رسميًا.. طريقة التسجيل للحصول على سيارات المعاقين
تاريخ النشر: 26th, December 2024 GMT
يهتم عدد كبير من ذوي الاحتياجات الخاصة بالتعرف على طريقة التسجيل وإجراء الكشف الطبي حتى يتمكن من الحصول على سيارة المعاقين (معفاة من الجمارك)، في إطار بعض المزايا التي تقدمها لهم الدولة حتى يستطيعوا شراء السيارة التي يرغبون بها بدون دفع مصاريف جمركية، وذلك بعد إجراء الكشف الطبي اللازم الذي يؤكد أحقيتهم في الحصول على السيارة.
من خلال هذا الرابط (https://car.smcegy.com/) يستطيع الفرد الراغب في الحصول على سيارة معفاة من الجمارك (مخصصة لذوي الاحتياجات الخاصة) حجز الكشف الطبي واتباع الخطوات الأتية:
الضغط على زر حجز موعد للكشف الطبي.كتابة الرقم القومي الخاص بالشخص الراغب في الحصول على سيارة.كتابة الكود الموجود في الصورة.كتابة رقم بطاقة الخدمات المتكاملة للشخص ذوي الاحتياجات الخاصة الراغب في الحصول على السيارة.ملء البيانات الشخصية وهي كتابة اسم الشخص وتاريخ الميلاد والحالة الاجتماعية والنوع ومدينة السكن والعنوان تفصيليًا ورقم التلفون والوظيفة ونوع الإعاقة والجمرك المطلوب التعامل معه. بعد ملء الاستمارة والبيانات المطلوبة على الموقع يتم الضغط على حفظ حتى يتم تسجيل الموعد لإجراء الكشف الطبي.حجز موعد الكشف الطبي للقاصر أو غير مكتمل الأهليةأتاح الموقع الالكتروني لحجز الكشف الطبي للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة إمكانية كتابة البيانات من قبل ولي الأمر أو الوصي في حالة القاصر أو غير مكتمل الأهلية بسبب عذر مرضي، حيث يقوم ولي الأمر أو الوصي بإدخال البينات والتي تتمثل في الرقم القومي والاسم رباعي والصفة، ومن ثم الضغط على حفظ البيانات لتحديد موعد إجراء الكشف الطبي.
الفئات المستهدفة من السيارات معفاة الجماركتشمل الفئات المستهدفة من السيارات معفاة الجمارك هم جميع الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة (إعاقة حركية أو ذهنية أو حسية) والتي تؤثر على قدرتهم الحركية أو الإدراكية، ولكن يجب الحصول على شهادات رسمية من القومسيون الطبي موثق بها الإعاقة.
مزايا السيارات المخصصة لذوي الاحتياجات الخاصةالسيارة معفاة من الضرائب والجمارك، لذلك فسعرها أقل من أسعار السيارات المتاحة بالأسواق المصرية.تتيح الدولة المصرية تسهيلات في الحصول على التأمين للسيارة.إمكانية إجراء تعديل على السيارة بما يتناسب مع الشخص وحسب احتياجاته الخاصة حتى توفر له القيادة براحة وأمان.المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: ذوي الاحتياجات الخاصة الكشف الطبي سيارات المعاقين حجز موعد الكشف الطبي سيارة المعاقين المزيد ذوی الاحتیاجات الخاصة فی الحصول على الکشف الطبی
إقرأ أيضاً:
«الذكاء الاصطناعي» أم الإنسان.. أيهما أفضل في كتابة المقالات؟ دراسة تكشف
مع ظهور نماذج اللغة التي تعمل بالذكاء الاصطناعي، كشف دراسةٌ عن كتابة الذكاء الإصطناعي مقابل الكتابة البشرية وأيهما أفضل أكفأ في كتابة المقالات، وتبيّن أن الذكاء الاصطناعي ليس هو السبب، وفقًا لـ «scitechdaily».
ووفقًا لبحثٍ جديدٍ من جامعة إيست أنجليا (المملكة المتحدة)، لم يُضاهي الذكاء الاصطناعي جودةَ الكتابة الطلابية الحقيقية بعد، ففي دراسةٍ نُشرت في مجلة Writing Communication، قارن الباحثون مقالاتٍ كتبها 145 طالبًا بتلك التي أنتجها ChatGPT.
وعلى الرغم من أن المقالات التي أنتجها الذكاء الاصطناعي كانت بشكلٍ عام جيدةَ التنظيم وصحيحةً نحويًا، إلا أنها افتقرت إلى عنصرٍ أساسي: المنظور الإنساني، وقد ميّزها غيابُ الرؤية الشخصية والتفكير النقدي الدقيق عن مقالات الطلاب الأصيلة.
ومع تزايد قدرات أدوات الذكاء الاصطناعي، تُؤكد الدراسة على ضرورة تعزيز الثقافة النقدية والوعي الأخلاقي في التعليم، ويأمل الباحثون أن تُساعد نتائجهم المُعلّمين في تحديد المحتوى المُولّد آليًا، مما يُساعد في معالجة الغش الأكاديمي في المدارس والكليات والجامعات حول العالم.
من جانبه، قال البروفيسور كين هايلاند، من كلية التربية والتعلم مدى الحياة في جامعة إيست أنجليا: «منذ إصداره العام، تسبب ChatGPT في إثارة قلق كبير بين المعلمين الذين يخشون أن يستخدمه الطلاب لكتابة واجباتهم.
وأشار إلى أن المخاوف هي أن ChatGPT وأدوات الكتابة الأخرى التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي قد تُسهّل الغش، وقد تُضعف مهارات القراءة والكتابة الأساسية والتفكير النقدي، ويتجلى هذا بشكل خاص في عدم امتلاكنا حتى الآن أدواتٍ للكشف الموثوق عن النصوص التي يُنشئها الذكاء الاصطناعي.
لافتًا، «واستجابةً لهذه المخاوف، أردنا معرفة مدى قدرة الذكاء الاصطناعي على محاكاة كتابة المقالات البشرية، مع التركيز بشكل خاص على كيفية تفاعل الكُتّاب مع القراء.»
حلل فريق البحث 145 مقالًا كتبها طلاب جامعيون حقيقيون، و145 مقالًا أخرى من إنتاج ChatGPT.
واستعرضت المقالات اختلافات الرئيسية في التفاعل، وهي:
قال البروفيسور هايلاند «لقد اهتممنا بشكل خاص بدراسة ما أسميناه»مؤشرات التفاعل«مثل الأسئلة والتعليقات الشخصية،»
وأضاف «وجدنا أن المقالات التي كتبها طلاب حقيقيون تميزت باستمرار بمجموعة غنية من استراتيجيات التفاعل، مما يجعلها أكثر تفاعلية وإقناعًا، وكانت مليئة بالأسئلة البلاغية، والتعليقات الجانبية الشخصية، والرسائل المباشرة للقارئ- وهي جميعها تقنيات تُعزز الوضوح، والترابط، وتُنتج حجة قوية«.
من ناحية أخرى، كانت مقالات ChatGPT، على الرغم من طلاقتها اللغوية، أقل شخصية، حاكت مقالات الذكاء الاصطناعي تقاليد الكتابة الأكاديمية، لكنها لم تتمكن من إضفاء لمسة شخصية على النص أو إظهار موقف واضح.
وأوضح أن هذه المقالات كانت تميل إلى تجنب الأسئلة وقللت من التعليقات الشخصية وبشكل عام، كانت أقل جاذبية وإقناعًا، ولم تتضمن منظورًا واضحًا حول الموضوع.
وأضاف: «هذا يعكس طبيعة بيانات التدريب وأساليب التعلم الإحصائية، التي تُعطي الأولوية للترابط على الفروق الدقيقة في المحادثة».
وعلى الرغم من عيوبها، لا تُنكر الدراسة دور الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية.
وبدلًا من ذلك، يقول الباحثون إنه ينبغي استخدام أدوات مثل ChatGPT كوسائل تعليمية بدلًا من اختصارات.
وأضاف البروفيسور هايلاند: «عندما يأتي الطلاب إلى المدرسة أو الكلية أو الجامعة، فإننا لا نُعلّمهم كيفية الكتابة فحسب، بل نُعلّمهم كيفية التفكير- وهذا أمر لا يُمكن لأي خوارزمية محاكاته».
المصري اليوم
إنضم لقناة النيلين على واتساب
برلماني يطالب بإجراء تعديل تشريعي شامل في قانون الضريبة على العقارات المبنية