فتح باب التظلمات على نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 بالقاهرة غدا
تاريخ النشر: 2nd, June 2024 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة عن فتح باب التظلمات على نتيجة الشهادة الإعدادية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2023 غداً الاثنين 2024/6/3 لمدة 15 يوماً، مؤكدة أن التظلمات تقدم بالإدارات التعليمية التابع لها المدرسة.
اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية في القاهرةيُذكر أن اللواء خالد عبدالعال محافظ القاهرة، سبق واعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية، بنسبة نجاح 84.
كما اعتمد نتيجة امتحانات الصم وضعاف السمع بنسبة نجاح 93.8 %، ونتيجة المدارس الدولية بنسبة نجاح 97.6%، ونتيجة امتحانات الإعدادية المهنية بنسبة نجاح 74%.
إدارة القاهرة الجديدة تحقق المركز الأولوأكد أيمن موسى، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن هناك 470 طالبا وطالبة حصلوا على الدرجات النهائية، مُشيراً إلى أن إدارة القاهرة الجديدة حققت المركز الأول على مستوى المحافظة بنسبة نجاح 97.35%، مشددا على ضرورة مُواصلة الجهد والعمل للاحتفاظ بمستوى التفوق والتميز خلال المراحل التعليمية والعملية القادمة
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية التربية والتعليم الطلاب نتیجة الشهادة الإعدادیة بنسبة نجاح
إقرأ أيضاً:
تعرف على موعد إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية بمحافظة القليوبية
كشفت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية عن موعد نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بالمحافظة، حيث أن أعمال تصحيح امتحانات الشهادة الاعدادية تبدأ غد الثلاثاء، 10 يونيو 2025.
وقال مصطفى عبده وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، إنه عقب الانتهاء من أعمال التصحيح والمراجعة سيتم اعتماد النتيجة من محافظ القليوبية وإعلانها بالإدارات ومن ثم في المدارس أو عن طريق الصفحة الرسمية لمديرية التربية والتعليم بالقليوبية.
ووجه وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية تعليمات مشددة لمصححي أوراق الاجابات تمثلت في مراعاة الدقة اثناء عمليات التصحيح ورصد الدرجات وأن نماذج الإجابات استرشادية كما وجه المصححين بالنظر إلى كل إجابة كتبها الطالب أيا كان موقعها في ورقة الامتحان مع الأخذ في الاعتبار أنه سيتم رصد الدرجات ومراجعة أوراق الاجابات أولًا بأول.
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم، إنه سيتم النظر في شكوى بعض الطلاب من أسئلة امتحان اللغة الإنجليزية، مؤكدًا أنه سيتم أخذ عينة عشوائية للوقوف على مدى سهولة وصعوبة الأسئلة، وبما يصب في مصلحة الطلاب.