تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

عقد  محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم لقاءً مع 373 معلمًا مرشحين للالتحاق بالدورة الثانية من المبادرة الرئاسية "1000 مدير مدرسة"، وذلك لمناقشة رؤاهم ومقترحاتهم حول التطوير المنتظر في النظام التعليمي.

بحضور الدكتور أيمن بهاء نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدي مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي، ونادية عبدالله رئيس الإدارة المركزية لشئون المعلمين، أكد الوزير في كلمته أهمية دور المديرين في المدارس، مشيرًا إلى أن نجاح المدير يعتمد على قدرته في فرض الانضباط والعدالة بحزم، بما يعزز بيئة تعليمية مستقرة.

الوزير سلط الضوء على أهداف استراتيجية الوزارة في دعم الإدارة المدرسية بالكفاءات الشابة المبدعة، وأشاد بالمبادرة الرئاسية "1000 مدير مدرسة"، التي تواكب رؤية مصر 2030، وتشمل تدريب المديرين الجدد على القيادة التربوية والأمن القومي. وأضاف أن المدربين الذين يجتازون البرنامج سيحصلون على دبلومة تؤهلهم لإدارة المدارس.

كما تطرق الوزير إلى التحديات التي تواجه العملية التعليمية، مؤكداً أن الوزارة تعمل على مواجهة مشاكل مثل الكثافة الطلابية والعجز في المعلمين، مشيدًا بارتفاع نسبة الحضور في المدارس خلال العام الدراسي الحالي. وأشار إلى ضرورة الحفاظ على هيبة المعلم وحقوقه كأولوية للوزارة.

وناقش اللقاء عددًا من المواضيع المهمة مثل تطوير أداء المعلمين، تعزيز الأنشطة المدرسية، تحديث لائحة الانضباط المدرسي، وتحسين البنية التكنولوجية للمدارس، مؤكدًا على أهمية الاستماع المستمر للمعلمين ومديري المدارس لتحقيق التطوير الشامل في النظام التعليمي.

المصدر: البوابة نيوز

كلمات دلالية: استراتيجية الوزارة الانضباط المدرسي الادارة المدرسية التربية والتعليم التربية والتعليم والتعليم الفني المبادرة الرئاسية 1000 مدير مدرسة

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم: ترسيخ المهارات الأساسية وتمكين المدارس من أولويات العملية التعليمية

أكد وزير التعليم يوسف البنيان أن ترسيخ المهارات الأساسية لدى الطلاب يأتي في صدارة أولويات منظومة التعليم لضمان نجاح المدرسة وتحقيق التميز التعليمي، مشيرًا إلى أن تمكين المدارس يمثل جوهر عمل الوزارة، بوصفها النواة الحقيقية للعملية التعليمية.

وأوضح البنيان، خلال كلمته في الملتقى الوطني للتميز المدرسي، أن الوزارة تعمل على تعزيز قدرات المدارس وتهيئة البيئة التعليمية الداعمة للابتكار والتطور، بما يسهم في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 في بناء الإنسان وتنمية القدرات.

وأضاف وزير التعليم أن ممارسات التقويم والاعتماد، إلى جانب اختبارات «نافس»، أسهمت في تطوير المناهج واتخاذ قرارات أكثر دقة لتلبية احتياجات الطلاب ومتطلبات المستقبل، مؤكدًا استمرار الجهود نحو تحقيق تعليم نوعي يواكب تطلعات الوطن.

وزير التعليم: ترسيخ المهارات الأساسية من أولويات التعليم لضمان نجاح المدرسة#الملتقى_الوطني_للتميز_المدرسي#التميز_المدرسي | #الإخبارية pic.twitter.com/XfEamtxWtw

— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) October 13, 2025 وزير التعليمأخبار السعوديةأخر أخبار السعوديةقد يعجبك أيضاًNo stories found.

مقالات مشابهة

  • لجنة المعلمين تطلب بنشر نتيجة التحقيق مع مدير التعليم بالخرطوم
  • مدير التنسيق والرقابة بوزارة التعليم يتفقد مدرسة قليوب الإعدادية
  • استبعاد مدير مدرسة بالقليوبية لتقصيره فى العمل
  • وزير التعليم: ترسيخ المهارات الأساسية وتمكين المدارس من أولويات العملية التعليمية
  • "توأمة المدارس".. مبادرة من التعليم لتبادل الخبرات ورفع جودة التعليم
  • بدء تدريب الدفعة الخامسة من المعلمين الجدد ضمن مسابقة 30 ألف معلم
  • وكيل تعليم الجيزة يتابع انتظام الدراسة ويوجه باستبعاد مدير مدرسة
  • 1000 جنيه.. «التعليم» تحدد ضوابط صرف حافر المعلمين 2025 والفئات المعفاة
  • ماذا قررت التعليم لسد عجز المعلمين في المدارس؟.. تفاصيل عاجلة الآن
  • مدير تعليم الفيوم يتفقد مدرسة المسلة الإعدادية ويشيد بانضباط الطالبات والإذاعة المدرسية