التربية تنشر أسماء جميع المدارس الأهلية المعتمدة للعام الدراسي الجديد 1445ﮪ.. تحميل pdf
تاريخ النشر: 10th, July 2023 GMT
شاهد المقال التالي من صحافة اليمن عن التربية تنشر أسماء جميع المدارس الأهلية المعتمدة للعام الدراسي الجديد 1445ﮪ تحميل pdf، نشر مكتب التربية بالعاصمة صنعاء أسماء المدارس الأهلية المعتمدة للعام الدراسي 1445ﮪ الموافق 2023 – 2024موأعلن مكتب التربية والتعليم في .،بحسب ما نشر الميدان اليمني، تستمر تغطيتنا حيث نتابع معكم تفاصيل ومعلومات التربية تنشر أسماء جميع المدارس الأهلية المعتمدة للعام الدراسي الجديد 1445ﮪ.
نشر مكتب التربية بالعاصمة صنعاء أسماء المدارس الأهلية المعتمدة للعام الدراسي 1445ﮪ الموافق 2023 – 2024م
وأعلن مكتب التربية والتعليم في العاصمة صنعاء، في وقت سابق هذا الاسبوع تحديد رسوم التسجيل في المدارس الاهلية للعام الدراسي الجديد 1445..
وقال المكتب انه تم الإعلان عن المدارس الاهلية المرخصة, ورسوم التسجيل فيها، والزام المدارس بعرض لوحة شفافية الرسوم للطلاب وأولياء الأمور، بالتزامن مع بدء التسجيل من يوم امس السبت في جميع المدارس.
مؤكدا انه سيتم نشر أسماء المدارس المرخصة ورسوم التسجيل فيها عبر الصحف الرسمية.
ويمكنكم الاستعلام عن رسوم الدراسة في المدارس الاهلية من موقع البوابة الذكية للوزارة على الرابط التالي:
//smartgate.app/fees#/
المصدر: صحافة العرب
كلمات دلالية: موعد عاجل الدولار الامريكي اليوم اسعار الذهب اسعار النفط مباريات اليوم جدول ترتيب حالة الطقس
إقرأ أيضاً:
التربية و “وورلد فيجن” تختتمان مشروعًا للتعليم الدامج في لواءي إربد وبني عبيد
صراحة نيوز – اختتمت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع منظمة “وورلد فيجن”، مشروعًا رياديًا للتعليم الدامج في مديريتي تربية قصبة إربد وبني عبيد، الممول من الحكومة اليابانية، استمر لمدة 3 سنوات، وأسهم في تعزيز وصول الطلبة ذوي الإعاقة إلى التعليم النوعي ضمن بيئة دامجة وآمنة.
وقال مدير مديرية برامج الطلبة ذوي الإعاقة في وزارة التربية، الدكتور محمد الرحامنة، خلال فعاليات الحفل إن المشروع جاء ضمن جهود الوزارة في تنفيذ استراتيجيتها العشرية للتعليم الدامج (2020 – 2030)، التي تهدف إلى رفع نسبة التحاق الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الحكومية وتوفير كوادر مؤهلة وبنية تحتية صديقة للدمج.
وأشار إلى أن الوزارة تمكنت منذ انطلاق الاستراتيجية من رفع نسبة التحاق الطلبة ذوي الإعاقة من 1.7 بالمئة عام 2020 إلى 7.4 بالمئة حاليًا، مع التطلع للوصول إلى 10 بالمئة بحلول عام 2030، مشيراً أن ما يزيد على 28 ألف طالب من ذوي الإعاقة يتلقون تعليمهم حاليًا في المدارس الحكومية.
وأوضح أن الوزارة درّبت نحو 11 ألف معلم ومعلمة على أسس التعليم الدامج، ووفرت 1200 معلم مساند، ودمجت 168 موظفًا من الكوادر ذات التخصصات الطبية (معالجين نطقيين ووظيفيين) في البيئة المدرسية؛ بهدف توفير الدعم المتكامل للطلبة.
وأكد الرحامنة أن هذه الجهود تأتي ترجمة لرؤية جلالة الملك عبدالله الثاني في تعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، واستنادًا إلى المادة 18 من قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة رقم 20 لسنة 2017، مشيدًا بالشراكة المثمرة مع منظمة “وورلد فيجن” والدعم الياباني الذي مكّن من تنفيذ المشروع في 11 مدرسة بمحافظتي إربد وبني عبيد.
من جهتها، عبّرت مديرة البرنامج في منظمة “وورلد فيجن”، ريي أكوينا، عن تقديرها للشراكة المميزة مع وزارة التربية والتعليم ومديرياتها في الميدان، مؤكدة أن المشروع أحرز تقدمًا ملموسًا في تطوير بيئات تعليمية دامجة وتعزيز وعي المجتمعات المحلية وأولياء الأمور بأهمية دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدارس.
من جانبها، قالت مديرة تربية قصبة إربد بالوكالة، الدكتورة هدى الشطناوي، إن المشروع حقق نقلة نوعية في ممارسات الدمج داخل المدارس وعزز من ثقافة التنوع وقبول الآخر، لافتة إلى أن الفقرات التي قدمها الطلبة خلال الحفل كانت تجسيدًا واقعيًا لقصص نجاح وإنجازات تربوية حقيقية.
وشهد الحفل الذي أقيم في نادي معلمي إربد حضور عدد من ممثلي مديريات التربية والمجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، ومؤسسات المجتمع المدني، إلى جانب الطلبة وأولياء الأمور، وتضمن عروضًا مسرحية وثقافية ومشاهد تمثيلية وقصص نجاح
القيادة تهنئ رئيس الكاميرون بذكرى اليوم الوطني لبلاده