هل التابلت يقتل الإبداع؟.. مصدر بـ«التعليم» يوضح
تاريخ النشر: 28th, December 2023 GMT
كشف مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الامتحانات على التابلت لا تمثل عائقا أمام الطلاب، في بداية الأمر كانت فيها شيء من الصعوبة وفيما بعد أصبح الطالب يألف هذه الطريقة.
وأشار المصدر في تصريحات لــ «الأسبوع» إلى أن الامتحانات الإلكترونية تجربة جيدة من عدة زوايا اقتصادية، من حيث توفير طباعة الورق، بالإضافة إلى أن أسعار طباعة الورق تمثل عبئا ماليا على عاتق الدولة، كما أن لها دورا في الحفاظ على البيئة لأن هذا الورق بعد الاستخدام يحول الى نفايات.
وأكد المصدر، أن هناك 15% من الدرجة الكلية للامتحان مخصصة لسؤال مقالي، ليستطيع الطالب تنمية مهارة الإبداع فضلا عن أنواع أخرى من الأسئلة كسؤال اختر من متعدد.
وعما إذا كان التطبيق قابل للاختراق، أفاد بأن التابلت مؤمن بسيرفرات من قبل الوزارة لضمان عدم تواصل الطالب مع أحد بالخارج.
الامتحانات 2023-2024عقوبة الطالب الذي يغش في الامتحانوأضاف المصدر، أنه في حالة ضبط الطالب يحمل موبايل في لجنة الامتحان ويمارس الغش، سيتم تطبيق اللوائح القانونية عليه طبقًا للقرار الوزاري (266) لسنة 2014، ويتم معاقبته بمنعه من دخول الامتحانات هذا العام، وعما إذا كان يحمله في جيبه يعاقب بإلغاء المادة فقط، وهناك تجارب سابقة بدايةٍ من الصف السادس الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي، مشيرًا إلى أن ورقة الامتحان تخضع لمواصفات دقيقة لتكون في متناول الطالب المتوسط.
وأوضح المصدر، أنه تم اتخاذ الإجراءات الاحترازية لخلق بيئة ملائمة للطلاب حيث يتم مراعاة الأجواء النفسية داخل اللجان من قبل المعلمين سواء كانت ظروف صحية أو نفسية، هادفًا لحصول الطلاب على درجات مرتفعة.
اقرأ أيضاًاحذر من الغش.. مصدر بـ«التعليم» يكشف إجراءات صارمة لمنع تسريب الامتحانات
جدول الصف الرابع الابتدائي «بعد التعديل» |تفاصيل
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم التابلت أخبار التعليم امتحان عقوبة الغش في الامتحانات عقوبة الغش الغش في الامتحان امتحانات التابلت الامتحانات 2024
إقرأ أيضاً:
طلاب الثانوية العامة بالفيوم: امتحان اللغة العربية في متناول الطالب المتوسط
أعرب طلاب الثانوية العامة بمحافظة الفيوم عن ارتياحهم عقب أداء امتحان مادة اللغة العربية، مؤكدين أن الأسئلة جاءت في مستوى الطالب المتوسط، وخلت من الغموض أو التعقيد، وهو ما ساعدهم على الإجابة بثقة واطمئنان خلال الثلاث ساعات المقررة للامتحان، والتي بدأت من الساعة التاسعة صباحًا وحتى الثانية عشرة ظهرًا.
وأكد عدد من الطلاب، عقب خروجهم من لجان الامتحان، أن أجزاء كبيرة من الورقة الامتحانية جاءت مباشرة وواضحة، خصوصًا في أسئلة التعبير والنصوص والقراءة، فيما رأى البعض أن أسئلة النحو احتاجت إلى تركيز أكبر، لكنها كانت ضمن المتوقع. كما أشاروا إلى أن زمن الامتحان كان كافيًا لمراجعة الإجابات بشكل جيد دون استعجال.
من جانبهم، أوضح أولياء الأمور المتواجدون أمام المدارس أن أبناءهم خرجوا بحالة نفسية جيدة، ما يعكس تيسير الامتحان ومناسبته لقدرات الغالبية من الطلاب، وطالبوا باستمرار هذا النهج في باقي المواد لتحقيق العدالة التعليمية.
وتابعت غرفة عمليات مديرية التربية والتعليم بالفيوم سير الامتحانات، وأكدت انتظام اللجان دون رصد أي حالات غش جماعي أو مخالفات جسيمة، مع التشديد على توفير الأجواء الهادئة والمناسبة داخل اللجان.
الثانوية العامة 2025، الفيوم، امتحان اللغة العربية، طلاب الثانوية، آراء الطلاب، مستوى الامتحان، الطالب المتوسط، وزارة التربية والتعليم، لجان الفيوم، سير الامتحانات، غرفة العمليات.
طهران تقدم شكرها للمرجعية الدينية وشعب العراق وقواه السياسية على مساندة الشعب الإيراني