وزارة الشباب والرياضة تطلق النسخة الرابعة من نموذج محاكاة دول «بريكس»
تاريخ النشر: 22nd, February 2024 GMT
أطلقت وزارة الشباب والرياضة من خلال الإدارة المركزية للبرلمان والتعليم المدني، الإدارة العامة لبرلمان الطلائع والشباب بالتعاون مع جمعية صوت شباب مصر النسخة الرابعة من نموذج محاكاة الدول الصاعدة MEC البريكس، برعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، بحضور الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة، تحت شعار «الرؤية المصرية للتنمية الشاملة» في ضوء الانضمام لدول البريكس.
ومن جهته، أكد الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة أن نموذج محاكاة دول البريكس سيكون تجربة وفرصة حقيقية للمشاركين لفهم التحديات والفرص الاقتصادية والسياسية والاجتماعية التي تواجهها دول المجموعة.
وأضاف أن نموذج محاكاة بريكس للشباب، هو برنامج مصمم لتوفير تجربة محاكاة لسياسات دول البريكس واقتصاداتها وعلاقاتها الدولية، خاصًة بعد انضمام مصر مطلع العام الجاري رسميًا إلى تجمع بريكس الذي تأسس قبل نحو 15 عاما، حيث يسمح نموذج المحاكاة بتولي دور الممثلين من دول بريكس والمشاركة في المفاوضات وعمليات صنع القرار كالتي تحدث في الدبلوماسية الدولية.
وقال وزير الشباب والرياضة أشرف صبحي: «هذه النسخة مميزة لأن الثلاث نسخ السابقة كانت عبارة عن تنبؤ للبريكس وأهميته، وهل يمكن أن تكون مصر طرفا فيها، وفي هذه النسخة تحول التنبؤ إلى حقيقة، وانضمام مصر ودول أخرى لهذه المنظمة يمثل تحديا مرتبطا بالاقتصاد».
وأشار الوزير إلى أن الهدف الأساسي لنموذج المحاكاة هو تزويد الشباب بفهم أفضل للتحديات والفرص الاقتصادية والسياسية والاجتماعية، التي تواجهها دول بريكس، وتشجيع المشاركين على تطوير التفكير النقدي والمهارات التحليلية والتفاوضية، من خلال تقسيم الشباب إلى فرق تمثل دول بريكس تشارك في محاكاة المفاوضات والمناقشات حول مواضيع مثل التجارة والاستثمار والأمن وغيرها من القضايا الإقليمية والعالمية.
وأوضح حازم ذكي نائب مساعد وزير الخارجية لشؤون المنظمات الإقليمية الاقتصادية، أن تجمع بريكس يضم 3 أطر أساسية للتعاون، هناك إطار للتعاون السياسي وفي المجالات الأمنية، وهناك إطار للتعاون الاقتصادي، وهناك إطار للتعاون الثقافي والعلمي والتكنولوجي والرياضي، وبالتالي هذه كانت فرصة كبيرة أمام مصر لتنخرط مع هذه الدول وتتعاون معها بشكل أكثر تعمقا في كل تلك المجالات.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: بريكس بريكس 4 دول بريكس الشباب والریاضة نموذج محاکاة دول بریکس
إقرأ أيضاً:
«أكاديمية العلوم الشرطية» تطلق ورشة حول أدوات التقييم
الشارقة: «الخليج»
انطلقت أمس السبت في أكاديمية الشارقة للعلوم الشرطية، ورشة عمل مكثفة تمد على مدار يومين تحت عنوان «تقييم أدوات التقييم: ورشة تطبيقية في ضوء نموذج مفوضية الاعتماد الأكاديمي والإطار المبني على النتائج (OBF)».
ويشارك في الورشة أعضاء الهيئة الأكاديمية والمختصون، وتهدف إلى تعزيز جودة التعليم، وتمكين المشاركين من تطوير مهاراتهم في تصميم وتقييم أدوات التقييم بما يتماشى مع أفضل الممارسات والمعايير الأكاديمية.
شهد اليوم الأول تعريفاً بالورشة وأهدافها، تلته محاضرة عن «التحول إلى نموذج التقييم المبني على النتائج مؤشرات الأداء الرئيسية، وشرح فلسفة التغيير والفرق بين المعايير القديمة والجديدة». كما تناولت الورشة مناقشات حول كل ما يتعلق بأدوات تقييم الطلبة مع التركيز على تصنيف بلوم، إلى جانب تمارين تطبيقية لتصميم أسئلة تقييم متنوعة، وتحليل نماذج أسئلة تحتوي على أخطاء شائعة واختتم اليوم بمحاضرة عن «أحدث المستجدات – التدقيق الخارجي على أدوات التقييم»، مع التركيز على «نموذج التقييم» الرسمي ومعاييره الأربعة.
أما اليوم الثاني، فيركز على «مفهوم نموذج التقييم Assessment Rubric وكيفية إعداد نموذج تقييم فعال خطوة بخطوة»، إضافة إلى مفهوم التغذية الراجعة والتوثيق والتطبيق والربط مع معيار نموذج التقييم الرابع، كما يتضمن جدول اليوم تمارين تطبيقية مثل مهمة تقييمية افتراضية، وتحليل علاقة السؤال بالمخرج، وإعادة صياغة أسئلة خاطئة وربطها بنموذج التقييم.
وتشمل الورشة محاكاة تصحيح مهمة باستخدام «نموذج تقييم مفوضية الاعتماد الأكاديمي» وتحليل توافق العلامة مع مستوى الأداء، وتختتم بمناقشة جماعية حول أبرز التحديات العملية في تصميم أدوات التقييم وكيفية تجاوزها، يليها تقييم الورشة واختتامها بتبادل الأفكار والتوصيات.
اقتراح أميركي يسمح لإيران بتخصيب اليورانيوم.. ولكن!