رئيس مجلس الوزراء يزور مدرسة شهيد القرآن بجامع الفردوس بالعاصمة
تاريخ النشر: 16th, December 2024 GMT
واطلع رئيس مجلس الوزراء، خلال الزيارة ومعه وزير الاتصالات وتقنية المعلومات المهندس محمد المهدي ووكيل أول أمانة العاصمة خالد المداني، على سير الدراسة في المدرسة التي يتلقى الطلاب فيها دروسا في العلوم الشرعية بما في ذلك حفظ القرآن الكريم، إلى جانب اللغة العربية والتاريخ والرياضيات واللغة الانجليزية.
كما تقوم المدرسة بتدريس الطلاب الموهوبين فنون الخطابة وصقل مواهبهم في هذا المجال .
واستمع الرهوي والمهندس المهدي والمداني إلى إيضاح من مدير المدرسة إبراهيم المؤيد، عن مسار العملية التدريسية في المدرسة والجهود المبذولة من قبل الادارة والطاقم التدريسي لبناء جيل متسلح بكتاب الله والعلوم الشرعية مدافعا عن هوية أمته الإيمانية و مساهما في التصدي لخطط الأعداء وحربهم الثقافية الناعمة.
وحث رئيس الوزراء، خلال الزيارة، ابنائه الطلاب على الاجتهاد والمثابرة في تعلم العلوم الشرعية والتحصيل العلمي في مختلف المواد الأخرى.
وخاطبهم قائلا: " نريدكم أن تكونوا فصحاء في اللغة العربية متقنين لفروعها وأن تهتموا بتحصيل العلم والمعرفة، فنحن نواجه العدو بالتقوى والتوكل على الله أولا ثم بالعلم ثانيا، والأخذ بكل سبل العلم والمعرفة والاستعداد والتحصين الكامل في مواجهة الأعداء".
وأكد أهمية العلم والمعرفة والتحصين المستمر لمنع أي اختراقات للأعداء لصفوفنا ولقيم وأخلاق شعبنا العزيز الحر الأبي، مثنيا على الجهود المبذولة من قبل إدارة المدرسة وطاقمها التدريسي والاداري.
رافق رئيس مجلس الوزراء في الزبارة مساعد مدير مكتب رئاسة الوزراء طه السفياني.
المصدر: ٢٦ سبتمبر نت
إقرأ أيضاً:
مشاجرة في مدرسة السادات.. والتعليم يفصل الطالبات 15 يومًا
شهدت مدرسة السادات الثانوية بنات التابعة لإدارة شرق الزقازيق التعليمية بمحافظة الشرقية واقعة مثيرة للجدل، بعدما نشبت مشاجرة بين مجموعة من الطالبات داخل فناء المدرسة أثناء فترة الفسحة، الأمر الذي أحدث حالة من الهرج والاضطراب بين الطالبات وأثار موجة واسعة من الجدل على مواقع التواصل الاجتماعي عقب تداول مقطع فيديو يظهر جانبًا من الاشتباكات.
وأوضح شهود عيان داخل المدرسة أن المشاجرة بدأت بتلاسن لفظي بين عدد من الطالبات قبل أن تتطور سريعًا إلى اشتباك بالأيدي وتبادل ألفاظ غير لائقة داخل محيط المدرسة، وهو ما دفع إدارة المدرسة إلى محاولة التدخل واحتواء الموقف، إلا أن سرعة تطور الأحداث صعّبت السيطرة على الطالبات في الدقائق الأولى من الواقعة.
وتسبب المشهد في حالة من القلق بين باقي الطالبات اللاتي حاول بعضهن الهروب من مكان الاشتباك لحين تدخل الإشراف المدرسي واحتواء الموقف.
وتداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي مقطع فيديو قصير يوثق جانبًا من المشاجرة، ظهر خلاله تبادل للعبارات الخارجة بين الطالبات بصورة تتنافى مع القيم التربوية والسلوك القويم داخل المؤسسات التعليمية. وحظي الفيديو بنسبة مشاهدة مرتفعة وانتقادات واسعة من الأهالي الذين طالبوا باتخاذ إجراءات رادعة للحفاظ على الانضباط ومنع تكرار مثل هذه السلوكيات داخل المدارس.
وفي أول تعليق رسمي على الواقعة، أكد محمد رمضان وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية في تصريح خاص للوفد أنه وجّه فور علمه بما جرى بتشكيل لجنة تحقيق من الشئون القانونية للانتقال إلى المدرسة واستدعاء الطالبات المتورطات في المشاجرة، إلى جانب استجواب مسؤولي الإشراف المدرسي للوقوف على ملابسات ما حدث، وتحديد أوجه القصور إن وجدت.
وقال إن الواقعة غير مقبولة بأي شكل، وإن الوزارة لن تتهاون مع أي تجاوز يمس الانضباط داخل المدارس لأنها مؤسسات تربوية قبل أن تكون تعليمية.
وأضاف رمضان أنه بعد مراجعة الفيديو المتداول والاستماع لأقوال الشهود والتقارير المرفوعة من إدارة المدرسة، تقرر فصل الطالبات المشاركات في المشاجرة لمدة خمسة عشر يومًا كإجراء تأديبي هدفه التصحيح وليس الانتقام، مؤكدًا أن هذا القرار يأتي في إطار تطبيق اللوائح والقوانين المنظمة للعمل داخل المدارس.
وأوضح أن العقوبة تستهدف ردع أي ممارسات سلبية وحماية باقي الطالبات من السلوكيات غير المنضبطة التي قد تتسبب في نشر الفوضى داخل البيئة المدرسية.
وأشار وكيل الوزارة إلى أنه تم التشديد على إدارة المدرسة بضرورة تعزيز الإجراءات الوقائية لمنع تكرار مثل هذه المشاهد، من خلال زيادة الرقابة في أوقات الفسحة ومتابعة السلوكيات بين الطالبات، إضافة إلى تكثيف الأنشطة التربوية وبرامج التوعية التي تهدف إلى غرس قيم الانضباط والاحترام المتبادل وحل الخلافات بطرق حضارية.
كما أكد أنه سيتم متابعة تنفيذ القرار والتأكد من التزام الطالبات بالعقوبة وعودتهن بعد انتهاء المدة وفق ضوابط تضمن عدم تكرار ما حدث.
وأكد محمد رمضان أن مديرية التعليم بالشرقية تعمل بشكل مستمر على ضبط العملية التعليمية وتوفير بيئة آمنة داخل المدارس، مشيرًا إلى أن مثل هذه الوقائع، رغم محدوديتها، تنبه إلى ضرورة تعزيز الدور التربوي ومتابعة السلوكيات اليومية للطلاب، خاصة في المرحلة الثانوية التي تشهد تفاعلًا أكبر بين الطالبات وتحتاج إلى رقابة منضبطة وبرامج دعم نفسي وتربوي.
من عالم العقارات إلى الدبلوماسية الفظة.. كيف انعكست النزعة الفوقية في هفوات خطاب توم براك؟