بنسبة نجاح 53.8%.. جامعة سوهاج تُعلن النتيجة النهائية لطلاب الفرقة الأولى بكلية الطب
تاريخ النشر: 30th, July 2025 GMT
أعلنت جامعة سوهاج اليوم، الأربعاء، النتيجة النهائية لطلاب الفرقة الأولى بكلية الطب للعام الجامعي 2024-2025، حيث بلغ عدد الطلاب المقيدين بالفرقة 772 طالبًا وطالبة.
. ويشدد على الانضباط وحسن معاملة المواطنينجامعة سوهاج
ووفقًا لما أعلنته الكلية، فقد بلغ عدد الطلاب الناجحين والمنقولين إلى الفرقة الثانية بعد امتحانات الدور الأول 413 طالبًا، بنسبة نجاح عامة بلغت 53.8%.
كما أوضحت النتائج أن عدد 207 طلاب حصلوا على تقدير عام "ممتاز" بنسبة 27%، في حين حصل 72 طالبًا على تقدير "جيد جدًا" بنسبة 9.4%، و38 طالبًا حصلوا على تقدير "جيد" بنسبة 4.9%.
في المقابل، بلغ عدد الطلاب الراسبين 359 طالبًا وطالبة، بنسبة بلغت 46.2% من إجمالي عدد الطلاب.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: سوهاج اخبار محافظة سوهاج اخبار جامعة سوهاج جامعة سوهاج طب سوهاج جامعة سوهاج عدد الطلاب طالب ا
إقرأ أيضاً:
عاجل ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم
تبدأ وزارة التعليم الأسبوع القادم التطبيق الفعلي للاختبارات المعيارية الوطنية التي تستهدف جميع طلاب وطالبات الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة.
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1600588014572-0'); }); وتهدف هذه الاختبارات، التي تشرف عليها الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري، إلى توفير قراءة واقعية وشاملة لمستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب، بما يساعد صناع القرار على بناء سياسات تطويرية فاعلة، وتحسين الممارسات التدريسية، ورفع جودة المخرجات التعليمية بما ينسجم مع مستهدفات رؤية المملكة 2030.
أخبار متعلقة وزارة الحج والعمرة: تنسيق مبكر مع أكثر من 60 دولة لموسم حج 1447هـالضمان الاجتماعي.. إجراءات ما بعد رفض مقدم الطلب زيارة الأسرةوترتكز الاختبارات المعيارية على أسس فنية ومعايير دولية لقياس المهارات الأساسية في مجال القراءة، حيث تقيّم قدرة الطالب على فهم النصوص المكتوبة والتفاعل معها عبر أربعة محاور رئيسية تشمل الفهم، والاستدلال، والتفسير، والنقد. ولا تقتصر الأهداف على قياس الاستيعاب القرائي فحسب، بل تمتد لتعزيز مهارات التفكير الناقد والتحليل وحل المشكلات، وتهيئة الطلبة للتعامل مع المحتوى الرقمي المعاصر.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم - مشاع إبداعي ”التعليم“ تطلق اختبارات معيارية وطنية لطلاب الصف الرابع.. الأسبوع القادم var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
ويأتي التنفيذ على مرحلتين، حيث خُصص الأسبوع السابع الجاري لمرحلة التهيئة التي شهدت تنفيذ نماذج تجريبية لتعويد الطلاب على آلية الاختبار وتدريبهم على المهارات المستهدفة. أما المرحلة الثانية، فستنطلق الأسبوع القادم «الأسبوع الثامن»، حيث يؤدي الطلاب الاختبار الفعلي حضورياً عبر منصة إلكترونية رسمية، وذلك لمدة ساعة واحدة خلال الحصة الثانية، مع إتاحة مرونة في الدخول على مدى 24 ساعة لضمان تكافؤ الفرص.
وبعد انتهاء الاختبارات، سيتم تحليل النتائج وتصنيف الطلاب إلى فئات مختلفة بهدف بناء خطط دعم مناسبة لكل فئة؛ إذ تُصمم برامج علاجية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم، بينما تُقدم برامج إثرائية متقدمة للمتفوقين لتعزيز مهاراتهم الإبداعية. وستُستخدم هذه البيانات الشاملة في إعداد تقارير تفصيلية للمدارس والمعلمين، وتزويد الوزارة بمؤشرات موثوقة تساهم في تطوير المناهج ودعم عمليات اتخاذ القرار.
وتُعد هذه الخطوة امتداداً لجهود وزارة التعليم في بناء نظام تقويم حديث يعتمد على الأدلة العلمية، ويعزز الشفافية ومبادئ التحسين المستمر، وصولاً إلى تعليم نوعي رائد يسهم في بناء مجتمع معرفي منافس عالمياً.
مناقشة ترتيبات استئناف الرحلات الجوية بين ليبيا والإمارات