السوداني يوجه بتعيين الوجبة الثالثة للأوائل وحملة الشهادات العليا وفق الآلية الجديدة
تاريخ النشر: 26th, June 2025 GMT
السوداني يوجه بتعيين الوجبة الثالثة للأوائل وحملة الشهادات العليا وفق الآلية الجديدة.
المصدر: شفق نيوز
كلمات دلالية: العراق الانتخابات القمة العربية أحمد الشرع نيجيرفان بارزاني سجن الحلة محافظة البصرة الدفاع بابل بغداد دهوك اقليم كوردستان اربيل المياه السليمانية اربيل بغداد انخفاض اسعار الذهب اسعار النفط أمريكا إيران اليمن سوريا دمشق دوري نجوم العراق كرة القدم العراق أهلي جدة النصر الكورد الفيليون مندلي احمد الحمد كتاب محسن بني ويس العراق الحمى النزفية غبار طقس الموصل يوم الشهيد الفيلي خانقين الانتخابات العراقية حملة الشهادات العليا الاوائل في الجامعات
إقرأ أيضاً:
التربية: إجراءات تضمن دقة تصحيح امتحانات الشهادات العامة السورية
دمشق-سانا
تسعى وزارة التربية والتعليم إلى ضمان أعلى مستويات النزاهة والمصداقية في عملية تصحيح أوراق امتحانات الشهادات العامة في سوريا، وتتّبع من أجل ذلك سلسلة من الإجراءات المنهجية والمنضبطة لضمان دقة وعدالة التصحيح، بهدف تعزيز الثقة في نتائج الطلاب، وتحقيق المساواة بين جميع الطلاب المتقدمين.
وأوضح مدير الامتحانات بوزارة التربية والتعليم، محمود حبوب، في تصريح لمراسلة سانا، أن الإجراءات المتبعة تشمل مناقشة السلالم التصحيحية من قبل لجان مختصة تعمل على تحديد معايير واضحة تضمن العدالة في التصحيح، كما يتم اختبار وترشيح المدرسين الأكفياء من قبل الموجهين، مع توزيع الأسئلة على المصححين بشكل يحقق تكافؤ الفرص، ويخضع كل سؤال لعملية تدقيق ومراجعة دقيقة لضمان سلامة عمليات التصحيح.
وأضاف حبوب: إن عملية جمع الدرجات تتم عبر لجان مجمعة، ومدققين متخصصين يضمنون دقة الدرجات، قبل أن تُرسل النتائج إلى دوائر الامتحانات المتخصصة للمراجعة النهائية، مشيراً إلى أن عدد المصححين في كل محافظة يتناسب مع حجم أوراق الإجابة التي يجب تصحيحها، حيث يصل عددهم إلى أكثر من 35 ألف مصحح، جميعهم من ذوي الخبرة والكفاءة، لضمان تصحيح عادل وشامل.
ولفت حبوب إلى أن أوراق الإجابة تصحح من قبل أكثر من ثلاث لجان، حيث تنتقل الورقة من التصحيح الأول إلى التدقيق الأول، ثم إلى التدقيق الثاني، الأمر الذي يسهم في الحد من الأخطاء وتصحيحها بدقة متناهية.
وحسب مدير الامتحانات بلغ عدد مراكز التصحيح في جميع المحافظات السورية 38 مركزاً رئيسياً واحتياطياّ، يعمل فيها أكفأ الكوادر التعليمية لضمان سير العمل بسلاسة وبدون أي خلل.
وأكد حبوب التزام الوزارة بتوفير بيئة تصحيح نزيهة وشفافة، تعكس مستوى التحصيل الحقيقي للطلاب، وتسهم في بناء مستقبل قائم على أساس من العدالة والكفاءة، وكذلك تعزيز منظومة تقييم عادلة وشفافة، تضمن حقوق الطلاب وتحقق مبدأ التميز والكفاءة في العملية التعليمية.
تابعوا أخبار سانا على
ريانة البرناوي: أكثر من 80 ألف طالب شاركوا في مسابقة “الفضاء مداك” ..فيديو