نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول .. ظهرت الآن
تاريخ النشر: 23rd, January 2025 GMT
تشهد الصفحات الرسمية للمدارس على فيس بوك الآن إعلان ظهور نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول
نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول يتم إعلانها في المدارس تباعا ، بحسب موعد انتهاء التصحيح في كل مدرسة
وتظهر نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول بالدرجات وليس بالألوان أو التقديرات ، وذلك تنفيذا لتعليمات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم
وقد تلقت المدارس تعليمات عاجلة من وزارة التربية والتعليم ، تشدد على ضرورة إتاحة نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول في مكان ظاهر في كل مدرسة وعدم الاكتفاء بإعلانها إلكترونيا على صفحات المدارس على فيس بوك
نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول .. الدرجات والمجموع الكلي
- اللغة العربية : 5 حصص .. الدرجة من 80 .. النجاح من 40 .. إجمالي الساعات 129 ساعة
- اللغة الأجنبية الأولى: 5حصص .. الدرجة من 60 .. النجاح من 30 .. إجمالي الساعات 129
- التاريخ : 5 حصص .. الدرجة من 60 .. النجاح من 30 .. إجمالي الساعات 129
- الرياضيات : 5حصص .. الدرجة من 60 .. النجاح من 30 .. إجمالي الساعات 129
- العلوم المتكاملة : 5حصص .. الدرجة من 60 .. النجاح من 30 .. إجمالي الساعات 129
- الفلسفة والمنطق : 4 حصص .. الدرجة من 60 .. النجاح من 30 .. إجمالي الساعات 103
-الإجمالي : 29 حصة .. المجموع من 380 .. النجاح من 190
أما المواد غير المُضافة للمجموع فتفاصيلها كالتالي:
- التربية الدينية : حصتان .. الدرجة من 40 .. النجاح من 20 .. إجمالي الساعات 51.5
- اللغة الأجنبية الثانية : حصتان .. الدرجة من 40 .. النجاح من 20 .. إجمالي الساعات 51.5
- التربية الرياضية : حصة واحدة .. الدرجة من 10 .. النجاح من 5 .. إجمالي الساعات 26
- التربية الوطنية : حصة واحدة .. الدرجة من 10 .. النجاح من 5 .. إجمالي الساعات 26
مواد الأنشطة التربوية :
يختار الطالب نشاطاً واحداً فقط مما يلي ولا تضاف درجاته للمجموع، وتكون عدد الحصة حصة واحدة والدرجة من 10 والنجاح من 5 :
- التربية الفنية
- التربية الموسيقية
-الاقتصاد المنزلي
-الكشافة والمرشدات
-المسرح والتمثيل
- الصحافة والإذاعة
- خدمة المجتمع وتنمية البيئة
-النشاط العلمي والابداعي
- المطالعة والمكتبات
مواد التربية المهنية
يختار الطالب مادة واحدة فقط منها ولا تضاف للمجموع وعدد حصصها حصة واحدة، والدرجة من 20 والنجاح من 10 وهي كالتالي:
- تكنولوجيا الصناعة
- تكنولوجيا الزراعة
- تكنولوجيا إدارة الأعمال والمشروعات
تعقد امتحانات فيما درسه طلاب الصف الأول الثانوي، على أن يكون الامتحان الأول في نهاية الفصل الدراسي الأول ، والامتحان الثاني في نهاية الفصل الدراسي الثاني.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه بالنسبة لطلاب الثانوي الذين لن يجتازوا النسبة المقرّرة للنجاح، فسوف يعقد لهم امتحان دور ثان، ويُعد اجتيازه شرطاً للانتقال للصف الأعلى.
وشدّدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على أن إجمالي الدرجة لكل مادة دراسية أو نشاط تربوي يُحدّد خلال العام الدراسي بحساب متوسط درجات الفصلين الأول والثاني، مع الأخذ في الاعتبار كل من النهايات الكبرى والصغرى لكل مادة ومراعاة أن جميع المواد والأنشطة بها نجاح ورسوب .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: نتيجة الصف الأول الثانوي الأول الثانوي نتيجة الصف الأول الثانوي برقم الجلوس الترم الأول نتيجة الصف الأول الثانوي المزيد التربیة والتعلیم الدرجة من 60 حصة واحدة
إقرأ أيضاً:
التعليم: اختبار الميول متاح لطلاب الثانوي حتى 10 صفر عبر "مدرستي" - عاجل
دعت عدد من إدارات التعليم في مناطق مختلفة من المملكة، الطلاب والطالبات المنتقلين إلى الصفين الأول والثاني الثانوي، إلى المبادرة بإجراء اختبار تحديد الميول المهنية والأكاديمية، من خلال منصة ”مدرستي“، وذلك في موعد أقصاه العاشر من شهر صفر لعام 1447 هـ.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التعليم: اختبار الميول متاح لطلاب الثانوي حتى 10 صفر عبر "مدرستي" - أرشيفيةرفع جودة المسارات التعليميةويهدف المقياس إلى دعم الطلاب في اتخاذ قرارات تعليمية أكثر وعيًا، من خلال تحديد التخصصات التي تتناسب مع اهتماماتهم وقدراتهم الفردية، بما يسهم في رفع جودة المسارات التعليمية، والحد من ظاهرة التحويل أو التعثر خلال المراحل الدراسية المتقدمة.
أخبار متعلقة القطيف.. جهود ميدانية وتقنية جديدة لخفض الحوادث المرورية“سعود الطبية” تُنفذ أكثر من 105 آلاف جلسة تأهيل طبي خلال نصف عام 2025مواعتبرت الإدارات التعليمية هذا الإجراء أحد محاور التهيئة والإرشاد المهني المبكر، الذي يُعتمد عليه كمنهجية علمية لمساعدة الطالب والطالبة على بلورة اختياراتهم المستقبلية في ضوء معايير دقيقة تقيس الميول والقدرات بطريقة موضوعية.
وأكدت أهمية تفاعل الطلبة وأولياء أمورهم مع هذا التوجيه، بوصفه أداة عملية تعزز فرص النجاح الأكاديمي والمهني، وتدعم توجهات وزارة التعليم في ترسيخ بيئة تعليمية مرنة تستجيب للفروق الفردية وتستثمر الطاقات الوطنية بشكل فعّال.
إطلاق البرنامج التأهيلي لتدريب 1000 شاب وفتاة ببورسعيد