رابط نتيجة المرحلة الثانية لتنسيق الجامعات 2023
تاريخ النشر: 20th, August 2023 GMT
نتيجة تنسيق الجامعات المرحلة الثانية 2023.. تزامنا مع انتهاء فترة تسجيل المرحلة الثانية لتنسيق الجامعات 2023 يبحث الكثير من الطلاب وأولياء الأمور عن موعد إعلان نتيجة تنسيق المرحلة الثانية ورابط التسجيل وكيفية الحصول عليها.
موعد انتهاء تنسيق المرحلة الثانية للجامعات 2023ومن المقرر أن يكون مساء الأحد 20 أغسطس 2023 آخر أيام تنسيق المرحلة الثانية حيث يتم إعلان نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023 خلال الأيام القلية القادمة، مع إعلان مؤشرات القبول والحدود الدنيا بكليات ومعاهد المرحلة الثانية 2023.
ويمكن للطلاب من الذين سجلوا رغبات الالتحاق بالكليات والمعاهد ضمن تنسيق المرحلة الثانية للجامعات 2023 الاستعلام والحصول على نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023 فور الإعلان عنها من خلال الدخول على موقع تنسيق الجامعات من خلال الرابط التالى: رابط نتيجة تنسيق المرحلة الثانية للجامعات 2023.
خطوات الحصول على نتيجة تنسيق المرحلة الثانية للجامعات 2023- الدخول على موقع تنسيق الجامعات
- اختيار خدمات تنسيق الثانوية العامة.
- اختيار نتائج المرحلة الثانية.
- اختيار مصدر الشهادة التى حصل عليها الطالب.
- إدخال رقم الجلوس الخاص بطالب الثانوية العامة.
- كتابة الرقم السري الموجود على استمارة النجاح بالثانوية العامة 2023.
- كتابة الرقم التأكيدي الظاهر على الشاشة.
- الضغط على الخطوة الثانية.
- كتابة بيانات الطالب الأساسية.
- تظهر نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023.
اقرأ أيضاًرابط نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023 وموعد إعلانها
متى ينتهي تنسيق المرحلة الثانية 2023؟.. موعد إعلان نتيجة القبول بالكليات
فور الإعلان عنها.. رابط نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: تنسيق الجامعات 2023 موعد نتيجة تنسيق المرحلة الأولى 2023 نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023 رابط نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023 موعد نتيجة تنسيق المرحلة الثانية 2023 تنسیق المرحلة الثانیة للجامعات 2023 رابط نتیجة تنسیق المرحلة الثانیة نتیجة تنسیق المرحلة الثانیة 2023 تنسیق الجامعات
إقرأ أيضاً:
وزراء سابقون برتبة الأستاذية رؤساءً للجامعات الأردنية: بين ضرورات المرحلة وتحديات الواقع
صراحة نيوز- كتب أ.د. محمد الفرجات
في ظل التحديات العميقة التي تمر بها الجامعات الأردنية، وعلى رأسها الأزمات المالية المتراكمة، والتراجع في الأداء الإداري، وتضاؤل ثقة المجتمع، لم يعد ملف التعليم العالي ملفًا أكاديميًا صرفًا، بل أضحى ملفًا متشعبًا، يتداخل فيه البعد الإداري مع المالي، والاستثماري مع التنموي، والوطني مع الدولي. أمام هذا الواقع المركب، تبرز الحاجة إلى إعادة النظر في نهج تعيين رؤساء الجامعات، والانتقال من منطق الأكاديمي المتخصص فقط إلى منطق القائد الإداري ذي البصيرة الشاملة والخبرة التراكمية.
لقد شهدت بعض الجامعات الأردنية مؤخرًا تعيين رؤساء من الوزراء السابقين الذين يحملون رتبة الأستاذية الأكاديمية. وقد أثار هذا التوجه نقاشًا واسعًا بين المؤيدين والمعارضين. فالمؤيدون يرون في هذه التعيينات خطوة في الاتجاه الصحيح، حيث يمتلك الوزير السابق، إضافة إلى خلفيته الأكاديمية، خبرة قيادية واسعة، وقدرة على التواصل مع صناع القرار، وشبكة علاقات متينة مع مؤسسات الدولة والقطاع الخاص، وهو ما تحتاجه الجامعات اليوم أكثر من أي وقت مضى.
في المقابل، يعارض البعض هذا التوجه بحجة تغليب البعد السياسي أو البروتوكولي على البعد الأكاديمي، إلا أن التجربة أثبتت أن الأزمات المعقدة التي تواجهها الجامعات تتطلب قيادة تفهم تعقيدات التعليم العالي، ولكنها في الوقت ذاته تملك القدرة على التعامل مع الحكومات، واستقطاب الدعم، وإدارة المشاريع، وتفعيل الشراكات، والتعامل مع ملفات الاستثمار والتطوير، وهي أمور تتجاوز بكثير مهام العميد أو نائب الرئيس التقليدية.
إن الاستمرار في تعيين رؤساء جامعات من بين الأكاديميين الذين لم يشغلوا مناصب إدارية حقيقية أو لم يختبروا أبعاد العمل المؤسسي والوطني الأوسع، لم يعد مجديًا. فهؤلاء – رغم كفاءتهم العلمية – غالبًا ما يفتقرون إلى المهارات اللازمة لإدارة أزمة مالية، أو بناء تحالفات استراتيجية، أو إطلاق برامج استثمارية، أو حتى فرض الانضباط المؤسسي في بيئة جامعية متغيرة وسريعة التحول.
من هنا، فإن تعيين وزراء سابقين برتبة الأستاذية رؤساء للجامعات لا يجب أن يُفهم كخيار سياسي، بل كخيار إنقاذي، هدفه انتشال الجامعات من واقعها الصعب، وإعادة تشكيل دورها الوطني والتنموي. فالرئيس الأكاديمي-الوزير السابق لا يأتي فقط بحقيبة علمية، بل يحمل معه أدوات التأثير، ودهاليز القرار، وفهمًا عميقًا لطبيعة العلاقة بين الجامعات ومؤسسات الدولة الأخرى.
نعم، لا يكفي أن يكون الرئيس أستاذًا جامعيًا، ولا أن يكون قد شغل منصب عميد أو نائب رئيس فقط، بل المطلوب اليوم قيادة استثنائية تفهم الجامعات من الداخل، وتعرف الدولة من الأعلى، وتملك مهارات الإدارة من الواقع، وتتوفر على شبكة علاقات تفتح الأبواب وتذلل العقبات.
وفي ضوء هذا كله، فإن مستقبل الجامعات الأردنية لن يُبنى فقط على جودة الأبحاث أو عدد الطلبة، بل على نوعية القيادة التي تديرها. والمرحلة تقتضي رؤساء يجمعون بين الأكاديمية والخبرة الوزارية، بين العلم والفهم العميق للسياسات العامة، وبين إدارة الجامعة كرؤية وطنية لا كمجرد وظيفة تقليدية.
لقاء جعجع – جنبلاط... تحالف انتخابي ع القطعة