"لينكـ مَعرفة" نتيجة الصف الثالث الاعدادي بالاسم 2024 الترم الثاني محافظة الفيوم عبر بوابة الفجر ووزارة التربية والتعليم
تاريخ النشر: 2nd, June 2024 GMT
مع اقتراب نهاية العام الدراسي 2023-2024، يترقب طلاب الصف الثالث الإعدادي وأولياء الأمور في محافظة الفيوم بشغف إعلان نتائج الترم الثاني. تُعتبر هذه المرحلة التعليمية من أهم المراحل التي يمر بها الطلاب، حيث تُمثل بوابة الانتقال إلى مرحلة التعليم الثانوي وتحديد المسار الأكاديمي أو الفني لكل طالب. لذا، يسعى الجميع للحصول على نتائجهم بأسرع وقت ممكن وبأدق التفاصيل المتاحة.
في إطار هذا الاهتمام، تُقدِّم بوابة الفجر بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم خدمة مميزة تتيح للطلاب وأولياء الأمور معرفة نتائج الصف الثالث الإعدادي بالاسم. يُسهل هذا النظام الإلكتروني عملية الحصول على النتائج، حيث يمكن للطلاب الدخول إلى الموقع الإلكتروني وإدخال بياناتهم الشخصية للحصول على درجاتهم فور الإعلان عنها. تُعد هذه الخدمة جزءًا من جهود الوزارة في تحسين الخدمات التعليمية وتوفير الراحة للطلاب وأسرهم في جميع أنحاء المحافظة.
من خلال هذا المقال، سنُرشدكم إلى كيفية استخدام "لينك معرفة" للحصول على نتيجة الصف الثالث الإعدادي بالاسم لعام 2024 عبر بوابة الفجر والموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم. سنوفر لكم الخطوات التفصيلية للوصول إلى النتيجة بسهولة وسرعة، مما يُجنبكم عناء الانتظار الطويل والبحث المكثف. تابعوا معنا لتعرفوا كل ما تحتاجونه من معلومات حول هذا الموضوع الحيوي.
نتائج الصف الثالث الإعدادي في محافظة الفيومللاستعلام عن نتائج الصف الثالث الإعدادي لعام 2024، يُمكن للطلاب البحث برقم الجلوس عبر البوابة الإلكترونية لكل محافظة. يُرجى اتباع الخطوات التالية للحصول على النتائج:
1. قم بزيارة بوابة التعليم الأساسي.
2. اختر خيار نتائج الشهادة الإعدادية.
3. أدخل بيانات الطالب المطلوبة.
4. انقر على زر الاستعلام لعرض الدرجات.
1- يقوم الطالب أو ولى أمره بتقديم طلب التظلم إلى مدير عام الإدارة التعليمية التابع لها الطالب، على أن يحدد المادة أو المواد التي يرغب في التظلم من نتيجتها.
2- سداد الرسوم المقررة طبقًا للفاكس المرسل من ديوان وزارة التربية والتعليم الذي ينظم مقابل سداد الرسوم المقررة للتظلمات.
3- يتم التوجه للجنة النظام والمراقبة التابعة للإدارة التعليمية لتسليم الطلب والحصول على إيصال السداد وتحديد موعد للاطلاع على أوراق الامتحان الخاصة بالطالب للمواد المتظلم من درجاتها.
4- بعد انتهاء فترة التظلمات ومراجعة التعليقات والملاحظات التي أبداها الطالب أو ولي أمره يتم البت في تلك الملاحظات من لجنة مشكلة من التوجيهات كل حسب تخصصه، وبعد ذلك يتم إعلان النتائج بأحقية الطالب في التظلم أو عدم أحقيته.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: طلاب الصف الثالث الإعدادي وزارة التربية والتعليم محافظة الفيوم الفيوم نتيجة الشهادة الاعدادية الفيوم نتيجة الشهاده الاعدادية نتيجة الصف الثالث الاعدادي الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم نتيجة الشهادة الاعدادية محافظة الفيوم نتيجة الشهادة الإعدادية الفيوم 2024 موقع وزارة التربية والتعليم نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024 نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024 بالاسم ورقم الجلوس رابط نتيجة الشهادة الاعدادية رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم الصف الثالث الإعدادی التربیة والتعلیم للحصول على
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية والتعليم تختتم فعاليات المراكز الصيفية لعام 2025
اختتمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي فعاليات الأنشطة الطلابية بالمراكز الصيفية لعام 2025، التي نظمتها بالتعاون مع وزارة الرياضة والشباب وعدد من الجهات الحكومية والمؤسسات التعليمية والثقافية والمجتمعية، واستمرت لمدة شهر كامل في ثمانية مراكز بالمدارس الحكومية، بمشاركة أكثر من 1800 طالب وطالبة من مختلف الفئات العمرية.
وأوضحت الوزارة، في بيان لها، أن المراكز الصيفية هدفت إلى استثمار الإجازة في تطوير مهارات الطلبة الشخصية والقيادية، واكتشاف مواهبهم وصقل قدراتهم في مختلف المجالات، إضافة إلى ترسيخ الهوية الوطنية وقيم المواطنة والمسؤولية المجتمعية، وتنمية التفكير الإبداعي والابتكار، وتعزيز الصحة الجسدية والنفسية، ورفع الوعي بأهمية الرفاه، ودعم التعليم المستدام وثقافة التطوير الذاتي.
وأشارت إلى أن المراكز جُهزت بكوادر إدارية مدربة ونظم إلكترونية متكاملة لضمان دقة الإجراءات وسرعة الإنجاز، مع الالتزام الكامل بالتعليمات المعتمدة الصادرة عن الوزارة، موضحة أن هذه المراكز وفرت بيئة محفزة لاكتشاف وتنمية مواهب الطلبة، بإشراف نخبة من التربويين والإداريين من الوزارات والمؤسسات الحكومية والخاصة والمراكز التعليمية.
وقدمت المراكز هذا العام أكثر من 550 نشاطا متنوعا شملت مجالات الثقافة، والفنون، والإبداع والتصميم، والاستدامة والتغير المناخي، والتربية الإسلامية، والعلوم والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، والأنشطة الاجتماعية ومهارات التواصل، إضافة إلى أنشطة الرياضة والصحة والتغذية السليمة، والأمن السيبراني والحلول الرقمية، فضلا عن أنشطة الهوية الوطنية والقيم التربوية.
ومن أبرز الأنشطة التي شهدتها المراكز، ورش الرسم الإلكتروني والتصميم الرقمي، وتشكيل كورال طلابي قدم أداء جماعيا متميزا، إلى جانب تنظيم رحلات ترفيهية متنوعة ساهمت في تعزيز روح الفريق والتفاعل المجتمعي، من بينها زيارة الطلبة لمنتجع "زلال" الصحي لممارسة أنشطة صحية وترفيهية ورياضية.
وتميزت النسخة الحالية بمشاركة فاعلة من أولياء الأمور، سواء من خلال الحضور أو تقديم محاضرات توعوية، مما عزز الترابط الأسري مع المراكز الصيفية، وانعكس في تنوع مواهب الطلبة وإبداعاتهم.
وفي هذا السياق، أكدت السيدة مريم علي النصف البوعينين، مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أهمية الدور الذي تؤديه المراكز الصيفية في دعم مسيرة الطلبة وتنمية مهاراتهم، مشيرة إلى أن المراكز الصيفية تعد امتدادًا داعمًا للمنظومة التعليمية، تمكن الطلبة من التعبير عن إبداعاتهم، وتعزز ارتباطهم بالهوية الوطنية والقيم المجتمعية، وتسهم في إعداد جيل واثق قادر على مواجهة تحديات المستقبل.
وثمنت السيدة البوعينين جهود الكوادر التربوية والإدارية والمتطوعين، مؤكدة أن النجاح الذي حققته هذه النسخة يعكس تكامل الجهود بين جميع المعنيين، خاصة مع شمولية البرامج وتنوعها لتلبية احتياجات الطلبة وبناء شخصيات متوازنة فكريًا وجسديًا.
لجنة أمن محلية الخرطوم.. طوف أمني مشترك بالسوق المحلي والمركزي بقوة مشتركة من الشرطة وجهاز المخابرات والاستخبارات