الحلبي لـلجنة الاساتذة المتعاقدين في التعليم الثانوي : تستحقون أكثر مما قدمناه
تاريخ النشر: 29th, January 2025 GMT
إستقبل وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي، وفدا من "لجنة الأساتذة المتعاقدين" في التعليم الثانوي الرسمي برئاسة منتهى فواز. وتسلم من أعضاء اللجنة رسالة عبروا فيها عن شكرهم العميق وتقديرهم الكبير لدعم المتعاقدين، وأمن لهم حقوقا أعطيت لهم للمرة الأولى مثل رفع أجر الساعة أكثر من مرة، وتأمين بدل النقل، وبدل الإنتاجية خصوصا في فصل الصيف والسعي إلى تثبيتهم.
واعتبرت اللجنة في رسالتها أن للوزير الحلبي فضلا كبيرا على المتعاقدين وعلى المدرسة الرسمية.
ورحب الوزير بهم مؤكدا "انهم يشكلون 70 في المئة من عدد أساتذة التعليم الثانوي الرسمي ، وشدد على انه "كان يسعى باستمرار ليوحد جميع المتعاقدين من خلال الملاك، لكن المؤسسات الدستورية لم تكن تعمل بصورة منتظمة والقوانين تمنع التثبيت".
وأكد الوزير الحلبي "ان كل ما قام به تجاه الأساتذة والمعلمين يستحقون اكثر منه لأنهم يعطون التربية من كل قلوبهم ، وأن المعلم في الظروف المستحيلة كان يلهث وراء لقمة العيش ،وهو القدوة والمثال".
وعبر عن تقديره "لتعاونهم بكل اخلاقية ووطنية عالية مما أسهم في إنقاذ التعليم الرسمي والمدرسة الرسمية".
المصدر: لبنان ٢٤
إقرأ أيضاً:
محافظ الشرقية يُقرر النزول بالحد الأدنى لتنسيق القبول بعدد من مدارس الثانوي العام
قرر المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية النزول بالحد الأدنى لتنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام للعام الدراسي 2025/ 2026 وذلك للناجحين في الشهادة الإعدادية العامة للعام الدراسي 2024 / 2025 بعدد من المدارس بنطاق المحافظة ليصبح 215 درجة بدلا من 220 درجة طبقًا للكشف المرفق.
أوضح محافظ الشرقية أن قرار النزول بالحد الأدنى لتنسيق القبول بالصف الأول الثانوي العام للمرة الثانية جاء تيسيراً على أولياء الأمور ولتحقيق المستهدف من عدد الطلاب المقرر قبولهم ولإتاحة الفرصة لأكبر عدد من الطلاب لبذل المزيد من الجهد لتحقيق طموحاتهم بما يعود بالنفع مستقبلاً على المجتمع.
كما تقرر أن يكون الحد الادني للقبول بمدارس التعليم الثانوي الخاص 140 درجة بدلا من 190 درجة وذلك وصولا لتحقيق للكثافات المستهدفة بالمدارس.
وكان محمد رمضان وكيل وزارة التربية والتعليم بالشرقية قد تقدم بمذكرة للعرض علي المحافظ تتضمن الاحتياج الفعلي لأعداد الطلاب بعدد من المدارس ليقرر المحافظ بالنزول بالحد الأدنى للقبول بعدد من مدارس الثانوي العام وصولا لتحقيق الكثافات الطلابية المقررة.