ضوابط التقييم التشخيصي لطلاب الصفوف الابتدائية الأولى
تاريخ النشر: 11th, April 2024 GMT
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن ضوابط التقييم التشخيصي لطلاب الصفوف الابتدائية الأولى.
عقد المهام الأدائية للصفوف الابتدائية بعد عيد الفطر وضع باركود على أوراق امتحانات الثانوية العامة 2024وأكدت وزارة التربية والتعليم أن التقييم التشخيصى للتلاميذ في الصفوف الأولى يتم من خلال استخدام النظم البنائية الإيجابية.
ولفتت وزارة التربية والتعليم إلى تجنب استخدام الدرجات في التعبير عن نتائج التقييم التشخيصي لطلاب الصفوف الابتدائية.
وطمأنت وزارة التربية والتعليم أولياء الأمور بعدم التعامل بالدرجات في التعبير عن نتائج التقييم التشخيصي لطلاب الصفوف الابتدائية.
عدم ربط التقييم التشخيصي بالنجاحوشددت وزارة التربية والتعليم على عدم ربط التقييم التشخيصي لطلاب الصفوف الابتدائية بالنجاح والرسوب وكذا عدم تأثير ها على الانتقال من صف إلى صف أعلى.
ونوهت وزارة التربية والتعليم بأن الهدف من التقييمات معرفة مدى تحقق نواتج التعلم وقياس معدل تقدم التلاميذ لتعلم واكتساب المعارف والمهارات وتهيئتهم للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأعلى.
وأضافت وزارة التربية والتعليم بأن التقييم التشخيصي لطلاب الصفوف الابتدائية يستهدف أيضًا تحفيزهم على تحسين أدائهم من خلال استخدام أنماط التقييم المناسبة لهذه المرحلة العمرية والمتوافقة مع منظومة التعليم الجديدة بقياس مهارات القراءة والكتابة والحساب، والتقييم من خلال الأنشطة، والتقييم من خلال الملاحظة.
تجرى المدارس في مختلف أنحاء الجمهورية المهام الأدائية لطلاب الصفوف الابتدائية بعد الانتهاء من إجازة عيد الفطر المبارك.
ويؤدي طلاب الصفوف الابتدائية الرابع والخامس والسادس المهام الأدائية في كل مادة دراسية على حدة بكل فصل دراسي، وفقًا لنظام التعليم الجديد.
ويعود الطلاب إلى المدارس يوم الإثنين المقبل الموافق 15 أبريل 2024، بعد الانتهاء من إجازة عيد الفطر المبارك المحدد لها يوم الأحد 14 أبريل 2024 من قبل مجلس الوزراء.
ووضعت المديريات التعليمية جدول المهام الأدائية للمرحلة الابتدائية بكل محافظة على حدة، على أن يتم إجراء المهام الأدائية بعد الانتهاء من إجازة عيد الفطر المبارك والانتهاء من شرح المقررات الدراسية.
وتجرى المهام الأدائية على المقررات الدراسية الذي تم دراسته خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الجاري 2023\2024.
يتم توزيع 35 درجة لكل مادة في المهام الأدائية الخاصة بها، مع توزيعها بنحو 5 درجات للتخطيط الجيد، و5 درجات جدية العمل، ويبلغ إجمالي المنتج النهائي 25 درجة.
يتم تنفيذ المهام الأدائية داخل الفصل المدرسي إذ يقوم المعلم بتوزيع عددا من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسى على طلابه، ويختار الطالب واحدة منها بحيـث ينتهـى منهـا خلال الفترة المحددة مع مراعاة تقديم المعلم الدعم اللازم لطلابه فى اختيـار المهـام المناسبة لميولهم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التقييم الصفوف الابتدائية طلاب الابتدائية التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم المهام الأدائیة عید الفطر من خلال
إقرأ أيضاً:
«التربية» تعلن نتائج طلبة «التعليم المستمرالمتكامل» المرحلة الأولى
دبي: محمد نعمان
أعلنت وزارة التربية والتعليم صدور نتائج طلبة «التعليم المستمر» المرحة الأولى، ودعت جميع الطلبة وأولياء الأمور إلى الدخول على الرابط الرسمي المخصص للاطلاع على النتائج: https://student.ese.gov.ae، وذلك باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بالطالب.
وأكدت الوزارة ضرورة اتباع التعليمات الواردة في الموقع. مشيرة إلى أنه في حال عدم توافر بيانات الدخول، يمكن للطلبة أو أولياء الأمور التواصل مع موظفي الدعم الفني عبر الرقم 067017100.
ويتطلب الاتصال اختيار العربية بالضغط على الرقم (1)، ثم اختيار خدمة الطلبة وأولياء الأمور بالضغط على (2)، وأخيراً الضغط على (5) للتحدث مباشرة مع أحد موظفي الدعم.
كما يمكن التواصل عبر البريد الإلكتروني التالي: [email protected].
وشدّدت الوزارة على أهمية توضيح أن الطالب من «التعليم المستمر» المنزلي، وتزويد الموظف برقم الهوية الإماراتية، لإرسال بيانات الدخول (اسم المستخدم وكلمة المرور) برسالة نصية.
وفي سياق متصل، نبهت الوزارة إلى أن الطلبة الراسبين في مادة أو أكثر، أو لم يتمكنوا من أداء امتحانات «المرحلة الأولى»، ستتاح لهم فرصة «ثانية» في نهاية يونيو المقبل. مؤكدة الإعلان عن جدول الامتحانات فور اعتماده.
ودعت الوزارة جميع الطلبة إلى متابعة منصاتها الرسمية باستمرار لمواكبة آخر المستجدات والتعليمات المتعلقة بالعام الدراسي
مصر .. هزة أرضية يشعر بها سكان القاهرة الكبرى