محافظ الفيوم يعتمد نتيجة الشهادة الإعدادية بنسبة نجاح 78.16%
تاريخ النشر: 10th, June 2024 GMT
اعتمد الدكتور أحمد الأنصارى محافظ الفيوم، مساء اليوم الاثنين، نتيجة الشهادة الإعدادية 2024 بنسبة نجاح بلغت 78.16% للإعدادية العامة، و70% للإعدادية المهنية، وللمكفوفين 81.5%، وللصم وضعاف السمع 100%، وذلك بحضور الدكتور محمد عماد نائب المحافظ، والدكتور محمد التوني معاون المحافظ والمتحدث الرسمي لمحافظة الفيوم، والدكتورة أماني قرني وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم.
وأوضح محافظ الفيوم، خلال مؤتمر صحفي، أنّ عدد الطلاب الذين تقدموا لأداء امتحانات الشهادة الإعدادية 2023/2024 بلغ نحو 62 ألفًا و848 طالبًا وطالبة، نجح منهم 77.5% الطلاب المدارس الحكومية، نسبة النجاح للبنات 89.7% والبنين 65.8%، 1836 طالبًا في المدارس الخاصة، إجمالي الحضور 99.8%، ونسبة النجاح للبنات 100% والبنين 99.7%.
نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024وأضاف محافظ الفيوم أنّ عدد من تقدموا لامتحانات الشهادة الإعدادية لطلبة المنازل، بلغ 428 طالبًا وطالبة بإجمالي 76.5%، البنات 85.8% والبنين 68.4%، وفي مدرسة الصم وضعاف السمع حضر 22 بلغ نحو طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح 100%، بينما بلغ عدد المتقدمين لامتحانات الصف الثالث الإعدادي 2024 بمدارس المكفوفين 16 طالبًا وطالبة نجح منهم 13 طالبًا و3 طلاب لهم حق دخول الدور الثاني ونسبة النجاح 81.5%، وتقدم لامتحانات الشهادة الإعدادية المهنية نحو عدد المتقدمين 132 بنسبة نجاح 70% على أنّ يتقدم 40 منهم لامتحانات الدور الثاني.
نتيجة الصف الثالث الإعدادي 2024 الترم الثانيوكشف محافظ الفيوم، أنّ إدارة شرق الفيوم التعليمية بلغت نسبة النجاح بها 87.91%، بينما إدارة غرب الفيوم التعليمية بلغت نسبة النجاح فيها نحو 87.75%، فيما جاءت إدارة سنورس التعليمية بنسبة نجاح 78.8%، وبلغت نسبة النجاح في إدارة إطسا التعليمية نحو 72.71%، وإبشواي نحو75.8%، ويوسف الصديق التعليمية بلغت نسبة النجاح نحو 72.63%، وأخيرًا إدارة طامية التعليمية بلغت نسبة النجاح 72.2%، وبلغ إجمالي عدد الطلاب الأوائل 15 طالبًا وطالبة.
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024وفيما يخص رابط نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة الفيوم 2024 الترم الثاني، فإنّه يمكن الحصول عليها من خلال الضغط «هنا».
محافظ الفيوم يهنيء أوائل الشهادة الناجحينوهنأ محافظ الفيوم، الطلاب الأوائل، والناجين، كما حثهم على استمرار النجاح والتفوق، ووجه مسؤولي مديرية التربية والتعليم، ببذل مزيد من الجهد للارتقاء بالمنظومة التعليمية بمحافظة الفيوم، وتخريج أجيال واعدة قادرة على المساهمة في بناء مصر المستقبل.
ووجه محافظ الفيوم، وكيل وزارة التربية والتعليم، بسرعة تشكيل مجموعات عمل في كل إدارة تعليمية على حدة، لتتولى مسؤولية تلقي طلبات تظلمات الشهادة الإعدادية 2024 وفقًا للتوزيع الجغرافي، اعتبارًا من ولمدة 15 يومًا، وذلك تيسيرًا على أولياء الأمور.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية رابط الشهادة الإعدادية الشهادة الإعدادية 2024 محافظ الفيوم تظلمات الشهادة الإعدادية التعلیمیة بلغت نسبة النجاح نتیجة الشهادة الإعدادیة طالب ا وطالبة محافظ الفیوم بنسبة نجاح
إقرأ أيضاً:
بورسعيد| اعتماد أكبر حركة تنقلات لمديري ووكلاء الإدارات التعليمية
اعتمد اللواء أركان حرب محب حبشي، محافظ بورسعيد، حركة تنقلات مديري ووكلاء الإدارات التعليمية بالمحافظة، وذلك بعد العرض المقدم من الأستاذ طاهر الغرباوي، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، في إطار خطة تطوير الأداء الإداري ورفع كفاءة المنظومة التعليمية على مستوى المحافظة.
وجاءت الحركة على النحو التالي:
• هشام محمد كمال الجعبري – مدير إدارة شرق التعليمية
• شريف محمد السيد كامل – وكيل إدارة شرق التعليمية
• أميرة محمود محمود عبد اللطيف – مدير إدارة شمال التعليمية
• وفاء محمد حامد حريز – وكيل إدارة شمال التعليمية
• أحمد محمد أحمد تاج الدين – مدير إدارة جنوب التعليمية
• عبير محمد السيد حسين درويش – وكيل إدارة جنوب التعليمية
• محمد طه محمود بدوي – مدير إدارة الزهور التعليمية
• كريم محمد محمد محمد صالح – وكيل إدارة الزهور التعليمية
• فاطمة سمير إسماعيل هجرس – مدير إدارة بحر البقر التعليمية
• أشرف إبراهيم مسعد شتيوي – وكيل إدارة بحر البقر التعليمية
• نيفين الحسيني عبد الرازق عثمان – مدير إدارة بورفؤاد التعليمية
• أحمد محمد أحمد الشربيني – وكيل إدارة بورفؤاد التعليمية
جاءت الحركة متضمنة عدد من القيادات الشابة و التى تم الدفع بهم كوكلاء إدارات تمهيدا للتصعيد
وأكد محافظ بورسعيد أن هذه الحركة تأتي في ضوء الحرص على الدفع بقيادات تعليمية تتمتع بالكفاءة والخبرة الميدانية، بهدف الارتقاء بالعملية التعليمية وخدمة الطلاب وأولياء الأمور، متمنيًا لجميع القيادات الجديدة التوفيق في مهامهم وتحقيق أهداف التنمية الشاملة في القطاع التعليمي