التأمين والمواصفات.. دليل أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025
تاريخ النشر: 3rd, May 2025 GMT
ملامح خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن التعامل مع أسئلة امتحانات الثانوية العامة للعام الحالي 2024 – 2025 بدأت تظهر على مدار الفترة الحالية.
أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025
وتضع وزارة التربية والتعليم خطة من أجل العبور بأسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 بشكل آمن سواء على الجانب التأميني أو الصياغة وضمان عدم وجود أية أخطاء في تلك الأسئلة.
مواصفات أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على انتهاء وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025، مشددة على أن الأسئلة موزعة على المنهج الدراسي لكل مادة حسب الوزن النسبي للمواصفات الامتحانية، وبما يتوافق مع كل مادة دراسية.
وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 ستكون متفقة مع مواصفات الاختبارات التي تم تحديدها من قبل المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، مشددة على أن الأسئلة سوف تخاطب جميع المستويات المعرفية للطلاب وتفرز قدراتهم التحصيلية المرتبطة بالمنهج الدراسى، لافتة إلى أن الأسئلة تخاطب الفهم والتحليل والتطبيق.
كما شددت وزارة التربية والتعليم على أن الأسئلة تشمل جزئيات المنهج الدراسى بأكمله حث يتم توزيع جزئيات الاختبار على الموضوعات الدراسية حسب طبيعة كل مادة والمستهدف لنواتج التعلم.
وشددت وزارة التعليم على أن الطالب عليه التركيز على نواتج التعلم حتى يستطيع التعامل مع أسئلة الامتحانات ويبتعد عن حفظ القوانين والمفاهيم والقواعد، لأنها موجودة في كتيب المفاهيم الذى يتم تسليمه للطالب في لجنة الامتحان، وهذا الكتيب يحتوى على المفاهيم التي يحتاجها للطالب للوصول إلى إجابات الأسئلة، حيث تعقد الاختبارات وفق نظام الأوبن بوك" الكتاب المفتوح".
كما أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الأسئلة ستكون قريبة من النماذج الاسترشادية التي تم اتاحتها على موقع الوزارة وقناة مدرستنا 3.
ضوابط تأمين امتحانات الثانوية العامة 2025
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أن هناك ضوابط تم اتخاذها مع جهات متعددة تضمن عدم حدوث تسريب للأسئلة على غرار السنوات الماضية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم على أن بعض التجاوزات التى تحدث داخل لجان امتحانات الثانوية العامة من تصوير للأسئلة ونشرها على صفحات الغش الإلكترونى ليس تسريب بل محاولات غش ويتم التصدى لها ومعاقبة اى طالب يتم ضبطه داخل اللجنة، أما مرحلة طباعة الأسئلة حتى وصولها إلى اللجان فهى مؤمنة تماما ولا يمكن أن يحدث تسريب نهائيا.
وشددت وزارة التعليم على أن جميع المراحل الخاصة بأسئلة امتحانات الثانوية العامة من لحظة إعدادها ووضعها من قبل اللجان الفنية والمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى ومديرى عموم تنمية المواد بالوزارة وصولا إلى القيام طباعتها خلال تلك الفترة مرورا بتظريفها وتجهيزها للنقل مراكز توزيع الأسئلة بمختلف المحافظات مؤمنة تماما ولا يمكن أن يحدث أى تسريب للأسئلة على الاطلاق، كما أن المرحلة الأخيرة من مظاريف الأسئلة وهى مرحلة نقلها من مراكز التوزيع إلى اللجان الامتحانية أيضا مؤمنة بالكامل ولا تسريب للأسئلة نهائيًا.
وكشفت الوزارة على أن المرحلة الثانية والتى تخص هيبة الامتحانات والأسئلة وهى أخطر من المرحلة الأولى، بعد فتح مظاريف الأسئلة داخل اللجان الامتحانية وتوزيع كراسات الأسئلة على الطلاب وهذه مرحلة تسمى "محاولة الغش "والتى يقدم عليها بعض الطلبة بتحريض من صفحات الغش الإلكترونى شاومينج وبعض الصفحات الأخرى.
وشددت على أن الوزارة سوف تطبق القانون بكل حزم وقوة على اى مخالفات تظهر بالامتحانات حيث أن هناك فريق مسئول عن رصد محاولات الغش الإلكترونى باستخدام وسائل وأدوات إلكترونية موجودة داخل كراسة الأسئلة تكشف هوية اى طالب يقوم بتصوير الأسئلة والأجوبة ونشرها على صفحات الفيس بوك وجروبات الواتس.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: امتحانات الثانوية امتحانات الثانوية العامة اسئلة امتحانات الثانوية العامة أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی أسئلة امتحانات الثانویة العامة 2025 على أن
إقرأ أيضاً:
ويبينار وطني في وزارة التربية لشرح آليات جمع البيانات وتوحيدها في المدارس الرسمية
تواصل وزارة التربية والتعليم العالي تنفيذ عملية جمع البيانات الوطنية لتحديث المعلومات الخاصة بالعاملين في المدارس والثانويات الرسمية وضمان توحيد المعايير ودقة الإدخال وفاقا للتعميم الأخير وذلك في اطار "التزامها ببناء قاعدة بيانات وطنية دقيقة وموثوق بها تُسهم في تعزيز الشفافية ودعم التخطيط واتخاذ القرار في القطاع التربوي".
واشارت في بيان الى انه"انطلاقًا من هذا الهدف، قامت وحدة المعلوماتية في وزارة التربية، وبالتنسيق مع مكتب الوزيرة، بتنظيم ويبينار وطني شارك فيه أكثر من ٦٥٠ مديرًا وعامل مكننة من مختلف المناطق اللبنانية. وقد تضمّن الويبينار شرحًا مفصّلًا لآليات جمع البيانات على منصّتي SIMS وNSL، وطرق التدقيق والتحقق، بما يضمن التزام كل المدارس بإدخال موحّد ودقيق للبيانات".
ولفتت الى ان "هذه العملية تشكّل الركيزة الأولى في مسارٍ أوسع تعمل الوزارة على ترسيخه، يقوم على التخطيط القائم على البيانات تحت إشراف وحدة التخطيط الاستراتيجي التي يتم إنشاؤها في مكتب الوزيرة.
فمن خلال هذه الوحدة، ستُوجَّه المبادرات التربوية ضمن إطار استراتيجي موحّد ومستدام، بما يعزّز الحوكمة ويؤسّس لانتقال الوزارة من الاستجابة للأزمات إلى قيادة الإصلاح المبني على الرؤية والمعطيات".
مواضيع ذات صلة وزيرة التربية تفقدت إمتحان التقييم التشخيصي في المدارس والثانويات الرسمية Lebanon 24 وزيرة التربية تفقدت إمتحان التقييم التشخيصي في المدارس والثانويات الرسمية
أندريه بابيش.. ملياردير معجب بترامب على رأس حكومة التشيك