التعليم العالي توضح المشمولين بسنة عدم رسوب للعام الدراسي الحالي
تاريخ النشر: 12th, December 2023 GMT
الثلاثاء, 12 ديسمبر 2023 11:11 ص
بغداد/ المركز الخبري الوطني
أصدرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الثلاثاء، كتاباً أوضحت فيه المشمولين بسنة عدم رسوب للعام الدراسي 2023/2022.
وجاء في الكتاب الذي حصل عليه/ المركز الخبري الوطني ، أن السنة الدراسية 2023/2022 تعتبر سنة عدم رسوب للطلبة الذين ترقن قيودهم للسنة الدراسية المذكورة حصراً في الدراسات الأولية الصباحية والمسائية الحكومية والأهلية، باستثناء ممن كان ترقين قيدهم بسبب الغش والعقوبات الانضباطية والتزوير وفقاً للتعليمات الامتحانية النافذة”.
وأضاف الكتاب، أن “الوزارة قررت تمديد السقف الزمني وللمراحل المنتهية حصراً لتقديم طلبات العودة الى مقاعد الدراسة للسنة الدراسية 2024/2023 لغاية نهاية الدوام الرسمي ليوم الخميس الموافق 2023/12/14.
ويأتي هذا القرار في إطار حرص الوزارة على مساعدة الطلبة المتضررين من جائحة كورونا، ومنحهم فرصة ثانية لاستكمال دراستهم”.
المصدر: المركز الخبري الوطني
إقرأ أيضاً:
وفد خليجي يطّلع على ممارسات حوكمة منظومة التعليم العالي في الإمارات
أبوظبي (الاتحاد)
أخبار ذات صلةاستقبلت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وفداً من وزارات التعليم العالي والبحث العلمي بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وذلك في إطار تنفيذ مخرجات الاجتماع الرابع والعشرين لوزراء التعليم العالي والبحث العلمي، بدول المجلس، والذي عُقد في العاصمة القطرية-الدوحة العام الماضي، والرامية إلى تنظيم زيارات دورية بين الدول الأعضاء للاطلاع على أفضل التجارب والممارسات في مجالات تطوير قطاع التعليم العالي وتعزيز التصنيفات الدولية.
وضم الوفد الزائر ممثلين من جهات الاعتماد الأكاديمي، ومؤسسات التعليم العالي، وهيئات التخطيط والتطوير في دول مجلس التعاون، وتم خلال الزيارة استعراض عدد من الملفات الاستراتيجية، وجهود دولة الإمارات في تطوير منظومة التعليم العالي بالدولة، ومن أبرزها: (تطوير المنظومة الوطنية للاعتراف بالمؤهلات، وتعزيز كفاءتها، من خلال تقليص المتطلبات، وتحسين جودة البيانات، وربطها رقمياً مع مؤسسات التعليم العالي).
واستعرضت الوزارة خلال الاجتماعات جهودها في مكافحة الممارسات الاحتيالية الأكاديمية، عبر توظيف أدوات الرصد الرقمي والرصد الاستباقي، لحماية الطلبة، وضمان جودة مخرجات العملية التعليمية. وبحثت الاجتماعات أبرز التطورات في مجال التصنيفات العالمية. وشمل برنامج عمل الزيارة تنظيم زيارات ميدانية إلى كل من (جامعة خليفة، وجامعة محمد بن زايد للذكاء الاصطناعي)، للاطلاع على التجربة الإماراتية في مجالات التعليم المبتكر، والبحث العلمي المتقدم.
الانتقالي يكثف انتشاره العسكري في المهرة ويستحدث نقاط تفتيش