تنافس 51 بحثًا علميًا في مسابقة البحوث والدراسات التربوية
تاريخ النشر: 29th, April 2024 GMT
صحار- خالد بن علي الخوالدي
بلغ عدد البحوث المشاركة في مسابقة البحوث والدراسات التربوية للمعلمين والعاملين في الحقل التربوي للعام الدراسي (2023/ 2024)، 51 بحثا علميا في 6 مجالات، جيث بدأت بدأت اللجنة الرئيسية للمسابقة في تقييم البحوث المشاركة في كل مجال، وصولاً إلى مرحلة إعلان الفائزين.
وتأتي المسابقة ضمن إطار الأعمال التي تنفذها لجنة البحوث والدراسات بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة شمال الباطنة من خلال تنفيذ مجموعة من الفعاليات والملتقيات والمناشط التي تثري هذا المجال، ومن هنا تبلورت فكرة تنظيم مسابقة تُعنى بالبحوث والدراسات في الحقل التربوي وتستهدف مختلف الفئات التربوية التي تشمل المعلمين والمعلمات ومديري ومديرات المدارس، والمشرفين التربويين، الموظفين.
وتهدف المسابقة إلى تشجيع إجراء الدراسات والبحوث لمعرفة أبرز التحديات التي تواجه العملية التعليمية التعلمية، والاستفادة من نتائج هذه الدراسات في كل ما من شأنه رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلبة، وتقديم أهم الاستراتيجيات والتجارب الحديثة من خلال هذه الدراسات في مختلف المجالات التربوية، واستثمار وجود وسائل التعليم الالكتروني، ووسائل التواصل الحديثة لتحقيق الأهداف المنشودة، إضافة إلى تحفيز المعلمين والعاملين في الحقل التربوي لإبراز مهاراتهم وابداعاتهم البحثية، وأعمالهم المتميزة للمساهمة في تجويد وتطوير العملية التعليمية، والإسهام في صقل وتنمية مهارات المعلمين والعاملين في الحقل التربوي في مجال التحليل الإحصائي للبحوث والدراسات، وغيرها من البرامج الإلكترونية المتعلقة بتحليل البيانات.
وتنوعت مجالات ومحاور المسابقة لتشمل ستة مجالات تمثلت في: الاستراتيجيات وطرق التدريس الحديثة في التعليم، والإدارة المدرسية وأنماطها الحديثة، والذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في العملية التعليمية، والمشكلات التربوية والسلوكيات الطلابية وأثرها على العملية التعليمية، وتعليم ذوي الإعاقة في عصر الذكاء الإصطناعي، والتربية بالمواطنة.
المصدر: جريدة الرؤية العمانية
إقرأ أيضاً:
الاعلان عن (1000) فرصة للحصول على دبلوم التأهيل التربوي
العُمانية:
أعلنت وزارة العمل بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والجامعات المعتمدة عن توفر (1000) فرصة للحصول على "دبلوم التأهيل التربوي" لإعداد الطلاب للتنافس لاحقًا على شغل وظيفة "معلم" بوزارة التربية والتعليم.
وأوضحت وزارة العمل أنه يُشترط للالتحاق بالبرنامج أن يكون المتقدم عُماني الجنسية (ذكر)، حاصلًا على شهادة البكالوريوس/الليسانس من إحدى مؤسسات التعليم العالي داخل سلطنة عُمان أو خارجها بنظام التفرغ والانتظام الكلي، وألا يقل معدل التخرج في البكالوريوس/الليسانس عن 2.3 من 4 في نظام التقديرات أو ما يعادله في الأنظمة الأخرى، وأن تكون شهادة البكالوريوس الصادرة من خارج سلطنة عُمان معادلة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، بحيث لا تقل الساعات المعتمدة في مؤهل البكالوريوس/الليسانس عن (60) ساعة معتمدة للتخصصات الإنسانية والمهارات الفردية، ولا تقل عن (45) ساعة معتمدة في التخصصات التطبيقية حسب الملحق (أ)، ويجب على المتقدم اجتياز الاختبار التخصصي في المادة الدراسية، وأن يكون المتقدم لائقًا صحيًّا للعمل في مهنة التدريس، ومسجّلًا كباحث عن عمل بنظام وزارة العمل، وكذلك لم يسبق للمترشح التدريب على نفقة الحكومة.
وأكدت الوزارة أن تمويل البرنامج سيتم من قبل الحكومة، بالإضافة إلى أنه سيتم صرف علاوة شهرية للمتدربين بمبلغ وقدره (120 ريالًا عمانيًّا) لمدة 9 أشهر فقط، من خلال إبرام عقد تدريبي مع الملتحقين بالبرنامج. وستكون مدة البرنامج سنة أكاديمية واحدة (فصلين دراسيين)، ويتضمن البرنامج جانب التدريب (التربية العملية) في مدارس سلطنة عُمان، وتكون الدراسة بنظام الانتظام الكلي للمدة المحددة بالقبول، وألا تقل عدد الساعات المعتمدة لبرنامج التأهيل التربوي عن (30) ساعة معتمدة أو ما يعادلها، وسيخضع المتدرب لاحقًا لاختبارات شغل وظيفة "معلم" بوزارة التربية والتعليم.
لقاء جعجع – جنبلاط... تحالف انتخابي ع القطعة