يعد رفع العقوبات الأميركية عن سوريا بشرى للسوريين الذين تحملوا أكثر من نصف قرن من قمع دولة البعث و13 عاما من الصراع، وفق تقرير موقع بلومبيرغ.

وجاء التقرير بعد أن أعلن الرئيس الأميركي دونالد ترامب رفع جميع العقوبات المفروضة على سوريا أثناء زيارته إلى السعودية يوم 13 مايو/أيار 2025.

اقرأ أيضا list of 2 itemslist 1 of 2صحف عالمية: إسرائيل تمهد الظروف لإبادة الفلسطينيينlist 2 of 2جدعون ليفي: ما يجري بغزة يمكن وصفه بـ"عربات الإبادة الجماعية"end of list

واستعرض الكاتبان سلجان هاجا أوغلو مراسل الموقع في أنقرة وكبير مراسلي الشرق الأوسط سام داغر 8 أسئلة رئيسية تساعد في فهم ما يجري في البلاد وأسباب التحولات الجيوسياسية التي صاحبتها.

1. ما هي العقوبات التي كانت مفروضة على سوريا؟

وذكر التقرير أن العقوبات الأميركية على سوريا تعود إلى عام 1979 عندما تم تصنيفها كدولة راعية للإرهاب، خاصة بسبب دعمها لحزب الله وتدخلها في لبنان.

وفي 2004، أضافت إدارة الرئيس الأميركي جورج بوش قيودا على الصادرات إلى سوريا، حسب التقرير.

وزادت العقوبات بشدة عام 2011 عقب اندلاع الحرب، وتم تجميد أصول بشار الأسد وكبار مسؤولي النظام، ومنعت الاستثمارات الأميركية والمشاركة في تجارة النفط السورية، ما ساهم في تدهور الاقتصاد ومعاناة المدنيين.

2. لماذا قرر ترامب رفع العقوبات؟

وقال التقرير إن ترامب وصف رئيس سوريا أحمد الشرع بأنه "رجل قوي وجذاب"، مؤكدا رغبته في منح سوريا "فرصة لتحقيق العظمة"، ويرى مؤيدو القرار أن تخفيف العقوبات قد يسهم في استقرار البلاد وجذب الاستثمارات لإعادة الإعمار.

إعلان

وانتقد ترامب نهج الإدارات السابقة التي سعت لاستخدام السياسة الأميركية لمعاقبة الحكومات الأخرى أخلاقيا، معتبرا أن ذلك ليس دور الولايات المتحدة.

ودعم القرار السعودية وتركيا -وهما من أبرز داعمي الشرع-  بهدف تقليص النفوذ الإيراني في سوريا، حسب التقرير.

3. كيف تبدو الأوضاع الاقتصادية في سوريا؟

وأكد التقرير أن الاقتصاد السوري يعاني من انهيار شبه كامل، حيث صنفه البنك الدولي كدولة منخفضة الدخل منذ عام 2018.

وأورد أن الناتج المحلي تراجع بأكثر من 50% منذ 2010، وانخفضت مستويات التعليم والخدمات الصحية بشكل كارثي، ووصلت نسبة البطالة إلى 50% عام 2020، وتدهورت الزراعة والصادرات، فيما ازدهرت تجارة المخدرات -خاصة الكبتاغون– كمصدر دخل بديل للحكومة.

وعلى الرغم من بعض المؤشرات على عودة النشاط التجاري، مثل فتح المحال والمدارس، إلا أن البلاد بحاجة إلى استثمارات ضخمة لإعادة البناء وتأمين الكهرباء والخدمات الأساسية، حسب التقرير.

4. ما موقف القوى الإقليمية والدولية؟

وأوضح التقرير أن سقوط الأسد شكل ضربة قوية لروسيا وإيران، إذ أن روسيا تكافح للحفاظ على قواعدها العسكرية في سوريا رغم انشغالها بحرب أوكرانيا، أما إيران فقد فقدت حليفها الإقليمي الرئيسي، واضطرت لسحب قواتها في 2024 بعد سنوات من الدعم للنظام السابق.

وفي المقابل، تحاول السعودية وتركيا تعزيز نفوذهما في سوريا الجديدة، حسب التقرير، وتسعى تركيا لأن يكون لها دور رئيسي في إعادة بناء سوريا وضمان عودة اللاجئين، بشرط وضع حد للنفوذ الكردي.

ولفت التقرير إلى أن إسرائيل تشعر بالتهديد من "الحكام الإسلاميين الجدد في دمشق"، ما دفعها لشن مئات الغارات الجوية على مخازن الأسلحة السورية وقواعد البلاد العسكرية، وقصف مواقع أخرى في دمشق بدعوى حماية مناطق الدروز.

5. من هي هيئة تحرير الشام؟

وذكر التقرير أن هيئة تحرير الشام هي جماعة إسلامية مسلحة نشأت عن جبهة النصرة، التي كانت بدورها فرعا لتنظيم القاعدة في سوريا.

إعلان

وتشكلت الجماعة رسميا عام 2017 بعد أن أعلنت انفصالها عن القاعدة، وتضم نحو 15 ألف مقاتل، وكانت مصنفة كجماعة إرهابية من قبل الولايات المتحدة وتركيا والأمم المتحدة، حسب التقرير.

وقال التقرير إن الجماعة تحاول تقديم نفسها اليوم على أنها مجموعة معتدلة، مع التركيز على الأمن الداخلي والخدمات، وتجنب فرض قوانين دينية صارمة على المواطنين.

6. ما الذي حققه الشرع حتى الآن؟

وأورد التقرير أنه أعيد فتح المدارس والمتاجر، وعادت بعض المنتجات الأجنبية إلى الأسواق، واستأنفت الدوائر الحكومية عملها بدعم مالي من قطر لتغطية جزء من رواتب الموظفين.

وأضاف أن البلاد لا تزال تعاني من نقص حاد في العملات الأجنبية، ولا تتوفر الكهرباء إلا لساعات محدودة يوميا، وقد حصل الشرع على تعهدات من تركيا بدعم قطاع الكهرباء.

وأكد التقرير أن التحدي الأكبر هو إعادة إعمار البنية التحتية للبلاد وسط هشاشة الاستقرار الأمني والتهديدات الإسرائيلية المستمرة.

7. هل نجح الشرع في توحيد سوريا؟

وأفاد التقرير أن الشرع تمكن من فرض سيطرته على غالبية المراكز السكانية في سوريا، وضم فصائل مسلحة مختلفة إلى ما يُسمى "الجيش الوطني السوري".

ولكن لا تزال أجزاء من الشمال والشرق خارج سيطرته، تحت نفوذ جماعات مثل قوات سوريا الديمقراطية التي يهيمن عليها الأكراد، حسب التقرير.

8. كيف تحولت سوريا إلى بؤرة نزاع؟

وأوضح التقرير أن جذور الأزمة تعود إلى عام 1970، عندما استولى حافظ الأسد على السلطة عبر انقلاب عسكري، وأسس نظاما استبداديا يهيمن عليه العلويون، استمر عند تقلد ابنه بشار الحكم عام 2000، وفق التقرير.

وأكد أن الجزء الأكبر من معاناة البلاد يعود لرد النظام على الثورة في 2011، إذ شن النظام حملات قمع واعتقالات وتعذيب شديدة، واستهدف المدنيين بالهجمات الكيميائية، ما أدى إلى اندلاع حرب أهلية طاحنة طائفية بطابعها، وتدخل قوى إقليمية ودولية في الصراع كل لها له أولوياته، ما حول سوريا إلى ساحة صراع جيوسياسي دام.

إعلان

وراح ضحية الحرب مئات الآلاف من القتلى، وشرد ملايين السوريين حول العالم، وتحاول سوريا الآن بناء نفسها من جديد.

المصدر: الجزيرة

كلمات دلالية: حريات ترجمات حسب التقریر التقریر أن فی سوریا

إقرأ أيضاً:

التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني

أصدر المركز الإعلامي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التقرير الأسبوعي للوزارة خلال الفترة من  بوم السبت ٤ أكتوبر حتى  الأربعاء ٨ أكتوبر ٢٠٢٥. 

شهدت انتصار السيسي، قرينة رئيس الجمهورية، احتفالية تكريم أوائل طلاب التعليم الفني المتفوقين للعام الدراسي 2024/2025، تحت شعار "فني وأفتخر".
وخلال الاحتفالية، ألقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، كلمة أعرب خلالها عن اعتزازه بالمشاركة في هذه اللحظة المشرقة في مسيرة التعليم الثانوي الفني، متوجها بخالص الشكر للسيد الرئيس عبد الفتاح السيسي لاهتمامه البالغ بالتعليم وجميع قضاياه بوجه عام، ودعمه الشامل للنهوض بالتعليم الفنى والارتقاء بمخرجاته، بما يتواكب مع متطلبات سوق العمل.

رسالة وزير التربية والتعليم في اليوم العالمي للمعلم

في اليوم العالمي للمعلم.. أتقدم بتحية إجلال وتقدير لكل معلم دأب على تقديم رسالته بمنتهى التفاني والإخلاص..فالمعلم هو الشعلة التي تنير طريق الأجيال، والقدوة التي تُغرس بها القيم وتُبنى بها العقول، والأساس الذي تقوم عليه نهضة الأمم وتقدّمها.
وفي هذا اليوم المميز..نؤكد أن المعلم المصري يعد شريكا أساسيا ليس فقط في نجاح المنظومة التعليمية بل أيضا في صناعة القرار من قلب الميدان وذلك في ظل الإيمان الراسخ لدى وزارة التربية والتعليم بأن المعلم المصري هو المحرك الفاعل لأي جهود تقوم بها الدولة لتطوير العملية التعليمية بمختلف جوانبها.
وإذ نجدد العهد على مواصلة الاستثمار في قدرات المعلمين، ودعمهم بالتدريب والتأهيل المستمر بما يتواكب مع التطورات العالمية، وتمكينهم من أدوات العصر التي تعينهم على أداء رسالتهم النبيلة على أكمل وجه.
فالمعلم المصري سيظل دائمًا رمز العطاء، وباني العقول، وصانع المستقبل، وستظل وزارة التربية والتعليم حريصة على دعمه بشتى السبل ووضعه في قلب خطط التطوير والتحديث؛ تقديرًا لدوره المحوري في بناء الإنسان المصري وصياغة وعي الأجيال القادمة.

زيارة وزير التربية والتعليم لمدارس الإسكندرية 

قام محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بزيارة ميدانية إلى محافظة الإسكندرية، وكان فى استقباله الفريق أحمد خالد حسن سعيد محافظ الإسكندرية؛ وذلك في إطار الجولات الميدانية التي يقوم بها الوزير لمتابعة سير العملية التعليمية في مختلف المحافظات، وافتتاح عدد من المنشآت التعليمية، والوقوف على انتظام المدارس فى العام الدراسي الجديد، والاطلاع على الجهود المبذولة لتطوير البنية التحتية التعليمية. 
وافتتح وزير التربية والتعليم، والفريق أحمد خالد حسن سعيد محافظ الإسكندرية، مدرسة الشهيد أمين شرطة محمد صبحي إبراهيم الرسمية للغات التابعة لإدارة المنتزه ثان التعليمية، والتي تضم عدد ١٧٤٠ طالبًا وطالبة، وتشمل ٤٢ فصلًا دراسيًا ومعامل متطورة للعلوم والكمبيوتر، فضلًا عن مكتبة مزودة بالمراجع والوسائل التعليمية الحديثة. 
وافتتح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والفريق أحمد خالد حسن سعيد، محافظ الإسكندرية، المبنى الجديد لإدارة المنتزه أول التعليمية، كما شهدا افتتاح (٩) مدارس جديدة على مستوى المحافظة عبر تقنية الفيديو كونفرانس، وذلك في إطار خطة الدولة للتوسع في إنشاء وتطوير المدارس وتحسين الخدمات التعليمية المقدمة للمواطنين. 
وافتتح الوزير والمحافظ المبنى الجديد لإدارة المنتزه أول التعليمية، حيث أكد السيد الوزير خلال الافتتاح أن هذا المبنى الإداري الجديد يأتي في إطار جهود الوزارة لتطوير الهياكل الإدارية ورفع كفاءة الأداء داخل الإدارات التعليمية، بما ينعكس إيجابيًا على جودة الخدمات المقدمة للميدان التعليمي ودعم المدارس التابعة للإدارة. 
استقبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أندرياس أدريان، مدير مشروع الدعم الفني للتعليم الفني الشامل (TCTI II) ومنسق قطاع التعليم الفني بالوكالة الألمانية للتعاون الدولي "GIZ" والوفد المرافق له، لبحث سبل تعزيز التعاون في تطوير التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية لتلبية احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.
وخلال اللقاء، أعرب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن شكره وتقديره للوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ) على التعاون الاستراتيجي المثمر الذي نتج عنه تحقيق العديد من الأهداف في تطوير منظومة التعليم الفني، معربًا عن تطلع الوزارة إلى مواصلة هذا التعاون خلال الفترة المقبلة، بما يسهم في تحقيق أهداف الدولة وخططها نحو تطوير تعليم فني حديث ومواكب لمتطلبات سوق العمل.

وزير التربية والتعليم يستقبل سفير سنغافورة

استقبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، السفير دومينيك جوه سفير جمهورية سنغافورة بالقاهرة، في إطار متابعة نتائج الزيارة الناجحة التي قام بها فخامة رئيس جمهورية سنغافورة ثارمان شانموجاراتنام إلى مصر مؤخرًا، والتي شهدت توقيع مذكرة تفاهم بين البلدين لتعزيز تطوير التعليم الفني والتقني، وتدريب المعلمين.
ورحّب وزير التربية والتعليم بالسفير السنغافوري، مؤكدًا اعتزاز مصر بالعلاقات التاريخية المتميزة التي تجمع بين البلدين، وحرص وزارة التربية والتعليم على تنفيذ ما تم الاتفاق عليه خلال زيارة الرئيس السنغافوري، بما يحقق الاستفادة المتبادلة من الخبرات المتميزة لسنغافورة في ملف تطوير التعليم الفني وتطوير المناهج وتدريب المعلمين.
وخلال اللقاء، أكد سفير سنغافورة حرص بلاده على تعزيز التعاون في ملف تطوير التعليم، مثمنا ما تشهده الدولة المصرية من تطور سريع وملموس في ملف التعليم الفني والتقني.

وزير التربية والتعليم يستقبل السفير الإيطالي 

استقبل وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ميكيلي كواروني السفير الإيطالي بالقاهرة، بمناسبة قرب انتهاء فترة عمله في مصر.
وخلال اللقاء، أعرب السيد الوزير عن خالص تقديره للسفير الإيطالي لما بذله من جهود مخلصة خلال فترة عمله، أسهمت في تعزيز علاقات التعاون بين مصر وإيطاليا في مجالات التعليم، لا سيما التعليم الفني والتدريب المهني، والتي أثمرت عن توقيع عدد من الاتفاقيات ومذكرات التفاهم لإنشاء وتشغيل مدارس التكنولوجيا التطبيقية المتقدمة بالشراكة مع الجانب الإيطالي، في العديد من المجالات. 
وأكد  حرص وزارة التربية والتعليم على مواصلة التعاون البناء مع دولة إيطاليا، دعمًا لرؤية الدولة المصرية في تطوير منظومة التعليم الفني وربطها باحتياجات سوق العمل، مشيرًا إلى أن الشراكة مع الجانب الإيطالي تمثل نموذجًا ناجحًا للتعاون الدولي في تطوير التعليم القائم على التكنولوجيا والإبداع والإنتاج.
 

شهد الدكتورعمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفنى توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وشركة " إتش بى - مصر" HP Egypt LLC  بشأن تنفيذ البرنامج العالمى الخاص بأكاديمية إتش بى للابتكار والتعليم الرقمى HP IDEA فى مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية  فى جميع محافظات الجمهورية. 

وتنص مذكرة التفاهم على عقد اجتماعات ربع سنوية بين الوزارة وشركة HP والشركة المصرية للاتصالات لمراجعة التقدم، وإعداد تقارير تقييم وأثر دورية لقياس النتائج وتوثيق التطوير.
 

مقالات مشابهة

  • خسروها.. إجابة الشرع للإعلامية مارغريت عن تصنيفه إرهابيا تشعل المنصات
  • الشرع يظهر في 60 دقيقة.. ماذا قال عن علاقته بـالقاعدة؟ (فيديو)
  • لماذا غابت الفيديوهات التي توثق ما يجري في الأقصى؟
  • واشنطن تايمز: طلب مثير للجدل أطاح بالاتفاق بين سوريا وإسرائيل
  • بعد إعلان زيارته إلى إسرائيل.. ترامب يجري فحوصات طبية بمركز والتر ريد
  • ترامب يجري فحصه الطبي الدوري بمستشفى والتر ريد.. ماذا قالت النتائج؟
  • وزير خارجية سوريا يرد على سؤال بشأن إمكانية زيارة أحمد الشرع إلى لبنان
  • التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني
  • مجلس الشيوخ الأمريكي يقرّ إلغاء قانون قيصر تمهيدا لإنهاء العقوبات على سوريا
  • لحظة تاريخية.. مجلس الشيوخ الأمريكي يقرّ إلغاء قانون قيصر تمهيدًا لإنهاء العقوبات على سوريا