه عام التربية الفنية، ومدرسة الأمل للصم وضعاف السمع للبنات بشرق الفيوم، وذلك للمشاركة الإيجابية فى المسابقة، وتحقيق مركز متقدم على مستوى الجمهورية.
وجاء ذلك تحت رعاية الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور الوزير أحمد الأنصاري محافظ الفيوم، وإشراف ومتابعة الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: محافظة الفيوم تعليم الفيوم مسابقة التعبير الفني على مستوى الجمهوریة التربیة والتعلیم التعبیر الفنی
إقرأ أيضاً:
«امتحان الكيمياء» يثير غضب طلاب الثانوية الأزهرية بالفيوم: الأسئلة خارج المنهج والتوقعات
سادت حالة من الاستياء بين طلاب الثانوية الأزهرية بمحافظة الفيوم، عقب انتهاء امتحان مادة الكيمياء اليوم، حيث عبّر عدد كبير منهم عن صدمتهم من مستوى صعوبة الأسئلة، واصفين الورقة الامتحانية بأنها معقدة وغير مباشرة، وتضمنت العديد من "التريكات" غير المتوقعة، التي لم يتضمنها المنهج بالشكل الذي اعتادوا عليه.
وأشار الطلاب إلى أن الامتحان جاء مختلفًا بشكل كبير عن نماذج الوزارة والتدريبات التي تم حلّها خلال فترة الاستعداد للامتحانات، مؤكدين أن بعض الأسئلة تجاوزت مستوى الطالب المتوسط، واحتاجت إلى وقت طويل للتفكير، ما تسبب في ارتباك عام داخل اللجان.
وفي تصريحات لأحد الطلاب قال: "الامتحان كان فيه نقاط صعبة جدًا، والأسئلة لا تشبه أي امتحانات سابقة، ولا حتى المراجعات اللي اعتمدنا عليها".
من جانبها، أفادت مصادر مطلعة من كنترول الأزهر الشريف أن الشكاوى التي تقدم بها الطلاب سيتم رفعها إلى قطاع المعاهد الأزهرية لدراستها، مع إمكانية مراعاة ذلك عند تصحيح الأوراق، ضمانًا لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وحفاظًا على مصلحة الطلاب.
وعبّر أولياء الأمور عن قلقهم من تأثير صعوبة الامتحان على مستقبل أبنائهم، مطالبين الجهات المعنية بمراعاة الفروق الفردية ومستوى الأسئلة عند تقدير الدرجات.
الجمهور يتفاعل مع رايتشل زيجلر خلال عرض مسرحية «إيفيتا» في لندن