التعليم: تطبيق برامج منهجية الجدارات على طلاب الخدمات بالمدارس الفنية
تاريخ النشر: 26th, November 2023 GMT
وجهت الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني التابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة تعليمات إلى مديريات التربية والتعليم بجميع المحافظات، بشأن تطبيق البرامج المطورة في المدارس.
تطبيق البرامج ذات المناهج المطورةأرسلت الإدارة المركزية، خطاب لمديريات التربية والتعليم في كافة محافظات الجمهورية، شددت فيه على ضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة نحو التوجيه لجميع المدارس الفنية لتطبيق البرامج ذات المناهج المطورة المبنية وفق منهجية الجدارات المهنية المطلوبة لسوق العمل.
تطبيق البرامج ذات المناهج المطورةتطبيق نظام البرامج ذات المناهج المطورة لطلاب التعليم الفنيوأشارت الإدارة المركزية إلى أنه يتم تطبيق نظام البرامج ذات المناهج المطورة لطلاب التعليم الفني، بداية من العام الدراسي الجديد المقبل 2024-2025، مع ضرورة التوجيه نحو مراجعة التطبيق في المدارس وحصر أعداد المعلمين اللازم تدريبهم.
تطوير التعليم الفنيوأكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة موافاة الإدارة المركزية لمدارس التعليم الفني بتلك الأعداد والبيانات الخاصة بهم حتى يتسنى لنا التنسيق مع الإدارة المركزية لأكاديمية معلمي التعليم الفني والإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني نحو هذا الشأن.
تطبيق البرامج ذات المناهج المطورةامتحانات الدبلومات الفنية 2024وفي جانب آخر، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بدء التقدم للمشاركة في أعمال امتحانات الدبلومات الفنية للعام الدراسي الحالي 2023-2024 بداية من غدًا الأحد الموافق 18 نوفمبر الجاري، استعدادًا لعقد امتحانات الدبلومات الفنية 2024
الموانع العامة للمشاركة في امتحانات الدبلومات الفنية 2024- الحرمان من أعمال الامتحانات طبقًا للحالات المنصوص عليها بالقرار الوزاري رقم 113 لسنة 1992.
- الإحالة للمحاكمة التأديبية أو الجنائية في جريمة تتعلق بأعمال الامتحانات أو تمس الشرف والأمانة.
- أن يكون من غير العاملين التابعين لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
- ألا يكون شاغلًا لوظيفة مدير عام إدارة تعليمية أو مدير عام التعليم الفني.
- ألا يكون من القائمين بالتدريس للطلاب المتقدمين للامتحان.
- ألا يكون قد تعدى ثلاث سنوات في رئاسة لجنة (الإدارة - النظام والمراقبة).
- يجوز لوكيل اللجنة الذي أمضى ثلاث سنوات وكيلا في اللجنة أن يتقدم لرئاسة اللجنة.
- عدم توقيع أي جزاء من الجزاءات المنصوص عليها قانونا ما لم يتم محو الجزاء.
- ألا يكون محال للمعاش في خلال عام الترشح وذلك بالنسبة لرؤساء ووكلاء لجان الإدارة ولجان النظام والمراقبة.
اقرأ أيضاً«التعليم» تحدد موانع الترشح للمشاركة في امتحانات الدبلومات الفنية
ضوابط الترشيح للمشاركة في أعمال امتحانات الدبلومات الفنية 2024
موعد امتحانات الثانوية العامة والدبلومات الفنية 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: المدارس الفنية تطوير التعليم الفني امتحانات الدبلومات الفنية 2024 لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الدبلومات الفنية 2024 امتحانات الدبلومات الفنیة 2024 الإدارة المرکزیة التربیة والتعلیم التعلیم الفنی للمشارکة فی ألا یکون
إقرأ أيضاً:
نائب: اليوم لا نجد بالمدارس الحكومية طلاب ولا معلمين ولا ملاعب
وجه النائب السيد عبدالعال، رئيس حزب التجمع، انتقادات بشأن وضع المدارس الحكومية ، قائلًا: اليوم لا نجد مدارس ولا طلاب ولا معلمين ولا ملاعب، كما قال البعض".
و لفت رئيس حزب التجمع إلى أن الدراسة موضوع المناقشة عن كليات التربية "صرخة" لإعادة فتح ملف التعليم في مصر، فقد تحدثت من أول سطر بها عن المعلم قبل الحديث عن المناهج، وفي جانب آخر لم يغفل مقدمي الدراسة أن يضعوا العملية التعليمية والمعلم ضمن رؤية مصر 2030، وهنا نتذكر مقولة الراحل الدكتور حامد عمار بمقولته "التعليم ملف سيادي بامتياز، مثل الجيش والشرطة".
وواصل عبدالعال كلمته: " اليوم نفتح ملف التعليم من زاوية مستقلة، فبعد عام 1952 كان التعليم طريق للحراك والانتقال الطبقي من طبقة لطبقة أخرى، عن طريق الانتساب للتعليم، والمساواة في فرص التعليم أحد أوجه العدالة الاجتماعية، أما مقولة "التعليم مرتبط بفرص العمل" فهو شعار خاطئ ومضلل. والمساواة في فرص التعليم تعني أن يُولد الطفل يجد فرصة للتعليم المجاني مثل القطاع الخاص.
و قال "مش عارف ازاي المعلم يتخرج من كلية التربية يشتغل معلم؟ لا يوجد جهة تعطي ترخيص لخريج بالعمل في مهنة التعليم، فهي مسئولية أكثر جسامة وأهمية، لذا أشفق على وزارة التعليم العالي والتربية والتعليم على أنهم وحدهم المسئولين أمام هذا الملف، لكن الأمر مرتبط بخطة دولة كاملة في كافة المجالات. مختتمًا باعتراضه على مداخلة بعض النواب بأن المدارس الحكومية شهدت تطورًا حيث أنشأ بها ملاعب رياضية! وقال: "اليوم في المدارس الحكومية لا يوجد مدارس ولا معلم ولا ملاعب ولا تلميذ".
جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمناقشة دراسة برلمانية مقدمة بشأن كليات التربية بين الواقع والمأمول، ووجه رئيس التجمع الشكر لمقدمي الدراسة باعتبارها أول دراسة تكون بعمل جماعي بتخصص واحد، وجاءت في ميعادها وفي ختام الفصل التشريعي.
ردا على ترامب.. ماكرون “لا يجب مناقشة وضع القرم حاليا”